成都編導一對一沖刺文化課選哪家
三科基礎分莫輕視
文綜是三科的和諧，所以在后期復習中用力應該相對均衡，具體表現(xiàn)為復習時間上的相對均等。可以在一些薄弱科目中相對容易增分的板塊多下些功夫。
注重基礎知識復習
在最后階段的備考中，各校老師會有具體的指引，但不同層次的學生可以有不同的計劃方法：高層次的學生，可以結合老師的計劃，在全面復習主干之余，有重點地復習相對薄弱的內(nèi)容;層次較低的學生，建議完全按照老師的指引制定計劃。但無論哪一類學生都應該做到心中有數(shù)，不要抱著“能復習到哪就算哪”的思想。
近年高考場上反饋的文綜問題，首要的一定是“學生基礎知識不扎實”。所以哪一科，在最后階段都應該注重基礎復習：包括基本概念、基本原理、基本技能、基本圖像等等。如地理的“地質(zhì)作用”、“地質(zhì)構造”;“風化作用”與“風力作用”等容易混淆的概念;如三種水循環(huán)的名稱;自然帶、氣候類型的名稱等基本的地理名詞;如全球氣候類型分布圖，板塊構造圖等基本圖像都必須掌握。
大部分同學可能剛剛結束月考，這是新學期的第一次大型考試，如果眼睛只盯著這次考試成績，那你就輸了。這次考試最大的目的，是幫助學生更清楚的了解自己目前的學習情況，反思自己學習中的錯誤。所以，無論你家孩子在這次考試后成績是否理想，家長都應先幫孩子反思之前的學習情況，找到學習上的不足。
下學期到一模前，學生的主要任務是跟老師做好第二輪復習并且自己進行針對性復習。這段時間考試頻率會增加，期中考試可以檢驗前一段時間的復習成果。經(jīng)過多次考試洗禮，學生會重新進行自身定位，心儀院校也會隨之調(diào)整，有很多學生會感覺未來發(fā)展方向變的非常模糊，一些學生出現(xiàn)“心理高原期”現(xiàn)象。同樣，家長在這個階段表現(xiàn)的越發(fā)焦躁。
先看題干，帶著問題讀文章。首先，迅速閱讀問題，弄清提問指向，并根據(jù)不同指向，確定閱讀范圍，提取信息、線索進行邏輯推理。其次，要分清問題的類型?？陀^信息題可以從文章中直接找到答案，主觀判斷題則必須對作者的態(tài)度、意圖以及整篇文章進行深層推理才能解答。
善于歸納總結。當每章復習結束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結，理一理本章知識線索和知識網(wǎng)絡，理清前后知識聯(lián)系；歸納總結不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平時老師講的，對自己有用的結論、方法、典型題型都結合自己的理解和領悟總結下來，加以記憶。
綜合近年來藝考趨勢，藝術生在藝考路上的競爭愈發(fā)激烈， 藝考政策也發(fā)生變化， 2019年的藝考形式也更加嚴峻， 小編認為這源于教育部更加注重 藝術生以文化課為中心的多元發(fā)展！ 在?？挤矫?，因政策所驅，藝術生在校考期間，不允許跨區(qū)域考試，必須要集中時間和地點，這樣一來，?？歼@一環(huán)藝術生文化課學校節(jié)被推向風口浪尖。 在?？即笞儎于厔菹拢囆g生考試范圍廣之外，考試的形式、內(nèi)容也千變?nèi)f化。
同一問題舉一反三
經(jīng)過一、二輪的復習后，考生基本形成系統(tǒng)的知識體系。在最后的沖刺階段，要進一步完善已有的知識體系，并以知識體系為線索，再次回歸教材里的基礎知識，更加全面、準確、系統(tǒng)地把握知識。要全面閱讀教材，關注細節(jié)，不留知識死角，特別要關注單元、課、框題、目的標題，弄清知識范圍，防止知識的缺漏。對于較生疏的知識點一定要多看幾遍，消除對知識似是而非的不準確現(xiàn)象。
適當做一些適應性訓練，但要精做題，重分析，不搞“題海戰(zhàn)術”。盡量精選題目和題型，要善于圍繞題目的設問串起相關知識或者相關時政熱點的復習，同時，還可變換思路設想同一個問題的其他可能的設問角度，舉一反三，做到以點帶面的復習效果。題量建議每天控制在12道選擇題、一道大題3個小問，大約30分鐘。對于主觀題，注意答題要規(guī)范、語言表達要簡潔、準確，理論聯(lián)系實際,做到理論表述的完整性和材料分析的準確性。
第二種反饋方式是回想，一段復習材料背誦之后，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內(nèi)容，并將其中的重點內(nèi)容(如標題和關鍵詞)背出聲來。其中遺忘的內(nèi)容作為下次背誦的重點。
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