高中英語在線補(bǔ)習(xí)網(wǎng)_英語完型填空需要掌握的技巧
第二：因果關(guān)系
完形填空是高中生最不喜歡做的一個(gè)題目，因?yàn)檫@個(gè)題目不僅題量大分值小，而且還特別不容易得高分，對(duì)于這樣一個(gè)失分率很高的題型來說，該怎樣應(yīng)對(duì)呢?接下來是小編為大家整理
英語完型填空需要掌握的技巧一
通讀全文，掌握大意，重視首句，啟示全文
考生首先要通讀全文，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容中央頭腦及文章結(jié)構(gòu)，從整體上感知全文，掌握文中時(shí)間地址人物及事宜。對(duì)于個(gè)體不明白的詞句，只要不影響明白就不要管它。
“完形填空”一樣平常接納首句不設(shè)空的原則，其目的是使讀者進(jìn)入語境，以便對(duì)明白全文有主要的啟示。因此考生要重視并細(xì)讀首句，并據(jù)此來判斷文章的文體題材，推測(cè)全文的主旨和大意，推斷故事發(fā)生的人物時(shí)間地址氣氛等多方面的信息。如天下卷I 這篇完形填空，看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics(問題)，“The Art of Eating Spaghetti(意大利面條)”caught my eye.后，我們可大要上推斷，這篇文章與寫作文“吃意大利面條”有關(guān)，這樣對(duì)于我們明白全文起到了很要害的作用。
瞻前顧后，通篇思量，緊扣文章，連系語法
領(lǐng)會(huì)了文章的主旨大意后，我們就可以聯(lián)系上下文，瞻前顧后，運(yùn)用邏輯頭腦對(duì)選項(xiàng)舉行剖析對(duì)照判斷，選出相符邏輯及情理的選項(xiàng)。選題時(shí)可實(shí)驗(yàn)從以下幾個(gè)方面思量：
下文語境角度思量
上下文語境包羅選擇項(xiàng)與所在句子中的語義聯(lián)系，所在句與周圍句群的關(guān)系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇隨筆中所起的作用以及與文章主題頭腦的關(guān)系等。
例：(天下II) 完形填空片斷：
Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing ___ was something she picked up by herself. After her first___, teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. ___, writing stories was simply a ___ interest.
A. skill B. experience
C. practice D. method
【剖析】 謎底A。本題考察詞義及搭配能力。她的寫作技巧是她自己練出來的。pick up a skill 是練成/學(xué)會(huì)的一種手藝，從搭配上看合理。
A. duty B. effort
C. job D. task
【剖析】謎底C。此題考察上下文語境的判斷能力?？蘸蟮膖eaching disabled children 是前面內(nèi)容的同位語，教殘疾兒童是一種事情，且后文“part-time writer”(業(yè)余作家)，也說明她有一份事情。
A. Instead B. Normally
C. Certainly D. Then
【剖析】謎底D。連系上下文憑證詞義，可知謎底為D, Then 意為“在那時(shí)”。
A. general B. deep
C. personal D. lively
【剖析】謎底C。全句意為：在那時(shí)，寫作不外是她的一項(xiàng)小我私人興趣(不是事情或營(yíng)生的手段)。
詞匯意義及用法的角度思量
例：(浙江)完形填空片斷
“It was all his own idea,” says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had ___ made a “motherhood contract”- declaring that for days this summer he would ___ the care of their four children and all the housework. ___ he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.
