保定高一英語補(bǔ)習(xí)班_2020高考英語閱讀明領(lǐng)會(huì)題技巧及方式
找關(guān)鍵詞
隨著高考的日益臨近，同學(xué)們還都在緊張的復(fù)習(xí)之中，爭(zhēng)取在高考中取得一個(gè)自己滿意度成績.接下來是小編為大家整理的做高考英語閱讀理解的技巧和方法，希望大家喜歡! 做高考??
考英語閱讀明領(lǐng)會(huì)題技巧及方式一
先看文章后做題。這是我們?cè)谧鲱}的時(shí)刻最一樣平常的方式，也有人稱之為順讀法。歷程是這樣的，先看文章，可用較快的速率看。不外，雖不需要句句詞詞完全正確地翻譯出來，但對(duì)于文章的明晰也要到位，否則對(duì)以后的做題晦氣。
不外，若是發(fā)現(xiàn)文章有一定的難度，在明晰上有一定的難題，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思緒，再看漫筆后的問題。有時(shí)你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些在讀文章時(shí)并沒有完全明晰的地方，在看到提問時(shí)反而能明晰清晰了。
英語閱讀明晰先看問題再做題。這種方式主要用于做那些對(duì)你有一定難度的文章。你可以先看問題，然后頻頻回看該題所涉及到的文章中的段落，起勁找出準(zhǔn)確謎底。
運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)答題。這種方式對(duì)于科技小品人物先容歷史故事等有一定的效果。當(dāng)你并不完全明晰文章所表達(dá)的意思，但你卻知道文章表達(dá)的是什么方面的內(nèi)容時(shí)，不妨行使你已知的知識(shí)舉行展望，也許這也是一個(gè)可以實(shí)驗(yàn)的方式。
展望法。在做閱讀明晰題時(shí)，展望也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對(duì)于一些學(xué)生來講簡(jiǎn)直不知道該若何下手做題才好，但對(duì)于另一些同硯來說，他們能行使自己已有的語言及生涯知識(shí)，憑證上下文舉行邏輯推理，迅速清掃邏輯有誤的選項(xiàng)，找出最有可能的選項(xiàng)。
考英語閱讀明領(lǐng)會(huì)題技巧及方式二
主旨大意題
這類題在設(shè)題時(shí)常會(huì)用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。
歸納問題題
特點(diǎn)：短小精悍，一樣平常多為一個(gè)短語;涵蓋性強(qiáng)，一樣平常能籠罩全文意思;正確性強(qiáng)，表達(dá)局限要適當(dāng)，不能隨意改變語意水平或色彩。常見命題形式有：
What’s the best title for the text?
The best title for this passage is ___.
Which of the following can be the best title for the passage?
真題類型
Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (災(zāi)禍).
People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反映) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.
Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.
Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.
The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.
Which of the following would be the most proper title for the text?
A. Colors and Human Beings
B. The Cultural Meaning of Color
C. Colors and Personal Experiences
D. The Meaning and Function of Color
謎底：D
歸納綜合大意題
包羅尋找段落大意(topic)和文章中央頭腦(main idea)，常見命題形式有：
What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?
BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?
真題類型
Joshua Bingham studied years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.
