成都成華區(qū)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)官網(wǎng)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《不進(jìn)位加》教案（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能。掌握豎式的結(jié)構(gòu)和計(jì)算方法，理解相同數(shù)位對(duì)齊和數(shù)位相同的數(shù)才能相加的算理，能熟練準(zhǔn)確地筆算兩位數(shù)加一位數(shù)及兩位數(shù)加兩位數(shù)。2、過(guò)程與方法。通過(guò)擺小棒等活動(dòng)，探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加的豎式計(jì)算法則，從而能夠自主探究?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加的豎式計(jì)算方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀。通過(guò)情景探索計(jì)算方法，發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，感受數(shù)...
,小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》教案（十）
第4課時(shí)解決問(wèn)題
教學(xué)內(nèi)容：教材第7頁(yè)內(nèi)容，第9頁(yè)練習(xí)一第8題，第10頁(yè)第9～11題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)推測(cè)、比較，學(xué)會(huì)選用合適的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度。
2．鞏固建立的厘米和米的長(zhǎng)度單位表象，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。
3．感受測(cè)量物體長(zhǎng)度與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)建立長(zhǎng)度觀念的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)選用合適的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度。
教學(xué)難點(diǎn)：在明確長(zhǎng)度單位過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，比較。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生尺(厘米尺)、米尺等。
教學(xué)過(guò)程
一、互動(dòng)對(duì)話(huà)，明確目標(biāo)
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《不進(jìn)位加》教案（一）
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能。
掌握豎式的結(jié)構(gòu)和計(jì)算方法，理解相同數(shù)位對(duì)齊和數(shù)位相同的數(shù)才能相加的算理，能熟練準(zhǔn)確地筆算兩位數(shù)加一位數(shù)及兩位數(shù)加兩位數(shù)。
2、過(guò)程與方法。
通過(guò)擺小棒等活動(dòng)，探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加的豎式計(jì)算法則，從而能夠自主探究?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加的豎式計(jì)算方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
通過(guò)情景探索計(jì)算方法，發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握豎式的結(jié)構(gòu)和計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
理解相同數(shù)位對(duì)齊和數(shù)位相同的數(shù)才能相加的算理。
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