高中補(bǔ)英語_好的英語學(xué)習(xí)方式

高中補(bǔ)英語_好的英語學(xué)習(xí)方式

要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。

在初中階段，英語學(xué)習(xí)主要重視對于簡單英語知識和語法的學(xué)習(xí)，而到了高中階段則側(cè)重于培養(yǎng)英語的的綜合能力，那么同學(xué)們該如何高效學(xué)習(xí)英語呢?下面是小編整理的高中英語的高效學(xué)習(xí)

好的英語學(xué)習(xí)方式篇一

學(xué)習(xí)英語的主要理念：要起勁去領(lǐng)會“是什么”，而只管少去領(lǐng)會“為什么”。

由于英語是語言，是人們在耐久生涯中逐漸形成的一種交流的前言。許多語匯和句型的用法沒有原理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記著就好。固然了，仔細(xì)剖析起來或允許以找到語法上的注釋，但著實(shí)不是學(xué)習(xí)英語的宗旨。嬰兒時期，我們學(xué)語言的時刻，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，然則為什么厥后會說的這么好?由于我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了，縱然不去剖析這樣說的緣故原由和原理，一樣可以說的很好。

學(xué)習(xí)英語的最好方式：背誦課文。

由于英語是我們的后天語言，以是必須將人家現(xiàn)成的器械頻頻在腦海里形成神經(jīng)反射，不用體貼為什么這樣說(同第一點(diǎn))。

推薦《新觀點(diǎn)英語》。可以說，險些沒有任何一種課本的經(jīng)典水平跨越《新觀點(diǎn)英語》。它的語法是最規(guī)范的，結(jié)構(gòu)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，撒播了好幾代人，依然保持最為持久的生命?一直以來，我看的《新觀點(diǎn)英語》照樣當(dāng)初我老爸念大學(xué)的時刻學(xué)的版本，紙張?jiān)缫呀?jīng)發(fā)黃，上面密密麻麻寫滿他老人家的“真跡”，讀這樣的書，感受很不尋常)。

學(xué)習(xí)英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

語言學(xué)習(xí)是沒有捷徑可尋的，現(xiàn)在社會上許多人將學(xué)英語說的很簡樸，可以速成，在短期內(nèi)閃電掌握。著實(shí)這些都是極為不賣力任的說法。真正學(xué)好英語，不履歷背誦大量文章，寫大量器械，聽大量文章，是基本不能能到達(dá)目的的，由于學(xué)習(xí)語言需要對我們的種種感觀舉行刺激。好比一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正熟悉了。在聽力中聽到了這個單詞，能反映過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時刻，能反映過來應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)語言的時刻，都是無形中舉行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“演習(xí)”才周全掌握了這門語言。

學(xué)習(xí)英語要善于行使瑣屑時間。

英語學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個小時拼命學(xué)英語，是無濟(jì)于事的。它的特點(diǎn)在于“細(xì)水常流”。天天花上十幾分鐘的瑣屑時間聽，背一段課文，記幾個單詞，耐久堅(jiān)持，逐漸會獲得提高的。

英語學(xué)習(xí)的提高不象數(shù)理化，起勁一段時間可以馬上在分?jǐn)?shù)上立桿見影。英語學(xué)習(xí)的成效往往在于：無意間覺察自己能聽懂以前一直當(dāng)“天書”聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達(dá)的意思可以用更為妥帖的詞匯表達(dá)了;平時聽著僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部門……這些“潤物細(xì)無聲”的感受才是感受到自己英語學(xué)習(xí)提高了的顯示。那些所謂的“拼命念了一段時間英語，考試成就馬上上去了”的征象，只能說在英語應(yīng)試方面有暫時的能力提高，時間稍微久一點(diǎn)，就會真相必露：話到口邊，照樣不知道用什么詞匯表達(dá);很常用的詞匯卻聽不懂，不知道中文意思(著實(shí)美國人常用的詞匯很有限，英英版的朗文字典僅僅用了個單詞就將所有的詞匯舉行了注釋，這著實(shí)就說明晰許多問題)，聽不明晰很簡樸的對話……這就是應(yīng)試教育的效果。

