初高中英語培訓(xùn)_學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式與技巧總結(jié)

初高中英語培訓(xùn)_學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式與技巧總結(jié)

高考英語語法的考查，對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指特指及固定短語冠詞的考查。下面是小編整理的高考英語語法總結(jié)，供大家參考! 高考英語語法總結(jié)一

英語學(xué)習(xí)方式與技巧(一)

重視閱讀明晰能力的培育

重視閱讀明晰能力的培育，目的是提高對語篇整體熟悉的能力，以及推理判斷歸納總結(jié)的能力。堅持耐久閱讀(天天至少以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有設(shè)計有步驟的課外閱讀，不僅能牢固拓寬課本所學(xué)內(nèi)容，更要害是會使所學(xué)知識活起來，引發(fā)出粘稠的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音語調(diào)意群句型等基礎(chǔ)知識的綜合演習(xí)，同時培育純正的語音語和諧洽的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型詞組對話課文舉行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培育了明晰能力，為說讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的基本方式。

通過朗讀擴大詞匯量

對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成高聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一著手自然就把單詞寫出來了。固然對于一些詞法語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有顯著語法征象的句子頻頻讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，謎底馬上就出來了。

英語學(xué)習(xí)方式與技巧(二)

一勞逸連系訓(xùn)練敏捷聽覺

寒假究竟是一個假期。在經(jīng)由了一個學(xué)期的主要考試和溫習(xí)事情后，學(xué)生們應(yīng)該行使這個憂傷的假期好好放松一下。適當?shù)男菹τ谔岣邔W(xué)生日后的學(xué)習(xí)效率和努力性是異常有輔助的。在休息的同時，舉行一些強度較低，相對輕松的聽力的訓(xùn)練就顯得異常相宜。

能力的提高是一個潛移默化的歷程，聽力的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時間成正比。天天保持一定量的聽力，訓(xùn)練并保持聽覺的敏捷度才會有所提高。走親探友或宴會用飯的間隙，用MP者隨身聽演習(xí)聽力，不僅利便也很可行。不外記著，聽的時刻要確保專心聽，碰著聽不懂或明晰錯的部門可以在事后對照謎底和參考。切記自以為聽懂了也許卻抓不住要害信息的做法。

二穩(wěn)中求進提高閱讀能力

閱讀技巧和履歷是在實踐中獲得并積累的。行使寒假長達一個月的空暇時間，天天讀一些題材差異而又相符自己水平的語篇，是備考中不能或缺的部門?？尚惺固焯炱鸫睬暗陌胄r，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不能“走馬看花”。對于較長較難的文章，可接納先讀問題與選項，后讀文章的設(shè)施。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題謎底，查看謎底是否前后照應(yīng)，并在要害的地方連系上下文認真思索。

徹底起床后，是一天之中人頭腦最蘇醒效率的時刻。這個時刻，做一些審核學(xué)生對語境的明晰水平邏輯頭腦和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生天天上午堅持做兩篇完形填空。

三繼往開來學(xué)會聞一知十

處在至關(guān)主要的兩個學(xué)期之間的寒假是繼往開來，梳理總結(jié)的好時段。在經(jīng)由一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，寒假正好可以讓人人對以往做過的演習(xí)舉行反思。學(xué)而不思是大敵，“做過算數(shù)，對錯不管”是時間的虛耗。固然，寒假也是增添和強化詞匯量的好時機。詞匯量掌握的好與壞量的多與少，直接反映出考生的英語語言能力的崎嶇。

溫習(xí)牢固以往試卷中整理的錯題，把句子結(jié)構(gòu)剖析清晰，尤其是對定語從句，名詞性從句，非謂語等高中重點語法，重在理清思緒，要學(xué)會思索錯誤，從頭腦方式上糾正自己，以期形成優(yōu)越的習(xí)慣，制止重復(fù)犯錯，到達聞一知十的效果。

在假期里舉行身心放松休息的同時，總結(jié)已往一個學(xué)期的履歷教訓(xùn)，拾遺補缺，也為即將到來的新學(xué)期做好了充實的準備事情。寒假雖短，然則若是能予以充實行使，卻可以使學(xué)生們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。最后，祝所有的學(xué)生都能夠過一個充實有用快樂有益的寒假。

背誦英語課文的幾種方式(三)

一抄誦法

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍?！弊x詩詞或漫筆時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二時空法。記著要背內(nèi)容中示意時間方位順序的詞語。

三人物法。記著文章中依次(或分類)泛起的幾小我私人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于明晰與背誦。

四情境法。創(chuàng)設(shè)詳細情境，憑證情境熟讀容易明晰和影象。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

　　認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。接下來是小編為大家整理的高三英語期末工作總結(jié)，希望大家喜歡! 高三英語期末工作總結(jié)一

五情節(jié)法。掌握故事的原由經(jīng)由生長熱潮效果等詳細情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

六延伸法。

背漫筆或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，云云延伸，直到全篇。

七對比法。把課文中具有對比的部門找出來，記著這個對比的性子特點作用，就容易背誦了。

八問題法。提出幾個具有連貫性系統(tǒng)性的問題，憑證問題謎底的順序，記著背誦內(nèi)容。

九提要法。列出一個簡樸的提要，然后憑證提要演習(xí)背誦。

十列表法影象時先將需要背誦的內(nèi)容舉行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡樸化特征化條理化，一目了然，便于聞一知十，加深印象。

十一距離法影象課文的詞語不能怕重復(fù)，第二三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

十二歌訣法。將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，影象深刻。

十三點線法捉住文章的脈絡(luò)，提煉出各條理的要害詞語句子作為影象的點，如顯示人物形象的動詞等，憑證先后順序排列起來，再連點成線，連線成面，睜開快速影象，背誦課文，也就是根據(jù)文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來影象。

十四分正當

先分句背，在句中背要害詞，這樣逐句背，爾后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部門，再動員次要部門，再合背。

十五關(guān)系法。背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如消息關(guān)系，遠近關(guān)系，等等。

十六耳聽法

這種方式是由一小我私人或一部門人朗讀，人人洗耳恭聽?；蜃约合劝岩车钠餍典浺?，然后放音，仔細聽記，用這種方式訓(xùn)練背誦，比單純頻頻朗讀效果會更好些。

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