江陰小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)
,成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版《東西南北》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版《東西南北》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向，體驗(yàn)東南西北四個(gè)方向，培養(yǎng)方向感，發(fā)展空間觀念。2、在指出一個(gè)方向的條件下，能辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。3、認(rèn)識(shí)地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。4、培養(yǎng)學(xué)生積極探索新知的欲望和學(xué)生助人為樂(lè)的精神與克服困難的勇氣。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、西...
,成都小學(xué)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校
成都小學(xué)暑假文化課補(bǔ)習(xí)班，專注小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)咨詢028-66005882
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教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘面上的知識(shí)，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)＝60分。
2、會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。
3、通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
（二）過(guò)程與方法:
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在動(dòng)手操作與合作探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，滲透愛(ài)國(guó)主義教育并培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)＝60分。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時(shí)間。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、鐘表。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
課件出示謎語(yǔ)
學(xué)生猜謎語(yǔ)（鐘表），引出課題：認(rèn)識(shí)時(shí)、分
二、自主探索，學(xué)習(xí)新知
（一）認(rèn)識(shí)鐘面（出示鐘面圖）
指一指，說(shuō)一說(shuō)，鐘面上都有什么？
匯報(bào)：鐘面上有12個(gè)數(shù)字、指針和格子。
1、認(rèn)識(shí)大格
動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，鐘面一圈被12個(gè)數(shù)字平均分成了幾個(gè)大格
（讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)）
匯報(bào)小結(jié)：鐘面一圈一共有12個(gè)大格。
2、認(rèn)識(shí)小格
（1）數(shù)一數(shù)，一個(gè)大格里有幾個(gè)小格？
（2）數(shù)一數(shù)、算一算：3個(gè)大格里有幾個(gè)小格？4個(gè)呢？6個(gè)呢？
（3）鐘面的一圈一共只有多少個(gè)小格？
匯報(bào)交流：生1：一格一格地?cái)?shù)，有60個(gè)小格。
生2：5格5格地?cái)?shù)，有60個(gè)小格。
生3：我用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，有60個(gè)小格。
小結(jié)：鐘面上有60個(gè)小格。
3、認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針
復(fù)習(xí)回顧：時(shí)針短，分針長(zhǎng)。
（1）認(rèn)識(shí)分針
思考：你知道分針怎樣計(jì)時(shí)嗎？
課件演示，學(xué)生體會(huì)：分針走1小格，就是1分；
分針走1大格，就是5分；
分針走1圈，就是60分。
小結(jié)：分針走幾小格是幾分。
（2）認(rèn)識(shí)時(shí)針
思考：你知道時(shí)針怎樣計(jì)時(shí)嗎？
課件演示，學(xué)生體會(huì)：時(shí)針走1大格，就是1時(shí)；
時(shí)針走1圈，就是12時(shí)。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《我們贏了》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《我們贏了》教學(xué)設(shè)計(jì) 小結(jié)：鐘面上時(shí)針走幾大格就是幾小時(shí)。
4、時(shí)與分的關(guān)系
創(chuàng)設(shè)分針和時(shí)針進(jìn)行跑步的比賽情境，課件演示。
思考：時(shí)和分之間有什么關(guān)系？
小結(jié)：1時(shí)=60分
5、反饋練習(xí)：P64頁(yè)填一填
（二）、認(rèn)讀時(shí)間
1、讀寫整時(shí)鐘面（課件出示鐘面9：00）
（1）指名讀出鐘面上的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)的。
