高中如何快速補英語_英語教學事情總結(jié)下學期

高中如何快速補英語_英語教學事情總結(jié)下學期

高三英語教學是快節(jié)奏大容量和超強度訓練的過程。英語教師應(yīng)多留出時間讓學生消化，不應(yīng)為了趕進度不求效益;知識容量應(yīng)適中，鞏固訓練題應(yīng)精選精練，讓學生在快樂中體驗學習英語成功的喜悅。不應(yīng)追求快強調(diào)多而占用學生的休息時間呈現(xiàn)重負低效之惡果。

總結(jié)是社會團體企業(yè)單位和個人在自身的某一時期某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識。下面給大家分享一些關(guān)于高三英語教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。高三英語教學工作總結(jié)一年又過去了，一屆高三學生又要畢業(yè)了。我心里沉甸甸地，無法進行形容;自己已送走了十四屆高三畢業(yè)生。我看這一屆一屆學生畢業(yè)有說不出的成就感，同時也不斷反思自己并改進教學。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈，但畢竟干了十四年的高三英語教學說明學校給

英語教學事情總結(jié)/p>

這是的最后一學期了，時間短，義務(wù)重。這一學期來，本人更努力地去領(lǐng)會學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n上課聽課評課，實時修正作業(yè)講評作業(yè)，做好課后指點事情，普遍涉獵種種知識，形成對照完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴酷要修業(yè)生，尊重學生，發(fā)揚教學--，使學生學有所得，從而不停提高自己的教學水平和頭腦覺悟，并順遂完成教育教學義務(wù)。下面臨本學期教學事情總結(jié)如下

一舉行了英語學情剖析。

這一學年教授兩個班為理科通俗班的學生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學生能到達優(yōu)異()檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感應(yīng)英語稀奇難學，對英語學習對照頭疼。開學之初即對學情舉行了認真剖析。在一樣平常教學中認真落實因材施教和因人施教。

二把教學設(shè)計落到實處。

今年度教學事情重心即在舉行基礎(chǔ)知識的溫習上牢固和加深對基礎(chǔ)知識的明晰和掌握，提升期解決問題的能力，以是教學事情放置上把重心放在了對課本知識的溫習上。三輪溫習中，首輪溫習是從中旬到中旬，內(nèi)容是年級課本單元，年級課本單元，年級課本單元。對這單元的溫習放置是第一學期溫習到年級第元(底)。課本溫習放置是每單元課本溫習用時課，優(yōu)化設(shè)計課，英語周報時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋時。平時溫習中把高中英語溫習語法項目中的專題適當融合進去。通過演習息爭說，增強學生對語法的明晰和對英語用法的溫習牢固。

三大量演習促進學生對基礎(chǔ)知識的牢固和能力的提高。

課本溫習是學生能力提高的要害。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過演習的形式舉行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真掌握教學事情中的演習環(huán)節(jié)。

四聽力訓練作好提高成就保障。

征訂了兩套聽力風暴，共有，供學生在課上或課下時間舉行聽力訓練之用。這兩套質(zhì)料都是高考播音者錄制的，含金量高，以是尺度的聽力質(zhì)料成為學生最為得益的聽力助手。

五擴大閱讀，培育英語能力。

課外閱讀必不能少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是紀報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞娛樂科技校園隧道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增添閱讀量還可以把一些精彩的文章看成范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也厚實和開拓了學生的視野。

六認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)異作品。

本學期為近十個學生的英語作文舉行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定水平上鼓舞了學生的英語學習努力性。

又送走了一屆學生，不管成就利害，作為一個新先生，在事情中存在著諸多的不足。在往后的教育教學事情中，我將更嚴酷要求自己，起勁事情，發(fā)揚優(yōu)點，矯正瑕玷，開拓前進，為美妙的明天孝順自己的氣力。

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本學期以來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有設(shè)計地落實溫習設(shè)計，順遂地完成了教育教學義務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學事情總結(jié)如下：

一舉行了英語學情剖析。

本學期本人繼續(xù)擔任年級通俗班(班的英語課，本班學生自以來學生基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)知識上，本人舉行‘亡羊補牢’但為時已晚矣，在一二年級時期末考試有個把及格的，也都選入A班，以是一直以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有學生上，大多學生的考分都是在以上至以下，少部門學生在段以下至。險些所有學生都感應(yīng)英語稀奇難學，主要緣故原由是他們險些記不了最簡樸的單詞，語法也沒基礎(chǔ)，以是對英語學習稀奇頭疼。先生授課聽不懂，以是厭學情緒嚴重，學習態(tài)度上也不正，上課睡覺搞小動作玩手機游戲等征象不時泛起，英語成就難以提高。以是開學之初本人既對本班學情舉行了認真仔細的剖析。在本學期一樣平常教學中認真落實因材施教和因人施教的的措施。本學期各方面情形得以改觀。

