高考藝考美術(shù)通過(guò)率
建議：學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)無(wú)異于沒(méi)有將領(lǐng)的軍隊(duì)。藝考生要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格的按要求去執(zhí)行，不要求快，要一步一步穩(wěn)健前行。要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中訓(xùn)練自己，在訓(xùn)練的過(guò)程鞏固知識(shí)點(diǎn)，在鞏固的過(guò)程中反思學(xué)習(xí)，在反思的過(guò)程中去尋求出題規(guī)律和答題方法，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去查缺補(bǔ)漏。
長(zhǎng)句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1. 有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方；2.詞組或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如："We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
對(duì)于高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考而言，沒(méi)有任何捷徑可走，尤其要注重平時(shí)的復(fù)習(xí)備考過(guò)程將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，對(duì)于高考數(shù)學(xué)9大核心考點(diǎn)的探析也只是對(duì)我們的錦上添花，須知書(shū)山有路勤為徑。
高中數(shù)學(xué)解答題通用答題套路
求解：利用ωx+φ的范圍求條件解得函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+h的性質(zhì)，寫(xiě)出結(jié)果。
反思：反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算，檢查規(guī)范性。
2、解三角函數(shù)問(wèn)題
①解題路線圖
化簡(jiǎn)變形;用余弦定理轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系;變形證明。
用余弦定理表示角;用基本不等式求范圍;確定角的取值范圍。
②構(gòu)建答題模板
定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標(biāo)注出來(lái)，然后確定轉(zhuǎn)化的方向。
定工具：即根據(jù)條件和所求，合理選擇轉(zhuǎn)化的工具，實(shí)施邊角之間的互化。
求結(jié)果。
再反思：在實(shí)施邊角互化的時(shí)候應(yīng)注意轉(zhuǎn)化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉(zhuǎn)化為邊之間的關(guān)系;二是全部轉(zhuǎn)化為角之間的關(guān)系，然后進(jìn)行恒等變形。
3、數(shù)列的通項(xiàng)、求和問(wèn)題
①解題路線圖
先求某一項(xiàng)，或者找到數(shù)列的關(guān)系式。
求通項(xiàng)公式。
求數(shù)列和通式。
②構(gòu)建答題模板
找遞推：根據(jù)已知條件確定數(shù)列相鄰兩項(xiàng)之間的關(guān)系，即找數(shù)列的遞推公式。
求通項(xiàng)：根據(jù)數(shù)列遞推公式轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列求通項(xiàng)公式，或利用累加法或累乘法求通項(xiàng)公式。
定方法：根據(jù)數(shù)列表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征確定求和方法(如公式法、裂項(xiàng)相消法、錯(cuò)位相減法、分組法等)。
寫(xiě)步驟：規(guī)范寫(xiě)出求和步驟。
再反思：反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及解題規(guī)范。
4、利用空間向量求角問(wèn)題
①解題路線圖
建立坐標(biāo)系，并用坐標(biāo)來(lái)表示向量。
空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算。
用向量工具求空間的角和距離。
②構(gòu)建答題模板
找垂直：找出(或作出)具有公共交點(diǎn)的三條兩兩垂直的直線。
寫(xiě)坐標(biāo)：建立空間直角坐標(biāo)系，寫(xiě)出特征點(diǎn)坐標(biāo)。
求向量：求直線的方向向量或平面的法向量。
求夾角：計(jì)算向量的夾角。
得結(jié)論：得到所求兩個(gè)平面所成的角或直線和平面所成的角。
5、圓錐曲線中的范圍問(wèn)題
①解題路線圖
設(shè)方程。
解系數(shù)。
得結(jié)論。
②構(gòu)建答題模板
提關(guān)系：從題設(shè)條件中提取不等關(guān)系式。
找函數(shù)：用一個(gè)變量表示目標(biāo)變量，代入不等關(guān)系式。
得范圍：通過(guò)求解含目標(biāo)變量的不等式，得所求參數(shù)的范圍。
再回顧：注意目標(biāo)變量的范圍所受題中其他因素的制約。
高考語(yǔ)文學(xué)霸教你滿分的答題
標(biāo)題類(lèi)題型
文學(xué)類(lèi)作品閱讀要求能“體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意”，落實(shí)到小說(shuō)閱讀中的“重要詞語(yǔ)”是指對(duì)營(yíng)造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語(yǔ)。而對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時(shí)也是高考小說(shuō)閱讀的命題點(diǎn)之一。
考查的角度有：
1、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義。
2、體會(huì)小說(shuō)標(biāo)題的作用(用意)。
3、擬寫(xiě)小說(shuō)標(biāo)題。
4、與探究題結(jié)合在一起考查。
其中，對(duì)小說(shuō)標(biāo)題作用的體會(huì)是重點(diǎn)，因?yàn)樗w了對(duì)小說(shuō)標(biāo)題含義的理解以及標(biāo)題的用意的理解。
