補習(xí)機構(gòu)高中英語_高考英語作文寫作方式及技巧

補習(xí)機構(gòu)高中英語_高考英語作文寫作方式及技巧

從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。

如何有效備戰(zhàn)高考英語是歷屆高三學(xué)生需要面對的問題，其實，想要提升英語成績除了要下功夫也要講究方法，下面是高考英語大復(fù)習(xí)方法，圍繞著聽力單選完型填空等題型，做了詳細(xì)

高中英語作文寫作方式及技巧

這里推薦一個常見的方式：話題發(fā)散法。即對于給定的話題，我們可以從社會款項環(huán)境文化家庭關(guān)系經(jīng)濟康健職場等常見角度切入，來想合適的看法。接下來我會舉幾個例子來加倍直觀地說明這個歷程。

例一

In some countries, it is now possible for people to buy products made in other countries. To what extent do the benefits of this development outweigh the problems?

寫好這道問題的要害是對照入口產(chǎn)物帶來的利益以及壞處。那么入口商品帶來的利益有哪些呢？我們可以從上面提到的社會政府科技環(huán)境教育文化家庭經(jīng)濟康健款項職場這些角度切入：

從款項角度：入口商品會與本土產(chǎn)物競爭，打破壟斷，迫使本土廠商降低價錢，提高質(zhì)量。因此消費者可以花更少的錢享受更好的產(chǎn)物。

從康健角度：人們可以買到外洋加倍先進(jìn)的藥品和保健品（好比中國許多抗癌藥物都是入口的），這有利于輔助人們抵制疾病，提升康健水平。

從政府角度：許多國家自身糧食產(chǎn)量不足，需要從其他地方入口糧食。因此入口商品有助于緩解糧食欠缺問題。

從文化角度：人們可以買到其他國家優(yōu)異的書籍報刊以及音像影視質(zhì)料，這有利于開拓人們的視野，增添民眾的全球意識。

從教育角度：許多人購置英語原版書來學(xué)習(xí)英語，同時一些工程手藝職員也通過購置外洋書籍來學(xué)習(xí)先進(jìn)的手藝知識。

對于入口商品帶來的壞處，我們同樣可以找?guī)讉€角度切入：

從經(jīng)濟角度：入口商品往往在手藝和價錢上會有優(yōu)勢，這會給本土企業(yè)帶來壓力，甚至?xí)沟眠@些企業(yè)停業(yè)，影響國家的經(jīng)濟。

從環(huán)境角度：不少入口產(chǎn)物都是通過飛機運輸，在運輸歷程中會發(fā)生大量的溫室氣體，同時另有太過包裝發(fā)生的大量廢棄物問題。

審題時從這幾個角度睜開往往能想到對照周全的看法。

例二

Today people do not always work for the same job. Why does it happen and how do people prepare for job insecurity?

對于人們頻仍跳槽的緣故原由，我們可以從這幾個角度切入：

從科技角度：科技的生長發(fā)生了許多新的職業(yè)（好比程序員和設(shè)計師等），這些職業(yè)能夠提供很好的生長遠(yuǎn)景，吸引人們加入。

從經(jīng)濟角度：在經(jīng)濟下行時企業(yè)會泛起裁員甚至倒閉的情形，許多人被迫下崗，不得不尋找新的事情。

從小我私人生長角度：不少人希望通過不停換事情來發(fā)現(xiàn)自己的興趣興趣，找到真正適合自己的事情。

從款項角度：許多人通過跳槽來獲得漲薪，這有助于提升他們的收入水平。

從家庭角度：一些事情強度太大，難以讓人實現(xiàn)家庭與事情的平衡。因此一些人在有了家庭后會換事情，以獲得更多的時間陪同家人。

例三

In many countries, the proportion of older people is increasing steadily. Does this trend have negative or positive effects on society?

老齡化社會的消極影響主要有：

從康健角度：暮年人加倍容易生病，這會給醫(yī)療系統(tǒng)帶來偉大壓力，增添政府在醫(yī)療上的支出。

從經(jīng)濟角度：暮年人的頭腦和體力都比不上年輕人，老齡化社會的勞動生產(chǎn)力會降低，影響經(jīng)濟生長。同時，由于年輕人的數(shù)目削減，經(jīng)濟生長壓力會更大。