二把教學設(shè)計落到實處。

今年度教學事情重心即在舉行基礎(chǔ)知識的溫習上牢固和加深對基礎(chǔ)知識的明晰和掌握，提升期解決問題的能力，以是教學事情放置上把重心放在了對課本知識的溫習上。三輪溫習中，首輪溫習內(nèi)容是英語課本，年級課本單元，年級課本單元。對這些內(nèi)容的溫習主要是：高考常用單詞短語，主要句型，基礎(chǔ)語法等。平時溫習中把高中英語溫習語法項目中的專題適當融合進去。通過演習息爭說，增強學生對語法的明晰和對英語用法的溫習牢固。

三大量演習促進學生對基礎(chǔ)知識的牢固和能力的提高。

課本溫習是學生能力提高的要害。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過演習的形式舉行學習反饋。金版新學案《總溫習》的運用是今年教學事情的一大幸事。人教修訂版高考溫習版金版新學案《總溫習》成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友。無論是單元溫習照樣高中英語知識點專題訓練都是問題中的精品。我駐足于新學案《總溫習》，認真掌握好教學事情中的演習環(huán)節(jié)。

四聽力訓練是作好提高成就保障。

首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp貝到學生的mpmp面，指導(dǎo)他們把娛樂工具看成學習的有力副手。其次是用勤學校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓練》本人要修業(yè)生充實行使在課上或課下時間舉行聽力訓練。再加上本人行使課堂里的多媒體播放一些有趣的用簡樸英語對話的外國英文版動畫故事給學生看，大大提高學生的學習興趣，英語聽力也有一定的提高。

五擴大閱讀，培育英語能力。

課外閱讀必不能少，這學期金版新學案《總溫習》為班級三分之二的學生擴大了眼界。金版新學案《總溫習》內(nèi)里的訓練閱讀明晰題兼顧新聞娛樂科技校園隧道美文等多方面內(nèi)容。個體成就對照好的學生把這些精彩的文章看成范文來朗讀背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也厚實和開拓了學生的視野。

六注重學生英語作文的訓練，推薦學生優(yōu)異作品。

本學期對學生的英語作文只管舉行面批，每次月考后，不只給出參考范文，同時也選出學生中的優(yōu)異作文舉行欣賞和點評(先生評或?qū)W生互評)，這種做法在一定水平上鼓舞了學生的英語學習的努力性。

七增強學習，起勁提升自身的素質(zhì)

努力聽課評課，虛心向偕行學習。與教研組的先生討論教育教學方式，博采眾長，提高教學水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不停擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

以上只是對自己已往一個學期的教育教學事情的回首，既有樂成的履歷也有值得思索的教訓。

新的一年即將最先，我會加倍起勁地完善自己，努力地和備課組的同事們高效地完成教學義務(wù)。為高考的學生締造更新的至高點而起勁!

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在---學年度第一學期中，我們英語備課組西席在學校行政的向?qū)?，在教訓處和教?wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)英語科組的設(shè)計我們扎扎實實地舉行事情，全力做到既教書又育人，并憑證學生的現(xiàn)真相形和高考的要求，不停地探索教法，調(diào)整訓練方案，力圖做到高效地舉行溫習，為-的高考打下扎實的基礎(chǔ)。

一認真學習教學綱要考試綱要，制訂統(tǒng)一的備考溫習設(shè)計

早在下學期竣事前，我們就在備課組的統(tǒng)一指導(dǎo)下為第一學期訂好了一輪溫習用書，并同時做好了暑假補課的設(shè)計。在人人的配合討論下，我們確定在暑假補課的二十多天里，用一半的時間首先過一遍基礎(chǔ)語法：即十大詞類，句子身分，五種基本句型，以實時態(tài)語態(tài)。這樣做的目的是打好語法基礎(chǔ)，更好地為溫習服務(wù)，地提高溫習的有用性。從暑假的另外一半時間最先，我們最先舉行模塊溫習。

開學后我們認真地學習了教學綱要和考試綱要，重新明確了教學要求和高考要求，使我們的教學有明確的偏向，訓練測試具有較強的針對性。憑證東莞市教研室的要求，在全市的備考設(shè)計的頭腦指導(dǎo)下，經(jīng)由人人討論，我們實時地制訂了本學期的備課組設(shè)計。本學期我們主要舉行一輪溫習，以必修一到選修課本為主，輔以《核按鈕》等學習資料;以溫習牢固基礎(chǔ)知識為主，加以通例的套題訓練為輔。一輪溫習時間將延續(xù)到-年份。