A. only B. just
C. nearly D. ever
【剖析】謎底B。本題考察副詞詞義的辨析能力。Bob剛剛和妻子Pat簽署了一份“母親條約”——宣稱今年炎天七十天里他將接受照料孩子們的事情以及一切家務(wù)。only示意“僅僅”;nearly示意“險(xiǎn)些親熱地”;over示意“竣事越過重新到尾”的意思。
A. stick to B. set about
C. think about D. take over
【剖析】謎底D。本題考察動(dòng)詞詞義辨析能力。take over 意為“接受”。 stick to示意“粘住”;set about示意“最先著手”的意思;think about示意“思量回憶”的意思，此處只有D項(xiàng)最相符句意。
A. If B. As
C. Since D. Although
【剖析】謎底D。本題考察狀語從句的指導(dǎo)詞。句意：雖然他在簽條約時(shí)連若何煮咖啡都不知，但他照樣很自信。although指導(dǎo)示意讓步的狀語從句，相符句意。if示意“若是”，指導(dǎo)條件狀語從句;示意“是否”，指導(dǎo)賓語從句。as作“只管”講時(shí)，從句部門必須是倒裝語序。since示意“既然”時(shí)指導(dǎo)緣故原由狀語從句;示意“自從”時(shí)指導(dǎo)時(shí)間狀語從句。
輯推理知識(shí)等角度思量
高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供相對(duì)完整的語篇信息，其間交織滲透著各種相關(guān)的文化靠山知識(shí)和知識(shí)，當(dāng)對(duì)語言的掌握不很準(zhǔn)確時(shí)，可充實(shí)行使社會(huì)文化知識(shí)和生涯知識(shí)來輔助判斷。
例：(湖北)完形填空片斷
The couple called around to find a tire. No ___ .They decided to let her use their own car. “Here,” Paul said, handling Clay a ___ of keys.
A. way B. message
C. success D. luck
【剖析】謎底D。no luck 為牢靠短語，意為：“運(yùn)氣欠好”，示意沒有找到好的車胎。
A. set B. number
C. pair D. chain
【剖析】謎底A。a set of意為“一副/套/串”，a number of 意為“許多”，a pair of意為“一雙”，chain意為“鎖鏈，鏈條”。憑證生涯知識(shí)，應(yīng)為a set of keys(一串鑰匙)。
代入謎底，復(fù)讀全文，核對(duì)文意，糾正錯(cuò)誤
完成選擇后，要再花一兩分鐘，把所選謎底代入空格，復(fù)讀全文，核對(duì)文意，驗(yàn)證詞匯語法是否相符句型結(jié)構(gòu);句子是否流通，上下文邏輯關(guān)系是否一致，全文是否緊湊且十全十美，同時(shí)把自己以為錯(cuò)誤的謎底矯正過來。
最后，同硯們可以自己做做下面這篇完形填空哦
A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’s meeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to ___, but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor.
“Frank!” I cried in astonishment. He couldn’t ___, as I knew, but all the time ___ his foot against mine.
My ___ raced back more than thirty years to the ___ days of when I was a student in London. The ___ was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank.
___ wartime problems, we shelter-dwellers got to ___ each other very well. Frank West ___ me because he wasn’t ___, not even at birth. His mother told me he was then, but he had ___ of a mind than a baby has. His “___” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and ___ more. Mrs. West, then about was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank ___ on her entirely. He needed all the ___ of a baby.
One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a pounder. She ___ nearly everything she owned.
When that sort of thing happened, the rest of us helped the ___ ones. So before we ___ that morning, I stood beside Frank and ___ my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his__ _ to me was always the same.
A. work B. stay C. live D. expect
A. answer B. speak C. smile D. laugh
A. covering B. moving C. fighting D. pressing
A. minds B. memories C. thoughts D. brains
A. better B. dark C. younger D. old
A. cave B. place C. sight D. scene
A. Discussing B. Solving C. Sharing D. Suffering
A. learn from B. talk to C. help D. know
A. needed B. recognized C. interested D. encouraged
A. normal B. common C. unusual D. quick
A. more B. worse C. fewer D. less
A. word B. speech C. sentence D. language
A. not B. no C. something D. nothing
