高中英語作文輔導(dǎo)_英語學(xué)習(xí)方式：若何記好英語條記？怎么快速學(xué)好英語？
背單詞總是過腦就忘，如何快速記憶英語單詞？英語單詞記憶的誤區(qū)有哪些呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖加⒄Z學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀！ 英語單詞快速記憶的誤區(qū) 單詞記憶目的錯(cuò)誤 背單詞的目的是什么?相信很多同學(xué)
快速學(xué)好英語的方式有哪些？怎么記好英語條記？下面是學(xué)習(xí)啦小編給人人帶來的英語學(xué)習(xí)方式，僅供考生參考，迎接人人閱讀！
若何記好英語條記?
一用法與例子相連系
英語中的語音詞匯語法不是伶仃存在的，它們之間是“音不離詞，詞不離句句不離文”的關(guān)系，同硯們不能僅記一些干巴巴的用法規(guī)則，在記語律例則時(shí)，一定要記下先生所舉的例句。
如:在對照listen和hear的用法時(shí)，既要記下“l(fā)isten示意聽的動作，hear示意聽的效果”，還要記下類似于“The old man listened carefully, but he heard nothing”的典型例句。通過例句可以把這兩個(gè)詞的區(qū)別看得清清晰楚。
二課內(nèi)和課外相連系
學(xué)習(xí)英語的途徑許多，除了課堂上聽先生的解說外，還應(yīng)該多看課外英語類書籍。在課外閱讀時(shí)，我們要做個(gè)有心人，遇到新泛起的常用句型及詞組，實(shí)時(shí)摘錄下來，日積月累就可以擴(kuò)大自己的知識面。
三新舊知知趣連系
舊知識是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，新知識是舊知識的生長，它們是相互聯(lián)系的。在做新學(xué)內(nèi)容的條記時(shí)，要善于遐想已經(jīng)學(xué)過的有聯(lián)系的知識，將其鏈接在一起，形成一個(gè)知識塊。
如:我們在第二模塊第一單元學(xué)習(xí)了show up(泛起，露面)，可以鏈接其近義短語turn up，近義詞appear，還可以列出show組成的相關(guān)短語：show somebody around (率領(lǐng)某人旅行);show off(炫耀)等。
四“正面”和“反面”相連系
這里所說的“正面”是指課堂上所記的對重難點(diǎn)準(zhǔn)確紀(jì)錄，“反面”是指平時(shí)演習(xí)和測試中泛起的錯(cuò)誤。在條記中同硯們固然應(yīng)重視對重難點(diǎn)的紀(jì)錄整理，然則也要注重對容易失足的內(nèi)容的歸納。
如:學(xué)習(xí)單詞convince時(shí)，要紀(jì)錄convince意思是“使……確信”，也要紀(jì)錄例句What he said didn’tconvince me.還要紀(jì)錄典型錯(cuò)誤His words made me convince of hishonesty.(應(yīng)該改為His words made me convinced of hishonesty.)將差錯(cuò)紀(jì)錄下來，經(jīng)常翻翻看看，可以提高糾錯(cuò)率，阻止犯相同的錯(cuò)誤。
記好條記是歸納知識獲守信息整理信息的一個(gè)有用手段，也是養(yǎng)成優(yōu)越學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)主要組成部門。希望同硯們能通過條記不停積累英語知識，厚實(shí)英語知識，學(xué)好英語!
高中英語快速學(xué)習(xí)方式
一有關(guān)學(xué)好高中英語的三條不錯(cuò)的方式
(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不能少
對照。憑證課本譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞舉行認(rèn)真對照，從中體會每個(gè)單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明了寄義的生詞先撇下不管，對不明了意思的生詞就靠對照方式，查出英文生詞的漢語意思，著實(shí)查不出的，就依據(jù)譯文意思舉行預(yù)測，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將謎底全記在思索演習(xí)測試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思索不會的難題要簡樸省事得多，自然就節(jié)約了許多時(shí)間和氣力。
劃線。每篇課文后的生詞分單詞詞組地名人名三部門，可以將它們從課文中所有找出，并劃分在單詞下劃上單橫線詞組下劃上彎曲線地名人名下劃上雙橫線，以示意這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂預(yù)測四處查找。
瀏覽。將書重新到尾看一遍，懂不懂難不難會不會先別管它，只是為了增強(qiáng)感性熟悉而已。
.利用反義詞猜詞
議論文有三要素，即論點(diǎn)論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義;論據(jù)的基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。以下是學(xué)習(xí)啦為大家編輯的高三英語學(xué)習(xí)方法內(nèi)容，歡迎大家閱讀!