在我們的高考備考事情設(shè)計的指揮下，本學期我們的教育教學事情得以有序的舉行，到達較好的教學效果。

二團體備課，統(tǒng)一步驟，增強聽說訓練

英語是高考科目中不分文理科的，學生基礎(chǔ)也大致相同。為了更好地開展團體備課和睜開教研事情，我們基本做到統(tǒng)一重點統(tǒng)一進度，認真設(shè)計教學歷程，全心選擇教學方式，全心設(shè)計題型訓練。固然，在這歷程中，憑證各班的現(xiàn)真相形所存在的差異，快班的教學和平行班的教學照樣有所差其余，尤其是在溫習進度和溫習深度方面，我們對差異條理的學生提出了差其余要求。

在考試方面，本學期一共經(jīng)由了五次的考試和月考。針對于高考的聽力，我們除了每周四下晝有專門的聽力訓練課，各班還憑證自己的情形自己放置了聽力訓練。爭取在高考中聽力這項取得突破。

三圍繞課本夯實基礎(chǔ)

記得專家先生先生曾經(jīng)在給我們做指導(dǎo)的時刻說過，一輪溫習主要以基礎(chǔ)溫習為主，主要是過基礎(chǔ)詞匯短語句型關(guān)，輔以一星期兩三次的題型訓練。不要舍本逐末，把一輪基礎(chǔ)溫習釀成了二輪的專項訓練。此外，一輪溫習中需要耐性，不要急于求成，由于基礎(chǔ)是逐步積累起來的，只有基礎(chǔ)打扎實了二輪溫習才會更有用果。

在這種頭腦的指導(dǎo)下，舉行一輪課本溫習時，我們做到緊扣課本，但又不拘泥于課本，而是以課本為主，再憑證歷屆考試中泛起的情形，給以適當?shù)穆?lián)系擴展和歸納。在每個單元的溫習中，我們只管制止單調(diào)的“炒冷飯”，把以前的知識點重講一遍，這樣學生就沒設(shè)施在有限的時間內(nèi)學到新知識;還要制止光讓學生做題，然后先生再評講一次的死模式，這樣的方式會讓學生以為乏悶，由于許多知識學生已經(jīng)會做了，就不需要先生再重新講一遍了。為了在一輪溫習的有間內(nèi)提高溫習的高效性，我們要求先生整理單元的重點詞匯，短語和句型，輔助學生有針對性地溫習。而且在溫習原有的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們對各單元的話題內(nèi)容舉行適當?shù)臄U展和彌補，尤其是對于話題寫作方面有利的短語和表達，句型等，并讓學生加以演習，這樣我們就順便為下學期的寫作專項溫習打好了知識和語言的基礎(chǔ)。

在語法方面，通過對學生的情形考察，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生的語法基礎(chǔ)異常微弱，甚至有些進來時分數(shù)已達二本線的學生也是云云，只要稍長的句子就沒有設(shè)施明晰，只能靠純粹的展望，不能準確掌握文章，極大地影響領(lǐng)會題的準確性，書面表達也是基本上根據(jù)中文套譯不三不四。因此我們在舉行一輪語法溫習的時刻，連系歷屆高考試題及高考熱門考點有著重點的舉行訓練，而且在課文溫習時經(jīng)常舉行加以回首演習。

四培優(yōu)輔差，有的放矢

本學期我們共舉行了的月考，每次月考后我們都要舉行考試剖析，總結(jié)樂成之處，改善不足之處。級部門析，備課組剖析，都是我們一直堅持做的事情。而在經(jīng)由了幾回的月考之后，我們發(fā)現(xiàn)，有相當多的一部門同硯離所謂的“本科線”著實只有幾分之遙。而這幾分完全是可以拿到的，只要先生在答題規(guī)范或者答題技巧方面稍微指點的話，這些學生就完萬能成為我們的本科生。以是，級部對這批臨界生舉行了統(tǒng)一的集中指點，分科分時段舉行學科教授。

我們英語的指點事情由各班的先生在空余的時間里個體地指點班里所指定的指點工具，與他們談心，激勵他們勤苦，輔助他們排憂解難，希望他們能在先生的關(guān)切和指導(dǎo)下取得提高，實現(xiàn)他們自己的人生目的。

