眉山市藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班可靠嗎/播音主持語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練方式

一、睜開(kāi)情景再現(xiàn)演習(xí)

情景再現(xiàn)是主持人舉行播音中，最主要的手段，也是相當(dāng)具有主要術(shù)語(yǔ)，固然，情景再現(xiàn)也是要在稿件提供的原型基礎(chǔ)上，脫稿講述。

二、內(nèi)在語(yǔ)的訓(xùn)練

內(nèi)在語(yǔ)實(shí)在是指話(huà)里有話(huà)、弦外之音的訓(xùn)練，固然，要展現(xiàn)語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條。表述內(nèi)在語(yǔ)的目的，是為了訓(xùn)練掌握內(nèi)在語(yǔ)的能力，是自己頭腦情緒運(yùn)動(dòng)起來(lái);而不是為了表述而表述，內(nèi)在語(yǔ)額掌握應(yīng)力爭(zhēng)阻止朦朧模糊，內(nèi)在語(yǔ)的慨括表述要準(zhǔn)確可感，鮮明精練，又說(shuō)服力。

三、工具感的訓(xùn)練

主持人對(duì)著屏幕，雖然是“目中無(wú)人”的環(huán)境，然則卻要做到“心中有人”的狀態(tài)，這樣才氣使頭腦情緒處于運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，也是屬于遐想的技巧。

顧名思義呀，那就是一種感受。需要靈氣和頻頻的演習(xí)。就像先鋒面臨球門(mén)可以閉著眼停球射門(mén)一樣。詳細(xì)點(diǎn)呢就是要求你面臨冰涼的話(huà)筒，說(shuō)出的話(huà)就像面臨著活生生的人一樣，讓聽(tīng)眾以為你就是在他們耳邊傾吐呢喃或是諦聽(tīng)關(guān)注。

四、停連、重音

主持人在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，一定要有停留、有毗鄰，這樣才氣更好的傳神達(dá)意，固然這也是主持人訓(xùn)練的技巧之一。

在實(shí)踐中，只管播音員與主持人舉行有聲語(yǔ)言創(chuàng)作的狀態(tài)不盡相同，然則對(duì)兩者的語(yǔ)言功力和語(yǔ)言顯示的要求卻是一致的：

(1)清晰順暢

眾所周知，廣播節(jié)目的內(nèi)容主要是通過(guò)音響舉行流傳的，而其中大部門(mén)又是靠播音員、主持人的有聲語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)的，以是播音主持的語(yǔ)言從聲音、內(nèi)容兩方面都必須要讓人聽(tīng)清晰。因此，播音主持的有聲語(yǔ)言表達(dá)首先要做到意思清晰、明晰、流通，盡可能削減聽(tīng)眾接受上的障礙。

(2)一語(yǔ)中的

廣播電視流傳是線(xiàn)性流傳，是時(shí)間線(xiàn)路上的一維空間，因此，節(jié)目要做到在劃準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)內(nèi)流傳盡可能大的有用信息量來(lái)吸引受眾，在一定水平上，信息量就是收視率，時(shí)間節(jié)奏的掌握就是收視率。言簡(jiǎn)意豐不失為實(shí)現(xiàn)這一目的的很好方式，而言簡(jiǎn)意豐的焦點(diǎn)就是一語(yǔ)中的。

(3)鮮活生動(dòng)

語(yǔ)言是頭腦的直接現(xiàn)實(shí)。人的大腦中所醞釀和包容的一切以及對(duì)現(xiàn)實(shí)天下的反映用有聲語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)應(yīng)該是聲色兼?zhèn)浜颓槔砑嫒诘?。只有鮮活生動(dòng)的有聲語(yǔ)言才氣將存在于人大腦中的頭腦流動(dòng)同人們可以感受到的色、香、味、形勾聯(lián)對(duì)應(yīng)起來(lái)，使聽(tīng)眾的想像力和遐想力騰飛起來(lái)，感受和體驗(yàn)神通四海的快感。

(4)深入淺出

作為通俗文化流傳，廣播電視的受眾接受的教育水平和文化條理無(wú)疑是多樣化的，所謂“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”同時(shí)并存，而且在現(xiàn)實(shí)生涯中“下里巴人”還占大多數(shù)，以是，廣播電視有聲語(yǔ)言必須在最大限度內(nèi)做到深入淺出，明了易懂。

