成都九里堤五年級數(shù)學(xué)校外補習(xí)班多少錢
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（四）教學(xué)內(nèi)容教材11-13頁例1，例2教學(xué)目標知識與技能：理解算理，掌握筆算加法的書寫格式，能夠拿正確計算。過程與方法通過操作，觀察等活動，引導(dǎo)學(xué)生歸納計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納，概括和操作能力。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識的精神和認真計算的良好習(xí)慣。重點：豎式計算的書寫格式。難點：筆算的計算順序。教法：講解演示法學(xué)法：自主探究法教...
,小升初文化課銜接班報名
文化課補習(xí)培訓(xùn)班，銜接補習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無縫銜接新學(xué)期課程。
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（三）
教學(xué)目標：
1、經(jīng)歷自主探究兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的計算過程。體驗算法的多樣化。
2、會正確的計算不進位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
3、在進行計算的過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)情分析：
學(xué)生在一年級以學(xué)會口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。而且，本班大部分學(xué)生的計算能力都很不錯，但也有個別學(xué)生計算較慢，因此，在教學(xué)中，除了對于大部分學(xué)生的指導(dǎo)外，還特別要關(guān)注計算較慢的學(xué)生。為了提高學(xué)生的計算能力，還要經(jīng)常進行口算練習(xí)。
教學(xué)重點：會正確的計算不進位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生規(guī)避計算錯誤。
教學(xué)過程：
一：情景創(chuàng)設(shè)
師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？
生：喜歡。
師：那誰來說一說你們都上哪旅游過？旅游的時候你們感覺怎么樣？
生：非常高興、非常開心
二：探究新知
師：的確，我們大家都很喜歡旅游，旅游也給我們帶來了許多快樂，今天，我們書中的一個小學(xué)，假如這就是我們學(xué)校。我們要組織二年級四個班的同學(xué)去旅游，參觀歷史博物館。我們打開書11頁一起來看一看。請同學(xué)們仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些有用的數(shù)學(xué)信息？請把這些有用的信息用鉛筆給底下畫橫線標記出來。
【人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（三）】相關(guān)文章：
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（四）
教學(xué)內(nèi)容
教材11-13頁例1，例2
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（七）教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊第11頁情境圖，第12---13頁例1、例2學(xué)情分析：因為學(xué)生已經(jīng)學(xué)會兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)口算的方法，已經(jīng)有了一定得口算基礎(chǔ)。而本節(jié)課就是在這個基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)不進位加法的筆算方法新知識，并通過動手操作，交流的方法突破新課的難點，從而更好地獲取知識。教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解100以內(nèi)的兩位數(shù)不進位加法的算理，掌握筆算方法，能正確...
教學(xué)目標
知識與技能：
理解算理，掌握筆算加法的書寫格式，能夠拿正確計算。
過程與方法
通過操作，觀察等活動，引導(dǎo)學(xué)生歸納計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納，概括和操作能力。
情感態(tài)度與價值觀
在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識的精神和認真計算的良好習(xí)慣。
重點：豎式計算的書寫格式。
難點：筆算的計算順序。
教法：講解演示法
學(xué)法：自主探究法
教學(xué)準備：課件 小棒 計數(shù)器
教學(xué)過程
一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示課件
12 7= 13 5= 8 11= 13 3=
二 探究新知
1.提出問題，導(dǎo)入新知
課件出示教材第11頁主題圖
學(xué)校組織二年級四個班去參觀博物館，二（1）班有35人，二(2)班有32人，二（4）班有34人，每個班由2名老師帶隊。問： 二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？
教師提問：你能回答這個問題嗎？用什么方法計算，怎樣列式？(學(xué)生合作討論，指名匯報)教師根據(jù)學(xué)生匯報板書算式。將寫好的紙條貼上去，讓學(xué)生觀察算式
特點，從而引出課題：100以內(nèi)數(shù)的加法（不進位加）。（板書）
【人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（四）】相關(guān)文章：
,
戴氏教育小學(xué)文化課補習(xí)
戴氏教育小學(xué)文化課補習(xí)培訓(xùn)，成都小學(xué)文化課補習(xí)上百校區(qū)，就近咨詢，專屬定制學(xué)習(xí)提升方案
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（八）教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)，教科書11~13頁的內(nèi)容及練習(xí)二的相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目的：1.掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位加）的計算方法，能正確地進行豎式計算，提高計算能力。2.通過觀察、操作，自主合作歸納出筆算加法的法則。學(xué)情分析：1．重視對教材情境圖的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的不竭動力，教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的...