五交流學習，配合提高

在忙碌的高考備考中，我們還不忘要時刻給自己充電，時刻向別人學習先進的高考備考履歷。在本學期中，我們先后舉行了幾回的外出學習流動。首先，我們?nèi)w英語先生到灼爍中學加入高考教研會，聽上一屆的高考履歷先容和學習今年的高考新指導(dǎo)。這次聚會對我們的指導(dǎo)意義異常大，給我們指明晰高考備考的偏向。

其次，中旬，市教研室吳允秀教研員來到我們學校對我們的備考舉行摸底和調(diào)研指導(dǎo)事情。我們感應(yīng)異常的幸運。吳允秀教研員還對我們的往后事情舉行了指導(dǎo)，我們異常謝謝他。

尚有，牛業(yè)勛校長和李杰副校長也對我們的高考備考做了很詳細的指導(dǎo)，使我們有了加倍明確的目的和加倍堅定的信心。

總之，在學校和科組向?qū)У闹笇?dǎo)下，我們竭盡全力地舉行著高考溫習事情，每個先生都支出了辛勤的勞動，這一點是異常值得一定和表彰的。固然，我們的事情中也有許多不足，只注重課堂教學，險些沒有開展第二課堂流動來增強學生學習的興趣，有的雖有設(shè)計但也落實不到位等，這些都需要在以后的事情中加以戰(zhàn)勝。

英語教學事情總結(jié)/p>

這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名的英語先生，認真扎實地做好教學事情，把大部份的時間用來學習研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的事情總結(jié)如下：

夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。

高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習研究新題型和高考備考。下面給大家分享一些關(guān)于高三英語教學工作總結(jié)新范例，希望對大家有所幫助。高三英語教學工作總結(jié)范例一加強研究，提高復(fù)習備考工作的針對性認真學習并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習備考。在常規(guī)教學及復(fù)習備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣

一增強研究，提高溫習備考事情的針對性

認真學習并剖析了高考題的類型，總結(jié)紀律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓溫習備考。在通例教學及溫習備考中，始終捉住加大閱讀量，開展泛讀教學，增強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有用的閱讀計謀，從基本上培育考生的優(yōu)越的閱讀習慣和邏輯頭腦能力。

二制訂設(shè)計，增強溫習的目的性。

憑證學生的詳細情形，制訂出切實可行的溫習設(shè)計，把溫習分為三個階段。

夯實基礎(chǔ)，生長能力。

近年來高考英語逐漸著重于語言能力的考察，對語言知識的直接考察相對地削減了。因此，在溫習歷程中，首先組織學生牢固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不停的語言演習，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，生長能力，收到了事半功倍的效果。要修業(yè)生在上個學期第一輪溫習的基礎(chǔ)之上，進一步熟悉牢固所學過的詞組句型和短語，為書面表達和閱讀明晰打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。

強化專題訓練，回歸基礎(chǔ)。

前半個學期，主要舉行專題訓練。針對高考的主要題型劃分舉行解題方式和技巧的指導(dǎo)。后半學期則主要舉行模擬套題的訓練，訓練學生的答題方式技巧息爭題的速率。蒙受著高考鄰近，我憑證學生的詳細情形掌握中檔低檔題，這對學生取得高分是異常有利的。學生普遍都有這樣的感受：許多問題“一看就會，一做就錯”。造成這種征象的基本緣故原由在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢靠。因此，我讓學生把溫習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，確立錯題檔案，填補知識破綻，舉行強化影象和訓練。

整理基礎(chǔ)知識，適當做一些高考題。

要在高考前夕找到優(yōu)越的語言知識感受和運用能力感受就必須回歸基礎(chǔ)，整理牢固基礎(chǔ)知識，用最充實最知足的感受來增強自己的自信心。同時，行使這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。

三狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考。

注重溫習課的針對性。我們把溫習重點放在學生的難點弱點上以及常易失足或失誤的內(nèi)容方面上，起勁做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到聞一知十舉一反三。以學生為主體的教學原則。溫習課上我們注重增強學生的演習流動，讓學生多動腦子思索問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。

(堅持抓好閱讀明晰。閱讀明晰是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平時的教學流動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學生天天都做兩篇左右的閱讀明晰文章，提高閱讀明晰能力。

(抓好書面表達。平時針對近年高考常見的書面表達題型舉行訓練，并讓學生行使早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟悉常見的表達方式。

(聽力常抓不懈。三四五這幾個月份，讓學生行使天天七點半的時間播放英語聽力質(zhì)料。進入六月份后，則根據(jù)高考要求改在下晝?nèi)c舉行播放，讓學生順應(yīng)高考的要求和氣氛。