A. fed B. kept C. lived D. depended
A. attention B. control C. treatment D. management
A. lost B. needed C. destroyed D. left
A. troublesome B. unlucky C. angry D. unpopular
A. separated B. went C. reunited D. returned
A. pushed B. tried C. showed D. measured
A. nodding B. greeting C. meeting D. acting
謎底與簡(jiǎn)析
文章先容了作者和弗蘭克的特殊關(guān)系，讓作者有了一種不尋常的感受。從選項(xiàng)中可以看出，本大題主要照樣考察了詞匯的辨析與運(yùn)用，但加倍注重綜合語言能力的運(yùn)用，需要憑證上下文，領(lǐng)會(huì)詞匯用法的同時(shí)，連系語境，做出準(zhǔn)確的判斷
C. 考察動(dòng)詞辨析：A. work事情，B. stay停留，C. live生涯，D. expect期望，上文的“incurables"解釋這位老人是不治之癥患者，固然存活的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。
A. 考察動(dòng)詞：A. answer回覆B. speak語言C. smile微笑. Laugh冷笑，句意，他不能回覆。
D. 考察動(dòng)詞辨析：A. covering籠罩，B. moving移動(dòng)C. fighting 斗爭(zhēng)D. pressing 按壓，由上下文示意可知，將的Frank與一個(gè)嬰兒的智力舉行對(duì)照，說明Frank的智力一定不正常。他不能用語言回覆別人的問話，但心里有一定的反映，因此一見到我便將右腳靠著我的右腳以示問候，第一節(jié)最后一句和最后一小節(jié)的上下文示意也能說明這一點(diǎn)。
B. 考察名詞：A. minds頭腦，B. memories影象C. thoughts想法D. brains大腦，F(xiàn)rank的這一行為使我的影象一下子回到了前。
B. 考察形容詞：A. better更好的B. dark漆黑的，C. younger年輕的，D. old老的，下文交待前作者的生涯，那時(shí)他只能住在防樸陋中，生涯一定很苦，這樣的歲月固然是漆黑的歲月。
D. 考察名詞：A. cave巖穴，B. place地方C. sight視野D. scene場(chǎng)景，作者回憶前的生涯，頭腦中泛起了防樸陋的情景。
C. 考察動(dòng)詞：A. Discussing討論B. Solving解決C. Sharing分享，分管，D. Suffering遭受，句意：在戰(zhàn)爭(zhēng)問題上由于擁有配合的話題，我們這些防樸陋棲身者逐漸領(lǐng)會(huì)了對(duì)方。
D. 考察動(dòng)詞：A. learn from向…學(xué)習(xí)，B. talk to談?wù)揅. help 輔助，D. know領(lǐng)會(huì)，在戰(zhàn)爭(zhēng)問題上由于擁有配合的話題，我們這些防樸陋棲身者逐漸領(lǐng)會(huì)了對(duì)方。
C. 考察動(dòng)詞：A. needed需要，B. recognized熟悉C. interested使…感興趣D. encouraged激勵(lì)，句意：一個(gè)的人智力卻不正常，這一征象逐漸吸引了我的注重。
A. 考察形容詞：A. normal正常B. common配合的，C. unusual不尋常的，D. quick快的。
D. 考察形容詞對(duì)照級(jí)：A. more越來越多的，B. worse更糟的，C. fewer更少D. less更少，只管Frank已經(jīng)，但智力還不如一個(gè)嬰兒。
. 子母集
完形填空題在高考題中的分值是較高的，是大多數(shù)學(xué)生考試中的攔路虎。完形填空題在高考英語試題中難度最大綜合性最強(qiáng)，最能考查出學(xué)生的語言理解水平和對(duì)英語的駕馭能力?？?
,高三地理補(bǔ)課學(xué)校糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些高三學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生來說，并不是自己的智力有問題，而是這些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過高三一對(duì)一輔導(dǎo)，在老師的悉心指導(dǎo)下，能及時(shí)的彌補(bǔ)學(xué)生的不足，潛移默化地糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠盡快地掌握正確的學(xué)習(xí)方法。,B. 考察名詞：A. word單詞，B. speech演講C. sentence句子，D. language語言。他的講話僅體現(xiàn)了心里的快樂和氣忿，沒有更多著實(shí)的內(nèi)容。
B. 考察不定代詞：A. not不是，B. no不，C. something某個(gè)器械，D. nothing沒什么。
D. 考察動(dòng)詞：A. fed喂養(yǎng)B. kept保留C. lived生涯D. depended依賴，West夫人不得不強(qiáng)壯而又有能力，由于Frank完全依賴于她，他需要嬰兒似的所有照料。
A. 考察名詞：A. attention體貼B. control控制C. treatment治療D. management治理，他需要嬰兒似的所有照料。
A. 考察動(dòng)詞：A. lost失去B. needed需要，C. destroyed損壞D. left脫離，
她險(xiǎn)些失去了一切。
B. 考察形容詞：A. troublesome惱人的B. unlucky不幸的，C. angry 生氣的，D. unpopular不受迎接的，West夫人遭受這么大的損失，我們只好全力輔助這不幸的一家人。
A. 考察動(dòng)詞：A. separated星散，B. went去C. reunited重聚D. returned回到，在我們分手的時(shí)刻。
D. 考察動(dòng)詞：A. pushed推動(dòng)B. tried起勁C. showed展示D. measured量，句意：那天早上臨走前，我站在Frank身邊，將我的右腳靠著Frank 的右腳以便量出他腳的巨細(xì)。
B. 考察動(dòng)詞：A. nodding頷首，B. greeting問候C. meeting遇見D. acting演出，目的是為他買一雙鞋子，哪知Frank將我的這一動(dòng)作看成是問候的顯示，往后他就用這一動(dòng)作來問候我，這就有了本文開頭的那種情景。
英語完型填空需要掌握的技巧二
做完形填空題應(yīng)從哪些方面入手?