(5)富于動(dòng)感

播音主持有聲語(yǔ)言音量、音強(qiáng)、音高的轉(zhuǎn)變是有依據(jù)的，就是依據(jù)稿件的要求。在情緒的驅(qū)使下，語(yǔ)言時(shí)的語(yǔ)氣和節(jié)奏會(huì)隨情緒的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，這樣語(yǔ)言就發(fā)生了節(jié)律的跳動(dòng)，具有了某種動(dòng)感。

獨(dú)白

張愛(ài)玲

那年我七歲。

三哥指著我的碗說(shuō)：“你的碗漏了!”我不信，抬起碗看。

三哥說(shuō)：“看看，另有湯淌出來(lái)呢?！?/p>

我把碗扣過(guò)來(lái)查看，湯灑了一桌子。媽媽問(wèn)緣故原由，三哥笑得前仰后合，我才知道受騙。

沒(méi)打，也沒(méi)訓(xùn)，媽媽往后知道：她的女兒是個(gè)傻大姐兒。

十六歲時(shí)二嬸來(lái)，我盛飯。二嬸吩咐：“少盛點(diǎn)兒，小半碗就夠了?！?/p>

頷首記著，心想二嬸飯量真小。

媽媽在廚房見(jiàn)了：“就盛這么點(diǎn)兒?”

我老忠實(shí)實(shí)交接：“二嬸要的?！?/p>

媽媽奪已往，盛滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗，二嬸也都吃了。真是怪事，我到現(xiàn)在也以胃口好自豪。

老同硯相聚，提起我的所作所為，樂(lè)不能支：上面搞觀察，找學(xué)生座談，聞聲那些平安無(wú)事的話(huà)，打掉拽著我后襟的手，放上幾炮;忘了帶引柴，跑回家拖了兩米多長(zhǎng)的木頭，滿(mǎn)頭大汗進(jìn)了課堂，嚇了人一跳，繼而哄堂大笑……

然后去讀師專(zhuān)，同硯嘆息懷才不遇時(shí)，我已趴在那些名著上大吃大嚼。

同硯舞蹈，男生一堆女生一塊只練走步，想舞蹈，卻又扭扭捏捏。

很看不起那種矜持，便走到一位男生眼前：“我請(qǐng)你舞蹈。”怕不給體面，補(bǔ)上一句，“我跳得欠好?！?/p>

全場(chǎng)都靜下來(lái)，睜圓眼睛。他猶豫了一下，終于把手搭在我肩上，很主要：“我也跳欠好?！?/p>

至今仍跳欠好，樂(lè)感不強(qiáng)，卻為那一次自滿(mǎn)。

誰(shuí)人春天常穿運(yùn)動(dòng)鞋，天熱，就免了襪子。

不幸迷上書(shū)法，常和同硯去書(shū)法先生家。那天先生興趣正濃，邀我們?yōu)g覽一下他的珍藏。先生脫鞋進(jìn)了書(shū)房，同去的男同硯進(jìn)去了，一咬牙，我也只好光著腳硬著頭皮進(jìn)，他們都有些受驚，又若無(wú)其事。

飽過(guò)眼福，只顧著喜悅，忘了痛恨。

沒(méi)想到，同去的男生居然沒(méi)有被我的光腳嚇住，結(jié)業(yè)前成了我的男同伙。

沒(méi)想到，許多人驚訝：書(shū)呆子也戀愛(ài)了!真的?會(huì)嗎?實(shí)在，我的初戀十四五歲就最先了。是一株悄悄瘋長(zhǎng)了五年的樹(shù)，沒(méi)有果實(shí)。

立室后看戀愛(ài)小說(shuō)，看到求婚排場(chǎng)總羨慕不已痛恨不迭——他沒(méi)這么做過(guò)。

結(jié)業(yè)一年多，他的人為剛能吃飽。家在外地，生怕他攢不下錢(qián)倒攢一身病。是我忍不住，說(shuō)：“要不，我們?nèi)⒂H吧?！?/p>

家里人決議照樣小車(chē)送，我說(shuō)：“別窮苦了，我自己走，汽車(chē)票都買(mǎi)了?！?/p>

他們家娶我，一分沒(méi)花。

加入婚禮旅行新居時(shí)不無(wú)眼熱，真正花他怙恃種地?cái)€下的錢(qián)，走路也直不起腰來(lái)。

傻了二十多年，知道自己是個(gè)小人物，一只螞蟻一棵小草而已，只要自己坦坦蕩蕩心安理得。

學(xué)會(huì)了緘默。體內(nèi)的血液卻無(wú)法冷卻，有時(shí)還感動(dòng)，就這德性了。