,學(xué)會高效復(fù)習(xí)，溫故而知新。 ①制定階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時(shí)候復(fù)習(xí)什么科目，什么時(shí)候做題訓(xùn)練，什么時(shí)候看書背誦，什么時(shí)候查缺補(bǔ)漏等等，都一一明確下來。 ②復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要長時(shí)間的只復(fù)習(xí)一科，也不要頻繁的更換復(fù)習(xí)科目。每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)。 ③自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要跟上老師的節(jié)奏，最好就保持同步進(jìn)行。如果你掌握的很好，可以快于老師的安排，但不能被老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。 ④每一小階段的復(fù)習(xí)之后，要檢查掌握情況。可以自己一個(gè)人進(jìn)行：合起書本，回憶一下這一階段都學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了哪些知識，哪些知識是已經(jīng)掌握了的,(二)學(xué)習(xí)必須要明白
細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力爭對每個(gè)詞句都做到真正明白。
粗讀。將新書內(nèi)容簡樸地粗讀一遍，對不熟悉的生詞頻頻閱讀兒遍，記著它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增添印象，日后再頻頻碰著它時(shí)，自然就會熟悉了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一最先就發(fā)生畏難情緒。
摘記。要學(xué)會自我加工壓縮和簡化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明晰，和課本一樣耐久保留。
精讀。認(rèn)真閱念書中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思索，逐一解決，力爭真正掌握，不留半點(diǎn)疑問。
(三)演習(xí)聽讀也很主要
光聽。把書扔到一邊，集中所有精神，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
看聽。一邊看課本，一邊聽磁帶，認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里隨著默默閱讀。
單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
朗頌。拿著課本，自己逐篇高聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找準(zhǔn)確的感受。
聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊隨著高聲閱讀。
(四)好好溫習(xí)準(zhǔn)備考試
背誦?？荚嚽白⒅刈フZ法知識和單詞兩個(gè)重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞語法和摘記。
回首。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過影戲似的在腦中認(rèn)真過濾一遍，最終到達(dá)周全明白，融會融會。
做題?？荚嚽八奈逄熳笥遥颜n本和同步指點(diǎn)/訓(xùn)練中的思索演習(xí)和測試題挨個(gè)做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。
二學(xué)英語靠習(xí)慣
時(shí)光如歲月似箭，模糊中學(xué)習(xí)英語已有十二載。雖然自小最先學(xué)習(xí)英語，然則說到要講英語，常是話在心里口難開。由于口不能言，聽英語也容易發(fā)生障礙。這樣下來，對英語便有莫名的恐懼。一遇到需要英語的場所，避之猶恐不及。
不外，英語成未來天下之“通俗話”的趨勢已經(jīng)很顯著。若是想和天下接軌，不練得一口流利的英語，未來面臨挑戰(zhàn)的時(shí)刻，一定吃大虧。
上大學(xué)時(shí)，一同硯英語成就稀奇好，無意中和他談天，得知他從來沒有刻意地去學(xué)習(xí)英語，但不知道為什么就是喜歡學(xué)英語，由于喜歡英語，以是英語成就好，由于英語成就好，以是喜歡英語，這已經(jīng)成為了一個(gè)良性的循環(huán)，他說，早先，沒有人喜歡任何器械，興趣是可以培育的，當(dāng)你一天告訴自己十遍我喜歡英語，這樣堅(jiān)持半年，你就會真的喜歡英語了。既然喜歡英語就不能放過任何與英語有關(guān)的器械，好比看英語影戲電視劇，最佳的狀態(tài)英語是看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二遍不看字幕，第三遍看語言人的口型，不僅記著了單詞還能糾正發(fā)音，可謂一箭三雕。
和同硯談過之后，我嚴(yán)酷根據(jù)他的履歷堅(jiān)持了半年，發(fā)現(xiàn)英語真的十分地可愛，有時(shí)刻你會發(fā)現(xiàn)漢語不能表達(dá)的意思，英語卻能準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。如，有人問：“你確定嗎?”以前我會說：“確定”;而現(xiàn)在我會說：“I am sure ”或者是“Absolutely”。
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,戴氏教育高三歷史沖刺學(xué)校課程特色： 為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，對輔導(dǎo)對服務(wù)，講練結(jié)合查缺補(bǔ)漏講解重點(diǎn)剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。