首先要以很快的速率瀏覽全文，掌握文章的主旨，不要急于看選項(xiàng)。瀏覽全文時(shí)要重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)文中所敘述的人物時(shí)間地址事宜，即who，when，where，what。完形填空
命題的原則一樣平常是第一句話不挖空，目的是使讀者進(jìn)入語境，因此一定要認(rèn)真閱讀這句話。例如：
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖
這句話從鐵軌之間的裂縫引出了問題。憑證知識(shí)，文中內(nèi)容應(yīng)與熱漲冷縮的物理征象有關(guān)。
憑證故事情節(jié)的生長(zhǎng)選詞，確定所填的詞與文中哪個(gè)詞有關(guān)系以及動(dòng)作是在什么場(chǎng)所發(fā)生的。
試填之后將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查。(“字面譯通邏輯搞代入全文譯”)
詳細(xì)操作中應(yīng)注重的問題
看清上下文，找準(zhǔn)定位詞
充實(shí)行使文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提醒作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。例如：
Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very?very_____.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
憑證轉(zhuǎn)折連詞but的提醒，所填入的詞應(yīng)與shallow相反，因此謎底為A。
Mrs O’Neill asked_____questions?and she didn’t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
and是一個(gè)并列連詞;either為副詞，用在否認(rèn)句或否認(rèn)詞后增強(qiáng)語勢(shì)，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個(gè)否認(rèn)意義的詞，因此謎底是A。
通順邏輯，追求搭配
注重牢靠的搭配，包羅動(dòng)詞與介詞的搭配動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要憑證內(nèi)容選擇準(zhǔn)確的短語。例如：
Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.
A. for B. by C. to D. of
示意“自取，隨便拿”這個(gè)意義的短語是help oneself to…?故謎底為C。
扎實(shí)基礎(chǔ)，搞清辨異
Soon I heard a_____like that of a door burst in?and then a climb of feet.
A. sound B. cry C. voice D. shout
選項(xiàng)中的四個(gè)詞都示意差其余聲音，但B，C，D項(xiàng)的三個(gè)詞都是指從嗓子里發(fā)出的聲音，而sound則示意林林總總的聲音。因此謎底是A。
看清執(zhí)行者，確定所選詞
And video cameras can be used to_____people’s actions at home.
A. keep B. make C. record D. watch
句中動(dòng)作的發(fā)出者是video cameras?因此謎底是C，意思是“紀(jì)錄”。
追求上下邏輯，從容確定關(guān)系
It has been many years since I was last in London?_____I still remember something that happened during that visit.
A. and B. for C. but D. as
憑證句前的many years和句后的still remember謎底應(yīng)選示意轉(zhuǎn)折的連詞but.
