巴中體育單招文化課培訓(xùn)

巴中體育單招文化課培訓(xùn)

藝術(shù)生在專業(yè)考試后怎樣快速提升文綜成績
首先我們談一下歷史學(xué)科
如何掌握基礎(chǔ)知識——圖文并用、化繁為簡
我們平時讀書常常會有這樣的體驗(yàn)：那些附有插圖、圖表之類圖文并茂的書報，學(xué)習(xí)起來記憶就特別深刻。反之，閱讀那些沒有插圖或圖表的書報就易忘記。高三藝體生在學(xué)習(xí)過程中可以根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用圖示形式使同類知識前后連貫起來，形成一個系統(tǒng)，使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰，化繁為簡。
比如：時間軸圖示法、波浪圖示法等等.
這樣的話，我們可以把同一歷史事件的不同知識點(diǎn)串在一起，既簡潔明了、也方便記憶，能大大的提高我們的學(xué)習(xí)效率。
如何在短時間內(nèi)得到盡可能多的分?jǐn)?shù)——了解重點(diǎn)、緊抓重點(diǎn)
高中階段的歷史學(xué)習(xí)時間跨度長，內(nèi)容涉及面廣，那么我們的藝體生們?nèi)绾卧诙螘r間內(nèi)盡可能多的去拿分呢。其實(shí)最終我們?nèi)甑闹R就融匯在一張試卷當(dāng)中12個選擇題、3個材料題，因此在高考中，重點(diǎn)合?？键c(diǎn)是非常明確的。那么我們的藝體生們可以去了解高考的重點(diǎn)知識、?？键c(diǎn)知識，并緊抓重點(diǎn)和?？键c(diǎn)，在段時間內(nèi)，將分?jǐn)?shù)的大頭拿到手。
得高分策略——自古情深留不住、唯有套路得人心
所謂套路深、得高分，高考?xì)v史也是需要套路的。我們在歷史學(xué)習(xí)過程當(dāng)中也是有很多技巧合方法可以用的；比如：歷史材料題三巨頭：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化；
1.經(jīng)濟(jì)=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+聯(lián)系材料+當(dāng)前形勢
2.政治=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+材料+當(dāng)前
3.文化=思想、宗教+科技+教育+材料+當(dāng)前
比如：選擇題“選大不選小”、“反映型問法看見什么不選什么”“兩個矛盾支必有一個正確答案”等等
當(dāng)然這些都是我們在授課中會詳細(xì)分專題，分類型給到學(xué)員。
接下來，我們重點(diǎn)分析下地理學(xué)科
這也是對大部分文科生來說，最為頭痛的學(xué)科。在大學(xué)，地理是理科專業(yè)，曾經(jīng)只招收高中的理科畢業(yè)生，出題人和閱卷人也都是地理學(xué)科出身，長期的理科化思維使得它和歷史、政治的學(xué)習(xí)方法有著一些區(qū)別，而廣大藝考生在最后幾個月的時間里，已經(jīng)很難改變學(xué)習(xí)方式，只能按照常規(guī)的文科學(xué)習(xí)方法，因此事倍功半。

一：充分利用有效時間復(fù)習(xí)由于長期專注專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)文化課或多或少存在脫節(jié)現(xiàn)象但，在專攻藝術(shù)時充分有效利用零散時間鞏固文化課知識點(diǎn) 不要全部壓到最后3個月的時間

藝考生文化課而是時間管理
在有限的時間內(nèi)尋找最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東西。更重要的是，要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事。一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果你在做完高考試卷前面的題目之后，還有充足的時間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤o你加分。但是，如果你前面的題目坐起來都很困難，那么，挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會有結(jié)果，護(hù)理單招培訓(xùn)還是讓你減分——因?yàn)槟銢]有更多的時間去做那些你本來可以拿分的題目。

那么，在高考前最后幾天，同學(xué)們的高考成績就真的失去提高的可能了嗎？答案是否定的。因在備考時往往忽略了一個能在短時間內(nèi)快速增分的環(huán)節(jié)——高考作文。

避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當(dāng)然，如果能到一個好的語言中心學(xué)習(xí)就更不錯了。

事先合伴奏:凡參加聲樂專業(yè)考試(不論主、副考)的考生，考試當(dāng)天可自行攜帶鋼琴伴奏人員進(jìn)考場參加考試，但一律不可用音響制品作伴奏。應(yīng)該提醒的是，對于事先沒有合過伴奏的考生而言，不僅要熟悉演唱曲目的旋律，對鋼琴伴奏曲也應(yīng)該做到“心中有譜”，建議事先找來伴奏老師，在考試之前將伴奏配合好。如果沒有自帶鋼琴伴奏，在考試開始前，也可以和現(xiàn)場伴奏老師商量好演唱的快慢。