小結(jié)：分針指12，時(shí)針指幾，就是幾時(shí)。
（2）師介紹9時(shí)的寫法：9：00
（3）反饋：出示3：00、10：00的鐘面，讓學(xué)生讀一讀，寫一寫。
2、讀寫非整時(shí)鐘面（課件出示鐘面9：08）
（1）指名讀出鐘面上的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)的。
匯報(bào)交流，師強(qiáng)調(diào)：時(shí)針走過(guò)數(shù)字幾就是幾時(shí)。
（2）嘗試用數(shù)字形式記錄這個(gè)時(shí)間。
展示交流：9時(shí)08分，9：08
強(qiáng)調(diào)：寫分的時(shí)候，如果不滿10分，要在小圓點(diǎn)右邊的第一位用0占位。
小結(jié)：認(rèn)讀時(shí)間，我們應(yīng)該先看時(shí)針，再看分針。時(shí)針走過(guò)幾,就是幾時(shí)，分針走過(guò)幾小格就是幾分鐘，合起來(lái)就是幾時(shí)幾分。
（3）反饋：出示9：30、9：45的鐘面，讓學(xué)生讀一讀，寫一寫。
三、理解應(yīng)用，鞏固新知
1、P65連一連
2、判斷：（1）時(shí)針從3走到7，經(jīng)過(guò)了4時(shí)。（）
（2）分針從6走到9，經(jīng)過(guò)了3分。（）
（3）1時(shí)20分=120分()
（4）下面時(shí)間讀的對(duì)嗎？(鐘面時(shí)刻圖)
3、P65說(shuō)一說(shuō)
小組互相說(shuō)說(shuō)，小明都在什么時(shí)間，做些什么事情？
（適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理安排時(shí)間的思想教育）
4、我國(guó)申奧成功情景（課件）
申奧成功時(shí)間：2001年7月13日晚上10時(shí)零8分。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育）
5、P65數(shù)學(xué)游戲(機(jī)動(dòng))
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四、全課總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)時(shí)、分
數(shù)字：1-12
大格：12個(gè)1時(shí)=60分
鐘面小格：60個(gè)
時(shí)針9時(shí)9時(shí)08分
分針9：009：08
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1、在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向，體驗(yàn)東南西
北四個(gè)方向，培養(yǎng)方向感，發(fā)展空間觀念。
2、在指出一個(gè)方向的條件下，能辨認(rèn)其余的三
個(gè)方向。
3、認(rèn)識(shí)地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極探索新知的欲望和學(xué)生助人為
樂(lè)的精神與克服困難的勇氣。
教學(xué)重點(diǎn) ：
1、學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。
2、能運(yùn)用東、南、西、北的知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在現(xiàn)實(shí)生活中正確辨認(rèn)東、西、南、北。
教學(xué)用具：課件、方向標(biāo)、實(shí)物圖
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
創(chuàng)設(shè)小紅帽尋找寶盒的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、探究新知
（一）、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)辨別方向
1、 創(chuàng)設(shè)小紅帽迷路情景，請(qǐng)學(xué)生出主意想辦法。
2、 組織匯報(bào)，辨認(rèn)出東。
（二）、運(yùn)用兒歌，幫助學(xué)生辨認(rèn)東西南北。
1、聽(tīng)兒歌《東西南北》
2、邊復(fù)述兒歌邊用手指出東、西、南、北四個(gè)方向
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版《東西南北》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版《東西南北》教學(xué)設(shè)計(jì) 3、組織游戲，鞏固練習(xí)
（三）、提出質(zhì)疑，積極探索。
1、通過(guò)活動(dòng)提出質(zhì)疑：是不是東、南、西、北在改變呢？
2、小組討論匯報(bào)：當(dāng)我們面對(duì)的方向改變時(shí)，前、后、左、
右的位置變了，但東、南、西、北四個(gè)方向始終沒(méi)有變。
3、組織游戲，鞏固練習(xí)
（四）、認(rèn)識(shí)地圖，解決實(shí)際問(wèn)題。
1、教師簡(jiǎn)要說(shuō)明地圖是按照上北、下南、左西、右東繪制的。
2、組織小組活動(dòng)：合作自制小紅帽迷路的地圖（既教室地圖）
3、展示匯報(bào)
4、利用所學(xué)知識(shí)介紹中國(guó)地圖
三、活動(dòng)練習(xí)
1、組織游戲：我說(shuō)你走
2、活動(dòng)：按要求換座位
四、全課小結(jié)
談話：你學(xué)到了什么？
五、布置作業(yè)，課堂延伸
1、課件出示有關(guān)方向的圖片，請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料。
2、用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)繪制校園地圖。
六、板書設(shè)計(jì)
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