要著意“虛偽”。

新學(xué)會的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場所多多演習(xí)使用，好比email或者會話場所。不要總是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學(xué)的器械永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，逐步的又會變的生疏，人將會永遠(yuǎn)停留原有的水平。不停地將新器械變?yōu)榕f器械，又不停接觸新器械，再將其變?yōu)榕f器械，云云往復(fù)，才氣不停提高。

好的英語學(xué)習(xí)方式篇二

一聽——從聽最先

所有的語言學(xué)習(xí)應(yīng)該是從聽最先，先聽后說，說過再讀，讀過再寫，英語也不破例。在英語學(xué)習(xí)中，聽力方面一直是我們最微弱的環(huán)節(jié)，由于沒有英文的環(huán)境，讓我們很少有時機(jī)去演習(xí)英語，去聽，以是在英語的考試中，在英語的聽力上我們總是不自信的。聽，從卷面考試來說的話就知道它的主要性了。排在卷首的考試，沒有施展好嚴(yán)重影響后面的考試的，以是聽力值得我們專心看待。

聽力，可以從許多的方面去演習(xí)去提升。找適合的英語錄音，一遍一遍的去耐心聽，直到聽懂大意為止，最好的效果是能聽懂每一句話，固然這也不能成為絕對定律。著實(shí)聽不懂，就配合著后面的原文，看幾遍，再關(guān)上去聽，試試這樣的效果怎么樣。除了這樣頻頻演習(xí)外，還可以平時多聽英文類的歌曲，看英文類的電視劇等方式，不僅放松心情，而且還可以順便演習(xí)聽力。在現(xiàn)代，演習(xí)英語聽力的方式許多，希望人人可以好好掌握。

二說——帶著小我私人情緒的表述

在中國的非英語環(huán)境中，很少能用得上英語交流，除了課堂那幾十分鐘的學(xué)習(xí)，幾分鐘的原文對白演習(xí)外。而我們學(xué)習(xí)英語的主要目的就是為了相同，以是對于語言類的學(xué)習(xí)，不要局限于環(huán)境，要敢高聲的演習(xí)，說出英語。英語上面的說不是讀那么簡樸，讀是沒有語言構(gòu)想的獨(dú)白，而說是帶有小我私人情緒小我私人思緒的表述。要想學(xué)成一門語言，就要敢于交流。

三讀——念書百遍，其義自現(xiàn)

在英語的學(xué)習(xí)中，人人做得最多的就是讀了，影象單詞在讀，閱讀課文在讀等。讀在學(xué)習(xí)英語中的作用也不能忽視。有古語云，念書百遍，其義自現(xiàn)。有許多的句子，不是一遍兩遍你就能夠看明晰的，以是需要你盡可能的多去讀，讀多了就有自己的明晰。不知道你有沒有這種履歷，當(dāng)英語考試的時刻，你顯著心里一點(diǎn)底沒有，然則讀一遍，你心里就有一個選擇的感受，而這種感受的準(zhǔn)確度怎么樣，就看你平時讀的水平，傳說中的語感就是平時你讀出來的，以是最終影響的是你考試中許多自己都意想不到的效果。

四寫——好記性不如爛筆頭

好記性不如爛筆頭，以是對于寫下來，也不失為學(xué)習(xí)的好設(shè)施之一。單詞的影象，不僅僅需要我們的口頭影象，還需要我們著手去影象。不知道你有沒有這種時刻，顯著在背誦影象單詞的時刻，你會知道這個單詞怎么讀，就是不會寫，對于這個單詞我們只是外面上記著了，現(xiàn)實(shí)上的記著還需要我們能夠?qū)懙贸鰜??？荚囍械淖魑?，需要我們?jīng)常去演習(xí)寫英語，一篇好的英語作文也不是一日就能煉成的，從日志寫起，或者微博寫起，天天寫兩句話，一個月以后你就能寫一段，一年以后你就能寫出千字文。

