成都溫江三年級(jí)體育課輔導(dǎo)計(jì)劃哪家好
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長度單位》教案（八）第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例4、例5，第5頁做一做，第8，9頁練習(xí)一第3～5題。教學(xué)目標(biāo)：1.通過測(cè)量、觀察、比較等學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長度單位米，初步建立1米的長度觀念，知道1米＝100厘米。2．學(xué)會(huì)用尺子量物體的長度(限整厘米和整米)。3．在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試估測(cè)物體的長度，初步培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步建...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長度單位》教案（七）
第1課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米
教學(xué)內(nèi)容：教材第2，3頁例1、例2，練習(xí)一第1、2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在具體情境中，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。
2．在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺子量整厘米物體的長度。
3．通過具體的操作活動(dòng)，幫助學(xué)生積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長度單位厘米，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量整厘米物體的長度。
教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1厘米的長度觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影儀、紙條、小棒、各種尺子、釘子、圖釘?shù)取?/p>
教學(xué)過程
一、談話激趣，引出新知
1．談話引入
如果讓你用身體的一部分進(jìn)行測(cè)量，你打算怎么測(cè)？
課件動(dòng)畫演示：古時(shí)候人們測(cè)量物體的方法，并介紹：兩手臂之間的距離一庹(tuǒ)、兩手指之間的距離一拃(zhǎ)、一步等來測(cè)量物體的長度。
2．設(shè)疑激趣
(1)小組合作，用拃來測(cè)量課桌的長。
(2)全班匯報(bào)測(cè)量的結(jié)果。
(3)設(shè)疑激發(fā)學(xué)生思考。
師：我們都是用拃來量的，量的都是課桌的長，為什么結(jié)果卻不一樣呢？
引發(fā)學(xué)生思考，再讓學(xué)生交流。
歸納：測(cè)量物體的長度需要統(tǒng)一長度單位。
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長度單位》教案（八）
第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米
教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例4、例5，第5頁做一做，第8，9頁練習(xí)一第3～5題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過測(cè)量、觀察、比較等學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長度單位米，初步建立1米的長度觀念，知道1米＝100厘米。
2．學(xué)會(huì)用尺子量物體的長度(限整厘米和整米)。
3．在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試估測(cè)物體的長度，初步培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步建立1米的長度觀念，知道1米＝100厘米。
教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1米的長度觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、米尺、直尺、卷尺。
教學(xué)過程
一、溫故知新，激發(fā)探究意識(shí)
讓學(xué)生感受到：用厘米量較長的物體，太麻煩了！
1.復(fù)習(xí)回顧?？纯醋约旱哪膫€(gè)手指的寬約是1厘米。
2．讓學(xué)生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的實(shí)際長度。比劃5厘米、10厘米的長度。
3．用學(xué)生尺測(cè)量黑板的長。
(1)請(qǐng)一名學(xué)生拿著學(xué)生尺到講臺(tái)前，告訴大家他(她)的尺的長度，再量出黑板的長度，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，看看量了幾次，發(fā)現(xiàn)了什么。
(2)請(qǐng)測(cè)量的學(xué)生和觀察的學(xué)生談感受。
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長度單位》教案（十）第4課時(shí)解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第7頁內(nèi)容，第9頁練習(xí)一第8題，第10頁第9～11題。教學(xué)目標(biāo)：1.通過推測(cè)、比較，學(xué)會(huì)選用合適的長度單位描述物體的長度。2．鞏固建立的厘米和米的長度單位表象，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體長度的意識(shí)。3．感受測(cè)量物體長度與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)建立長度觀念的意義。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)選用合適的長度單位描述物體的長度。教學(xué)難點(diǎn)：在明確長度單位...