從科技和文化角度：暮年人往往對新事物加倍守舊，不愿意學(xué)習(xí)新的知識和手藝，這會阻礙科技和文化的生長。

老齡化社會的利益有：

從職場角度討論：暮年人在職場上的專業(yè)知識和履歷加倍厚實，他們能夠輔助公司做出更好的決議，同時也能給子弟更多指導(dǎo)。

剛最先演習(xí)寫作時可以多找一些問題，根據(jù)上面的方式找看法，然后跟參考范文對照，看看思索的角度是否準(zhǔn)確，有沒有新看法可以彌補。一樣平常來說，正凡人演習(xí)三十篇到四十篇文章之后，找看法的能力會有很大提升。

除了想看法之外，還要學(xué)會擴展。由于只有看法并不能保證我們能順?biāo)鞂懲晡恼拢颖吨饕牟块T是對看法的睜開和論證。對此我在之前還專門寫過一篇文章怎樣睜開一個段落？

一樣平常來說，睜開看法有以下幾種方式：舉例法反證法因果法。

舉例法即針對文章看法給出一兩個適當(dāng)?shù)睦?，好比上面第一道問題關(guān)于入口產(chǎn)物帶來的影響，我們可以舉中國從外洋入口藥品這個例子來說明入口產(chǎn)物對康健帶來的利益。反證法的思緒是“若是不（接受本段的論證點），會（發(fā)生什么樣的效果）”，通過這樣的方式來對問題舉行加倍深入的思索。

反證法通常和舉例法配合使用。

Traditional food is also associated with cultural events. For example, people in North America eat roasted turkey on Thanksgiving Day to celebrate the festival, a practice that has roots in the colonial history of the United States. Without traditional food and its preparation, important festivals such as Thanksgiving Day would be incomplete.

第一句：Traditional food is also associated with cultural events. 是中央句（看法）。

第二句：For example, people in North America eat roasted turkey on Thanksgiving Day to celebrate the festival, a practice that has roots in the colonial history of the United States. 是舉例。

第三句：Without traditional food and its preparation, important festivals such as Thanksgiving Day would be incomplete. 是反證，即假設(shè)若是沒有傳統(tǒng)食物，會發(fā)生什么事情。

因果規(guī)則用于說明事物生長的緣故原由和效果，可憑證效果剖析緣故原由，也可以由緣故原由推導(dǎo)效果。因果法異常適適用來擴展思緒。若是你文章寫到一半以為無話可說，記得多想想“緣故原由和效果”：是什么緣故原由導(dǎo)致了現(xiàn)在正在形貌的征象？現(xiàn)在形貌的征象又會導(dǎo)致什么樣的效果？把這兩點想清晰，文章思緒就有了。

It is true that convenience food is useful for saving time in today’s fast-paced world. Traditional cooking is often time-consuming; by contrast, making a meal of packaged food such as instant noodles and canned vegetables is much faster. This enables busy office workers to fill their bellies with relative ease.

第一句：It is true that convenience food is useful for saving time in today’s fast-paced world. 是中央句（看法）。

第二句：Traditional cooking is often time-consuming; by contrast, making a meal of packaged food such as instant noodles and canned vegetables is much faster. 是對中央句的注釋，即說明為什么利便食物能夠節(jié)約時間。

第三句：This enables busy office workers to fill their bellies with relative ease. 是對第二句形貌征象的推導(dǎo)，由利便食物能夠節(jié)約時間推導(dǎo)出它能輔助辦公族快速填飽肚子這一效果。

在現(xiàn)實寫作中綜合應(yīng)用以上這三種方式可以解決絕大部門段落擴展問題。

合理的看法和拓展是解決寫作缺乏思緒的基本方式。我們在平時可以通過頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練，閱讀新聞報道以及學(xué)習(xí)優(yōu)異范文等方式積累看法，同時多思索每一個看法可以怎樣拓展，以此來磨煉自己的寫作頭腦能力。

高分英語作文寫作技巧

英語作文在高考英語中占有很主要的職位。相對于其他題型，英語作文最容易在短期內(nèi)有所突破。同時由于作文屬于主觀題，主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機械閱卷，只要考生捉住閱卷先生的心理，根據(jù)他們所期待的模式去寫，肯定能在高考中取得高分。

英語作文在評閱時遵照語言第一位（語言高級），內(nèi)容第二位（要點齊全），結(jié)構(gòu)第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷先生最注重的是語言，換句話說是亮點，憑證語言使用情形，亮點的若干定出檔次，以是在英語作文中，語言上的亮點是得高分的要害。

亮點一共有四種： 高級詞匯和語法； 修辭手法； 有用的連詞； 名人名言或諺語。

以下簡樸先容亮點當(dāng)中至關(guān)主要的高級語法，以及修辭手法當(dāng)中一些技巧的使用。

做短文改錯時，要記住，類似的錯誤不會重復(fù)出現(xiàn)，比如不可能有兩處都是把一般現(xiàn)在時改成過去時。

想要在高考前進(jìn)一步提高英語成績，需要同學(xué)們付出不少努力，但僅僅靠努力是不夠的，大家可以看看英語狀元的學(xué)習(xí)方法，也許會對你的英語學(xué)習(xí)有用。下面是由小編整理的高考英語狀元?