先聽后說，先說后讀，先讀后寫，等到我們會聽會說會讀會寫，我們基本就能天真運(yùn)用英語這門語言了。最好的英語學(xué)習(xí)方式也是從這四個方面入手，將其拆分成詳細(xì)的步驟，然后落實(shí)到行動上，英語自然會好起來，想把英語學(xué)的跟中文一樣好，趕忙按上面的順序?qū)W習(xí)吧。

學(xué)習(xí)英語的六個原則

能基本聽懂沒有生詞題材熟悉內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘個詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到%。

進(jìn)入高中，我們會發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。初中的學(xué)習(xí)也許還有老師的引導(dǎo)與依托，而高中的學(xué)習(xí)大部分就要靠自己的自覺，那么同學(xué)們該如何學(xué)習(xí)英語?下面是由小編整

(一)簡樸原則

學(xué)習(xí)英語：從簡樸的最先

運(yùn)用英語：簡樸-好更簡樸-更好最簡樸-最好

上大學(xué)的時侯，英語先生讓我們大量閱讀英語。有些同硯就借來原著，第一頁看下來就有個生詞，第二頁尚有個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著釀成了查英語詞典影象生詞的歷程，釀成個苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次起勁，效果照樣放棄。緣故原由何在?我想它違反了"循序漸進(jìn)"的常理。

(二)量的原則

多-好，更多-更好，最多-最好

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀精聽精說有余，但泛讀泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的轉(zhuǎn)變，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時，必須加倍注重"泛"。好比學(xué)習(xí)英語閱讀，若是沒有讀到足夠的數(shù)目，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽種種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文影戲。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就只管多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，由于只有有了"量"，才氣有"質(zhì)"的飛躍。

三)重回復(fù)則

英語有句諺語"Repetition is the mother of skills(重復(fù)是技術(shù)之母)"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技術(shù)的歷程。無論是游泳照樣騎自行車，都是重復(fù)統(tǒng)一類動作的歷程。 任何技術(shù)的獲得，固然包羅英語這項(xiàng)語言技術(shù)，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便發(fā)生了感受和深刻的掌握。因此，在生長英語技術(shù)時，也應(yīng)該遵照重回復(fù)則

(四)模擬原則

語言是人們在長時間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號，其運(yùn)用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語言是個模擬的歷程，他們天天模擬怙恃周圍的人電視等一切可以模擬的器械，而且模擬得越來越象，突然有一天，他們住手模擬了，而且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

作為英語學(xué)習(xí)者，必須模擬已有的器械，不履歷到位的模擬的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模擬，模擬是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模擬是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模擬，真正掌握了英語的靈魂精髓，然后，才可能談到自己的語言氣概。

五)突擊原則

若想學(xué)好英語，需要接納一個個"速戰(zhàn)速決"計謀，找到"快速進(jìn)入角色"的感受。只有這樣，才氣有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是若何學(xué)會騎自行車游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"演習(xí)才掌握這些技術(shù)的呢?學(xué)習(xí)技術(shù)的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。固然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車游泳那么簡樸，但駕馭和使用英語語言簡直是掌握和培育一種技術(shù)。學(xué)習(xí)一種技術(shù)，突擊原則是最主要的。

(六)興趣原則

"興趣是最好的先生"，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并起勁生長這一興趣。若是你對英語沒有興趣，那就不會有延續(xù)的勁頭和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并起勁地生長這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會自動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的時機(jī)去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會了。以是"興趣"對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。 然而，只管知道興趣的主要性，但很少有人有意識有步驟地去培育和生長自己對英語的興趣。

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