領(lǐng)會(huì)生涯知識(shí)，確定相關(guān)知識(shí)
(Immediately?)the officers j
英語完型填空需要掌握的技巧三
完形填空題的隨筆中有填空，每個(gè)空為一題，每題有選項(xiàng)，要求在選項(xiàng)(單詞)中填入最佳謎底，在填空處句子填入選項(xiàng)單詞，要求必須相符語法詞法句法結(jié)構(gòu)相符邏輯結(jié)構(gòu)和關(guān)系相符隨筆內(nèi)容意思，最終使隨筆意思完整內(nèi)容連貫文理流通結(jié)構(gòu)合理。完形填空題是最難的一種題型，以是，近兩年的考試中，都是在《考試用書》的隨筆中一字不改地出的，把最難的題釀成了送分題。希望今年也是云云，若是不是，那就要掌握這類題的特點(diǎn)和做題的步驟與技巧了。
完形填空難就難在，它要求我們要有較高的語法詞法句法知識(shí)語言明白能力和綜合運(yùn)用語言能力。它所設(shè)計(jì)的每一個(gè)填空在內(nèi)容上都要求與上下文在語法詞法句法和邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系上親熱聯(lián)系，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選項(xiàng)中，要求填入實(shí)詞(動(dòng)詞名詞和形容詞)的占了三分之二以上，其他要求填入虛詞(介詞副詞)的`占三分之一左右，要求填的詞險(xiǎn)些包羅種種詞類以及動(dòng)詞的差異時(shí)態(tài)和語態(tài)，有的甚至是牢靠短語或習(xí)習(xí)用法。因此，一是其要求我們不只要有相當(dāng)?shù)恼Z法詞匯句法知識(shí)及運(yùn)用技巧，要有一定的語言剖析能力較好語感與邏輯頭腦和較普遍的靠山知識(shí)等外，二是其只是在四個(gè)沒有任何聯(lián)系中單詞中選取一個(gè)，一個(gè)單詞的信息量是少少的，它要求我們必須從填空處句子在內(nèi)容意思上語法詞法句法和邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系上獲取更多的信息量，才氣選出最佳謎底，
做題總思緒：
從剖析題型的設(shè)計(jì)知道，這類題實(shí)在是前三類考題(“閱讀判斷”“歸納綜合大意與完成句子”和“彌補(bǔ)隨筆”)的進(jìn)一步提升，就是要加大對(duì)隨筆信息量的攝取。以是，做前三類題的步驟和技巧，稀奇是思緒和邏輯推理方式，也是十分適用其類題的。
針對(duì)這類題的要求和特點(diǎn)：是要在選項(xiàng)單詞中選出相符語法知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)容意思銜接的單詞，彌補(bǔ)到原文劃線的填空處句子，使原文成為一篇意思完整前后連貫的隨筆;憑證其要求與特點(diǎn)，有的放矢，我們照樣運(yùn)用綜合剖析清掃法來選出準(zhǔn)確的謎底：一是不相符“語法詞法句法”的清掃，二是不相符“邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系”的清掃，三是不能使填空處“內(nèi)容意思連貫”的清掃。
要準(zhǔn)確運(yùn)用這些方式，固然能通讀并讀懂原文最好，由于這類題的原文難度一樣平常是對(duì)照適中(長(zhǎng)度約莫詞左右)，較容易掌握其大意。若是不能完全讀懂，至少要讀懂填空處句子的意思。以是其重點(diǎn)是真曠地方在的句子。
做題注重事項(xiàng)及要求：
(只管通讀全文，掌握大意;
(做每個(gè)填空處要認(rèn)真閱讀其所在句子;
(不要鉆牛角尖和強(qiáng)人所難。做這類題，做得一題算一題;
(遵守“第一感受原理”，信托語感，不要隨意改自己第一次所選的謎底;
(注重填空處句子第一個(gè)和最后一個(gè)詞填充處句子的也許意思;
(對(duì)于不能確定的選項(xiàng)，可以查字典;
(要融會(huì)融會(huì)綜合剖析的方式和以上技巧，并在《考試用書》中加以演練。
英語完型填空需要掌握的技巧四
?、?完形填空簡(jiǎn)介
完形填空(Cloze)是大學(xué)英語四級(jí)考試的一個(gè)組成部門?！洞髮W(xué)英語四級(jí)考試綱要》指出：“完形填空部門的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力”，也就是明白篇章和使用詞匯和語法的能力，大學(xué)英語四六級(jí)考試接納的完形填空是：“在一篇題材熟悉難度適中的隨筆(約)內(nèi)留有空缺，每個(gè)空缺為一題;每題有選擇項(xiàng)，要求考生在周全明白內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳謎底，使隨筆的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整”。?