(抓好測試評價反思及激昂事情。除了每個月的月考，每周還舉行一次的考試，以此來檢查溫習效果。憑證每次考試所反映出的問題舉行適時的調(diào)整及改善，并實時找相關(guān)的同硯舉行談心，與他們領(lǐng)會溫習歷程中的感受，剖析他們在學習中存在的問題，一起探討解決的設(shè)施。從而使學生在學習上更具有針對性，感受到先生對自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學習當中。

放性試題，改變了以往拘泥于提要寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬闊的頭腦空間，也有利于考生對已掌握語言的施展，對中學英語教學有努力的指導(dǎo)意義。

通過這一年地起勁，自己的教學能力和自身的綜合素質(zhì)獲得了進一步的提升，取得了顯著的教學功效。

進入，學生的壓力增大，先生的擔子也更重。作為我省執(zhí)行高中新課程后的，認真研究課標高考，指導(dǎo)學生備戰(zhàn)高考，是年級西席的主要義務(wù)。本學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有設(shè)計地落實溫習義務(wù)，順遂地完成了教育教學義務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學事情總結(jié)如下：

四掌握學生情形

這學期我擔任的是一個文科班和一個理科班的英語教學事情。理科班的英語基礎(chǔ)很差，為此，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的適用句子，同時，堅持舉行聽力;文科班學生基礎(chǔ)條理不齊，但他們有學好英語的上進心，我掌握好他們的這一心理，抓好教學的基本環(huán)節(jié)，他們的成就略有提高并逐步提升。

五研究課標高考，認真制訂教學設(shè)計

認真學習課標及課程教學指導(dǎo)意見，課程尺度是落實教學目的培育學生能力及高考命卷的依據(jù)。

認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有需要認真研究年的考綱和考試說明，領(lǐng)會年的高考要求。同時還認真剖析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，掌握高考英語命題偏向，稀奇是高考新題型，做到胸有定見。注重網(wǎng)絡(luò)高考信息，使英語溫習不偏離偏向，把有限的時間用在刀刃上。

精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，只管制止“題海戰(zhàn)”。

備課組認真制訂教學溫習設(shè)計，統(tǒng)一教學進度教學要求，資源共享，切實提高溫習效率。

六有的放矢開展溫習事情

依據(jù)學情，我們的學生迫切需要的是舉行基礎(chǔ)知識的溫習牢固和加深對基礎(chǔ)知識的明晰和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學期的教學重點是“依綱靠本”，注重課本知識溫習。

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本學期擔任四班的英語教學事情，這是的最后一學期了，時間短，義務(wù)重。這一學期來，本人更努力地去領(lǐng)會學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n上課聽課評課，實時修正作業(yè)講評作業(yè)，做好課后指點事情，普遍涉獵種種知識，形成對照完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴酷要修業(yè)生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不停提高自己的教學水平和頭腦覺悟，并順遂完成教育教學義務(wù)。下面臨本學期教學事情總結(jié)如下：

一認真研究新課程改造的相關(guān)文件及最新的高考信息

隨著高考的鄰近，認真鉆研新課程改造精神和實時彌補最新高考信息，尤其在最后名貴的這段時間內(nèi)，是異常主要的。同時，還努力加入學校開展的各項政治理論學習，努力加入校本培訓，認真學習新的教育理論，實時更新教育理念，不停提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

二努力聽取果然課，吸收優(yōu)越履歷

努力介入學校和教研組組織的種種聽課評課流動，虛心向偕行學習教學方式，吸收他們先進的教學手段，博采眾長，提高了自己的英語教學水平。

三大量演習促進學生對基礎(chǔ)知識的牢固和能力的提高。

課本溫習是學生能力提高的要害。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過演習的形式舉行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真掌握教學事情中的演習環(huán)節(jié)。

四擴大閱讀，培育英語能力。

課外閱讀必不能少，網(wǎng)站兼顧新聞娛樂科技校園隧道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增添閱讀量還可以把一些精彩的文章看成范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也厚實和開拓了學生的視野。

五認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)異作品。

本學期為近十幾個學生的英語作文舉行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定水平上鼓舞了學生的英語學習努力性。

六激勵優(yōu)生，激勵后生

進入后，部門學生處于亞主要狀態(tài)，因此，頭腦教育也成為平時教育中的重點之一。行使業(yè)余時間對這部門同硯舉行有設(shè)計的頭腦教育和指點事情，同時注重珍愛和調(diào)動各個條理學生學習的努力性，學生到了溫習階段，學習義務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，先生的關(guān)切與激勵會對學生發(fā)生最要的影響，總體上照樣到達了較好的效果。

總之，這一學年的歷練為我往后的英語教學提供了許多借鑒，我明晰這學期我所取得的教學功效并不是最主要的，主要的是在往后的若何自我提高。

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