成華區(qū)萬(wàn)年場(chǎng)文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)費(fèi)用/藝考生若何阻止高分低錄
對(duì)于高考生來(lái)說(shuō),天下上哪個(gè)最悲痛的事莫過(guò)于分?jǐn)?shù)到了卻沒(méi)進(jìn)入理想中的院校。那要怎么阻止高分低錄甚至退檔呢?
準(zhǔn)確定位自己是要害
高考自愿填報(bào)最主要的就是,要提前對(duì)自己的能力、興趣、興趣、性格有個(gè)清晰的定位。
在填報(bào)之前,給自己設(shè)定一個(gè)合適的填報(bào)原則,這樣才氣在眾多的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)選擇中找準(zhǔn)自己的偏向。
人人可以參考這幾個(gè)步驟:
1、實(shí)事求是,找準(zhǔn)自己的位置。
2、所填自愿拉開(kāi)檔次。
3、冷門(mén)與熱門(mén)學(xué)校專(zhuān)業(yè)相連系。
4、省內(nèi)與省外院校相連系。
5、避開(kāi)體檢效果所限學(xué)校、專(zhuān)業(yè)。
6、各批次學(xué)校自愿、專(zhuān)業(yè)自愿填滿,只管遵守專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
提前批未錄取怎么辦
高校招生是分批次舉行錄取的,前一批次未被錄取,不會(huì)影響后一批次自愿的錄取。
美術(shù)生文化課:美術(shù)生文化課該怎么辦呢? 大量做卷子,再靠復(fù)習(xí)不可能掌握全面了。我班同學(xué)很多都是非藝術(shù)類(lèi)學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,他們本身文化課很好了,再學(xué)點(diǎn)美術(shù),很簡(jiǎn)單就考上啦。我是從初中就是美術(shù)生了,文化課一直挺一般的,就是畫(huà)畫(huà)的還行,老師看好我,把我當(dāng)重點(diǎn)對(duì)象之一來(lái)培養(yǎng),結(jié)果專(zhuān)業(yè)課考的不理想,就灰心了,考英語(yǔ)的時(shí)候甚至都睡覺(jué)的,呵呵,沒(méi)想到還考上了一個(gè)。這會(huì)呢,主要就是抓基礎(chǔ),提高題就算了每一道基礎(chǔ)題必須拿到分,抓緊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)稍微好點(diǎn)的學(xué)校都會(huì)限制英語(yǔ)。定好目標(biāo)分清楚自己擅長(zhǎng)的科目以及薄弱科目。文綜卷考試的時(shí)候快點(diǎn)寫(xiě)哦~數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好的話,做選擇題和填空題翻頁(yè)的一二題,其余能寫(xiě)就寫(xiě),不能寫(xiě)就算了。加油哦!考生在填報(bào)之前,可以首先查詢一下目的院校歷年的分?jǐn)?shù)線,對(duì)學(xué)校的招生情形有個(gè)領(lǐng)會(huì),阻止好高騖遠(yuǎn)、渺茫報(bào)考,延遲自己的大好前途。
高校退檔的主要理由有這么幾點(diǎn):總分偏低;單科成就低;身體條件受限;專(zhuān)業(yè)不遵守調(diào)劑等。
為阻止退檔,考生和家長(zhǎng)填報(bào)自愿的時(shí)刻,一定要注重以下幾點(diǎn):
1、領(lǐng)會(huì)院校信息,稀奇是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情形。
2、實(shí)事求是,切忌好高騖遠(yuǎn),選報(bào)自愿留有余地,參考各校專(zhuān)業(yè)錄取的平均分、位次。
3、嚴(yán)酷對(duì)照《高校招生體檢事情指導(dǎo)意見(jiàn)》相關(guān)條款,選報(bào)自愿要避開(kāi)不予錄取的專(zhuān)業(yè)。
4、選擇專(zhuān)業(yè)面要寬,只管遵守專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
所謂平行自愿,即指接納平行自愿錄取投檔,考生在統(tǒng)一位置所選的A、B、C、D等自愿之間是平行關(guān)系。
即改變了以往的“自愿優(yōu)先”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”,將到達(dá)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生,按考天生績(jī)從高分到低分的順序,由盤(pán)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校自愿,依次檢索。
舉例而言,假設(shè)第一自愿里設(shè)有A、B、C、D四個(gè)平行院校自愿。考生依次填報(bào)后,錄取時(shí)首先思量將考生檔案投到考生填報(bào)的A學(xué)校。
如A校另有設(shè)計(jì),則投到A校;如A校已經(jīng)沒(méi)有設(shè)計(jì),則思量考生的B學(xué)校。若相符B院校的投檔條件,就不再向C和D院校投檔,依此類(lèi)推。
在這個(gè)歷程中,考生不會(huì)由于將B學(xué)校放在了自己自愿填報(bào)的第二位置而受到B學(xué)校的“歧視”,而是和其他在第一位置填報(bào)B學(xué)校的考生一樣競(jìng)爭(zhēng)。
藝考文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)
根據(jù)考生平時(shí)學(xué)習(xí)狀況及全面測(cè)評(píng)結(jié)果,結(jié)合班級(jí)屬性及教師匹配度,安排最適合學(xué)生的班型,個(gè)性優(yōu)勢(shì)組合,讓考生快速展開(kāi)復(fù)習(xí)