我國(guó)首次舉行了天下大學(xué)英語考試，從首屆考試至今的四六級(jí)考試，多數(shù)試卷中都泛起了完形填空，就完形填空文章的文體來看，所選用的文章一樣平常以說明文，敘述文為主，文章長(zhǎng)度均跨越了考試綱要所劃定的左右的長(zhǎng)度，一樣平常都在至之間。文章難度一樣平常低于精讀課文的難度，基本上無超綱生詞。?
Ⅱ 完形填空的特點(diǎn)
測(cè)試考生對(duì)篇章的明白能力，雖然所給的文章被抽去了詞，然則整篇文章的內(nèi)容仍是可以明白的。若是考生不能明白文章內(nèi)容，就難以將準(zhǔn)確的詞填入文中。這也就是完形填空題與以單句形式審核詞匯和語法的試題的基本區(qū)別。由此可見，考生在做題時(shí)必須時(shí)刻從上下文思量，不應(yīng)該只看到所填的詞在短句或句子內(nèi)是否可行。若是某題要求在毗鄰詞if, because, so和although中舉行選擇，就要思量放入句子后是示意條件關(guān)系因果關(guān)系照樣讓步關(guān)系，要憑證句子所要求的意義確定。因此，在做題時(shí)最好先將全文通讀一下，領(lǐng)會(huì)全文的意思以后再做題。?
測(cè)試考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。文章中留出的每一個(gè)空格要求填入一個(gè)詞?？荚嚲V要?jiǎng)澏ǎ骸疤羁盏脑~項(xiàng)包羅結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞”。結(jié)構(gòu)詞(也稱虛詞，有代詞冠詞介詞連詞關(guān)系詞等)主要是示意語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的，在選用結(jié)構(gòu)詞時(shí)便需要思量在語法上是否適當(dāng)。對(duì)實(shí)義詞(名詞形容詞數(shù)詞動(dòng)詞和副詞)的選擇既要看其意思用在句中是否適合，也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適。例如：be good at不能寫成be good in, take part in不能寫成make part in等等。
?、?完形填空的重點(diǎn)與難點(diǎn)
完形填空所測(cè)試的內(nèi)容大致分為：
詞匯辨義題;
習(xí)習(xí)用法和牢靠搭配題;
語法結(jié)構(gòu)題;
邏輯推理題。
有兩點(diǎn)這里需要說明：一是我們將動(dòng)詞短語和短語動(dòng)詞的測(cè)試內(nèi)容劃歸為“習(xí)習(xí)用法和牢靠搭配題”;二是有些題的選項(xiàng)考的既是詞匯辨義內(nèi)容，又是邏輯推理內(nèi)容，由于我們?cè)谏衔囊呀?jīng)提到，完形填空的解題是以對(duì)篇章的明白為基礎(chǔ)的。以是，這里我們只是從命題角度以及憑證每個(gè)選項(xiàng)與上下文關(guān)系的親熱水平，大致地為每道題確定一個(gè)解題思緒或應(yīng)試向?qū)А?
對(duì)最近五次國(guó)家四六級(jí)考試所接納的完形填空題舉行統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，詞匯辨義題占大多數(shù)，一樣平常都占?，習(xí)習(xí)用法和牢靠搭配與語法結(jié)構(gòu)一樣平常都各占-，邏輯推理題占-。如的Cloze中詞匯辨義題有(占)，習(xí)習(xí)用法和牢靠搭配題有(占)，語法結(jié)構(gòu)題有(占)，邏輯推理題有(占)。從以上統(tǒng)計(jì)可以看出，完形填空的命題頭腦是將詞匯用法作為重點(diǎn)，以篇章明白為基礎(chǔ)，審核學(xué)生的語法知識(shí)和對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。憑證這一命題頭腦，我們可以有針對(duì)性地對(duì)照系統(tǒng)地溫習(xí)和整理語法知識(shí)，稀奇是詞匯知識(shí)(語法)，而且連系“詞匯與語法結(jié)構(gòu)”部門的準(zhǔn)備，將常用的語法項(xiàng)目以及詞法項(xiàng)目，尤其是大學(xué)英語考試中經(jīng)常泛起的難點(diǎn)重點(diǎn)歸納總結(jié)一下，這樣做可以起到事半功倍的效果。?
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