一一定不如否認(rèn)好

修辭的使用在書面表達(dá)中算作很大的亮點，在高中階段很少有學(xué)生會注重修辭的應(yīng)用。

雙重否認(rèn)也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注重，可以在文章中設(shè)計雙重否認(rèn)的句子。

例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時到”，若是寫成The postman comes on time every day，就不如釀成雙重否認(rèn)，The postman never fails to come on time，就釀成了亮點句，起到強調(diào)作用。

“險些每小我私人對生涯的態(tài)度都差異水平受到地震的影響”，寫成雙重否認(rèn)There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.

應(yīng)用類似的修辭會在高考中為同硯們加分。

二陳述不如倒裝妙

在書面表達(dá)中閱卷先生喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，自力主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。

倒裝是一種最簡樸易行的使句子出現(xiàn)亮點的方式。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，就足以應(yīng)對書面表達(dá)。

否認(rèn)詞開頭

若是寫出的句子中有否認(rèn)詞， 例如I will never marry you. 不如釀成倒裝，用否認(rèn)詞開頭Never will I marry you. 就算作使用了高級語法。

其他的否認(rèn)詞，如not, seldom, hardly等單詞開頭后面的句子，若是接納倒裝都屬于更好的表達(dá)。

地址狀語開頭

在許多年的高考書面表達(dá)中都有表達(dá)地址的句子，一個修建位于什么位置，或什么地方有什么器械，都可以應(yīng)用倒裝。

“圖書館位于學(xué)校的中央”：Our library is in the center of our school.釀成倒裝就用地址狀語開頭，In the center of our school lies our library.

“河岸上有許多花”：On the bank stand some flowers.

“天空中繁星點點”：In the sky hang little stars.

在表達(dá)地址時，把地址狀語放在句首，后面主謂倒裝。這樣做的利益之一是倒裝自己就是高級結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個句子再出現(xiàn)更多的亮點。

例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.

Only+介詞短語

“只有通過這種方式我才氣提高英語”，這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.

形容詞+as+主語+be動詞

例如：Young as I am, I can manage it.

Rich as our country is, we have a lot of problems.

Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number.

三自動不如被動巧

在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文頭腦的影響，險些整篇文章都使用自動語態(tài)。其著實英文中，被動語態(tài)的使用是很主要的。

英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，詳細(xì)體現(xiàn)則是：英語經(jīng)常用被動語態(tài)，而漢語經(jīng)常用自動語態(tài)；

英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強調(diào)一小我私人發(fā)生了什么事。以是使用被動語態(tài)更相符英語的習(xí)慣。

許多學(xué)生在表達(dá)“我們每次可以借五本書最多借十天”時，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話若是寫成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，得分會更高。

四分詞結(jié)構(gòu)不能少

前文提到，閱卷先生喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，自力主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。

在所有的高級語法中，閱卷先生最喜歡看到的是自力主格和分詞結(jié)構(gòu)。但許多學(xué)生不知道若何在文章中使用這個最大的亮點。

實在險些所有的狀語從句都可以釀成自力主格或分詞結(jié)構(gòu)，時間狀語從句，緣故原由狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：If such is the case, you should apologize to her. 若何釀成自力主格或分詞結(jié)構(gòu)呢？

學(xué)會下面的口訣，若是你的作文中有狀語從句，馬上可改成自力主格或分詞結(jié)構(gòu)。

口訣：一去，二看，三改。

一去：去連詞

二看：看主語

三改：改分詞

If such is the case, you should apologize to her.根據(jù)這個口訣來改，第一步，去掉連詞if；第二步，看前后兩句話的主語，前后主語紛歧致，以是要改成自力主格；第三步，改分詞，is 釀因素詞是being，以是最后釀成Such being the case, you should apologize to her.就釀成了自力主格。

若是前后兩句話主語一致，就釀因素詞結(jié)構(gòu)，Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.

總之，高考英語作文重在設(shè)計，設(shè)計出讓閱卷先生眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強調(diào)，修辭的句子，使整篇文章句型厚實，不但一，有用地使用毗鄰因素使文章連貫，方能讓你的作文在高考中拿到高分

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