成都春熙路小學一年級數(shù)學補習有哪些
人教版二年級數(shù)學上冊第三單元《連加連減和加減混合》教案（七）1教學目標1、使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。2、通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力。3、培養(yǎng)學生觀察、分析的能力及書寫工整、規(guī)范的良好習慣。2教材分析人教版《義務教育課程標準實驗教科書、數(shù)學》二年級上冊，第二單元課本第26頁、27頁、28頁。這部分內容是在100以內加減法的基礎上進行教學的，是前面所學計算方...
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人教版二年級數(shù)學上冊第三單元《連加連減和加減混合》教案（六）
1教學內容
二年級上冊第二單元P28頁例3、例4.
2教材分析
《加減混合運算》是人教版二年級上冊第28頁例3、例4的內容。本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握了100以內加減法、學習了連加連減的基礎上進行教學的。這節(jié)課讓學生在經(jīng)歷解決問題的過程中，理解加減混合的含義，培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。它是接下來繼續(xù)學習四則混合運算和解決稍微復雜問題的必備基礎。
3學情分析
學生在一年級已經(jīng)知道了20以內的加減混合運算順序，上節(jié)課連加連減的學習，為本節(jié)課的學習打下堅實的基礎。因此，本節(jié)課的教學注重知識遷移，通過類推，引導學生主動學習，嘗試計算，掌握計算方法及豎式的簡便寫法。
4教學目標
知識與技能：使學生理解加減混合的含義，掌握加減混合計算的運算順序，掌握加減混合運算豎式的書寫格式及簡便寫法。
過程與方法：通過自主學習，嘗試計算，讓學生掌握加減混合的運算順序和計算方法。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力，養(yǎng)成認真審題、書寫工整和格式規(guī)范的良好習慣。
5重點難點
教學重點：掌握100以內加減混合和含有小括號的加減混合的運算順序。
教學難點： 能正確使用豎式進行加減混合運算。
6教法學法
注重利用知識遷移，引導學生嘗試計算，主動學習，以培養(yǎng)學生自主學習的能力；注重調動學生多種感官參與學習，讓學生動腦、動口、動手相結合，以培養(yǎng)學生的觀察、和抽象概括的能力。
7教學過程
7.1教學流程
7.1.1教學活動
活動1【導入】一、復習舊知，做好鋪墊
1、復習連加連減
師：今天老師給大家?guī)砹藘晌缓门笥?，請看他們來了?課件 、-卡通符號)
師：如果把它們放到數(shù)字寶寶之間就組成了連加、連減。
課件出示： 60-24-16= 18 27 39=
師：連加、連減是按照什么運算順序進行計算的？
生：從左往右依次計算
師：你會用豎式計算嗎？請看這是紅紅和亮亮列的豎式，我們來看看，對嗎？
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人教版二年級數(shù)學上冊第三單元《連加連減和加減混合》教案（七）
1教學目標
1、使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。
2、通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力。
3、培養(yǎng)學生觀察、分析的能力及書寫工整、規(guī)范的良好習慣。
2教材分析
人教版《義務教育課程標準實驗教科書、數(shù)學》二年級上冊，第二單元課本第26頁、27頁、28頁。這部分內容是在100以內加減法的基礎上進行教學的，是前面所學計算方法的綜合練習。通過這部分內容的學習，就可進一步鞏固所學的100以內的加減法，提高計算能力。學生對連加連減和加減混合的運算順序在一年級上下冊已學過，這里著重教學連加連減和加減混合中需要用豎式計算的。這是本單元的一個難點內容，主要難在計算過程上，都要分兩步進行才能算出結果，特別是第二步計算要用到第一步算出的數(shù)作加數(shù)或被減數(shù)才能完成任務。所以這個知識點在教材中的位置是比較重要的。
3重點難點
教學重點： 掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。
教學難點： 正確計算連減式題。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】復習導入
1、口算。每道題先說一說先算什么，再算什么，并口算出得數(shù)。
誰能總結一下像這樣的連加連減式題在計算的時候應該按什么順序計算。（依次請學生回答）
2、豎式計算。每道題說一說計算過程。
列豎式計算要注意什么？
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