Q: What is the main idea of the passage? __
A. How Joshua Bingham became a lawyer.
B. Bingham is a diligent student.
C. Joshua Bingham received an excellent education.
D. A good lawyer needs good education.
通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all...handsome我們不難推測(cè)出homely的意思，即不英俊不漂亮的意思。
閱讀理解功夫應(yīng)該下在平時(shí)，多分析題型，了解考點(diǎn)，做到有的放矢.接下來是小編為大家整理的年高考英語閱讀理解題型的解題方法，希望大家喜歡! 年高考英語閱讀理解題型
,高一補(bǔ)習(xí)班:高一輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎？ 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。,謎底：C
解題思緒:此文沒有主題句。全篇共四句，只陳述了四個(gè)細(xì)節(jié)(detail)性的事實(shí)。因此就謎底自己看，個(gè)個(gè)都對(duì)。讀者只能將所有的details綜合起來，舉行邏輯推理，才氣組成一個(gè)沒有言明的主題頭腦。由于文中主要涉及了Joshua Bingham接受教育的情形，即作者想告訴我們的是：Joshua Bingham接受過優(yōu)越的教育，以是謎底是 C。
解題技巧
閱讀明晰文章多是議論文和說明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問題——敘述問題——得出結(jié)論或者說明看法。對(duì)于這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方式。主題句一樣平常泛起在文章的開頭或末端。主題句具有精練性歸納綜合性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情形。
位于段首：一樣平常而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作詳細(xì)的陳述。判斷第一句是否為主題句，可詳細(xì)剖析段落的首句與第二，三句的關(guān)系;若是從第二句就最先對(duì)第一句舉行說明，敘述或形貌，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有顯著引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應(yīng)只管行使上述信號(hào)詞來確定主題句的位置。
位于段尾：有些文章會(huì)在開頭枚舉事實(shí), 然后通過論證論述作者的焦點(diǎn)論點(diǎn)。因此，若是第一句話不是歸納綜合性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最后一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。若是它具備主題句的特征，段落的主題頭腦就很容易確定了。一樣平常說來，當(dāng)一種看法不易向人注釋清晰或不易被人接受時(shí)，主題句便會(huì)到段落的末尾才泛起。學(xué)生可以充實(shí)行使引出結(jié)論的信號(hào)詞。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無顯著的此類信號(hào)時(shí)，學(xué)生可在段落的最后一句話前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號(hào)詞，以確定其是否是主題句。
位于段中：有時(shí)段落是先先容靠山和細(xì)節(jié)，接著用一句綜合或歸納綜合性的話歸納綜合前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題睜開對(duì)有關(guān)問題的深入討論。這種文章的主題句往往會(huì)在段落中央泛起。歸納起來主要有兩種情形：先提出問題，然后給予回覆(主題句)，最后給予注釋;或者，先提出問題，然后點(diǎn)出主題頭腦(主題句)，最后給予注釋。
首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開頭和末端兩個(gè)位置上先后泛起，形成前呼后應(yīng)的名目。這兩個(gè)主題句敘說的是統(tǒng)一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不只強(qiáng)調(diào)了主題頭腦，而且顯得天真多變。這兩個(gè)句子并非簡(jiǎn)樸重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評(píng)述，或?qū)σc(diǎn)作一歸納綜合，或使之引申留給讀者去思索。
無明確主題句：找要害詞(泛起頻率較高), 歸納總結(jié)。
考英語閱讀明領(lǐng)會(huì)題技巧及方式三
第一，掃描提干，劃要害項(xiàng)。
第二， 通讀全文，捉住中央。
通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：
?、偈锥?中央句焦點(diǎn)觀點(diǎn)常在第一段，常在首段出題);
?、谄渌鞫蔚亩问缀投挝簿?。(其他部門略讀，有重點(diǎn)的讀)
捉住中央，用一分半時(shí)間思索問題：
①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?
?、谖恼轮杏袩o提到焦點(diǎn)觀點(diǎn)?
③作者的大致態(tài)度是什么?
第三，仔細(xì)審題，返回原文。(仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處確立聯(lián)系，掛起鉤)
定位原則：
?、偻ǔＪ怯深}干出發(fā)，使用尋找要害詞定位原則。(要害詞：大寫字母地名時(shí)間數(shù)字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一樣平常每段對(duì)應(yīng)一題。
要樹立定位意識(shí)，每一題每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。
第四，重疊選項(xiàng)，得出謎底。(重疊原文=對(duì)照原文)
通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，捉住選項(xiàng)中的要害詞，把選項(xiàng)定位到原文的某處對(duì)照，重疊選項(xiàng)，選出謎底。
作題演習(xí)要求：要有選一個(gè)謎底的理由和其余三個(gè)不選的理由
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成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,班的一個(gè)班一般在個(gè)學(xué)員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對(duì)一輔導(dǎo)。通常情況下，小班是指人以內(nèi)，比較常見的人小班。這種輔導(dǎo)班上課氛圍活躍，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但在同等師資的前提下，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高。大班通常是指人以上的班級(jí)，多的可以達(dá)到人，這種輔導(dǎo)班上課需要老師有激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，相對(duì)來說，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低。
