藝考項(xiàng)目青島音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考項(xiàng)目青島音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考項(xiàng)目青島音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如何讓學(xué)習(xí)有效提升，首先要找到正確的學(xué)習(xí)方法。

部分學(xué)校的專業(yè)考試內(nèi)容難度增加，如中國美術(shù)學(xué)院色彩考試命題要求畫彩色頭像，而非往年要求的彩色靜物。中國美院招生辦主任李都金在接受新華社采訪時(shí)表示，“彩色靜物考了10年，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把培訓(xùn)搞得很僵化，比如不會(huì)畫的人按照‘六步法’也能畫出一個(gè)像樣的蘋果?！倍噬^像對考生的藝術(shù)感知力的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于靜物，靠幾個(gè)月“臨陣磨槍”只能在考場上敗下陣來。如此大浪淘沙之下，對藝術(shù)懷有真正熱情、具備扎實(shí)基本功的學(xué)生能有更多機(jī)會(huì)被精選出來，生源的質(zhì)量也將得到控制和提高。中央民族大學(xué)藝術(shù)教育中心副教授崔玲玲指出：“這些改革能夠遏制那些想走捷徑上大學(xué)的藝術(shù)‘門外漢’，避免藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出越來越多‘匠人’。”

數(shù)學(xué)成績提升，應(yīng)該如何去做？能不能做到讓自己的數(shù)學(xué)成績得到提高，這是很多同學(xué)都希望了解到的，如果數(shù)學(xué)成績能夠得到提升，將會(huì)改變很多同學(xué)填報(bào)志愿的選擇，因?yàn)橹挥袛?shù)學(xué)成績提升了，才會(huì)讓同學(xué)們以后的學(xué)業(yè)走得更遠(yuǎn)，因?yàn)閿?shù)學(xué)對于很多同學(xué)來說，就是中考和高考的攔路虎。很多同學(xué)都是倒在了數(shù)學(xué)的前面！

我當(dāng)初學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，成績也不好，甚至非常怕數(shù)學(xué)，后來我的初中數(shù)學(xué)老師跟說“夏巖，你每天完成三道簡單的數(shù)學(xué)題，兩道中難度題數(shù)學(xué)題，難不難？”當(dāng)時(shí)我是真的一直找不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，總是在不斷地在摸索適合自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法，但是收效一直不大。突然之間數(shù)學(xué)老師，讓我完成這個(gè)，說實(shí)在的我自己也不太有把握，但是這個(gè)時(shí)候也不能退縮，要不和其他同學(xué)說起來也多沒有面子，所以就答應(yīng)了下來，然后每天堅(jiān)持五道數(shù)學(xué)題，寫完就拿給數(shù)學(xué)老師檢查。日子就這樣過來了，但是我的數(shù)學(xué)變化也從那時(shí)開始了。

到了高三我才逐漸意識(shí)到，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，初中的基礎(chǔ)非常的重要。而自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否牢固，需要的是長時(shí)間的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。恒心和勇氣，比一時(shí)的天賦能加重要，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)天賦真的不高，但是我能堅(jiān)持六年的時(shí)間，換來的是今天我對于數(shù)學(xué)的把握和信心。

每天攻克幾道數(shù)學(xué)題，開始看起來很容易，但是越到后面越是困難，越是需要堅(jiān)持的信念。做好數(shù)學(xué)題，開始的時(shí)候總是先易后難，但是容易的題型總有做完的那天，接著就是中難度題和難題，基礎(chǔ)的題目一過，就會(huì)集中到中難度題的結(jié)合題。如果你能堅(jiān)持下去，那么就會(huì)在數(shù)學(xué)上有巨大的提升。后來我也是從其他的同學(xué)那里得知，當(dāng)初數(shù)學(xué)老師在私下場合，對很多同學(xué)都說了相同的那句話“每天完成三道簡單的數(shù)學(xué)題，兩道中難度題數(shù)學(xué)題，難不難？”可是最后能堅(jiān)持下來的不過十人，而這十人當(dāng)中就有我一個(gè)。我很慶幸我一直堅(jiān)持了下來，應(yīng)為我把數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)把握在了自己的手里，沒有因?yàn)楫?dāng)初的難，而選擇放棄。

很多同學(xué)就問，為什么要每天堅(jiān)持去做數(shù)學(xué)題，這是因?yàn)樵诔踔须A段數(shù)學(xué)講究的是思維和訓(xùn)練，如果沒有每天的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，做數(shù)學(xué)題時(shí)，就沒有相應(yīng)的解題思路，一碰到那些比較難的數(shù)學(xué)題，就會(huì)不知道從何入手，而有了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，就會(huì)習(xí)慣性地去找解題的突破口進(jìn)行解題。
對于很多初中的同學(xué)來說，如果數(shù)學(xué)題一下解不開，就不想再做下去了。其實(shí)數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來說都比較困難，因?yàn)榈拇_是在考察同學(xué)們的思維和對數(shù)學(xué)的運(yùn)算以及邏輯上的推斷。

你可以給英語準(zhǔn)備一個(gè)小本子，寫上必考但是不會(huì)的單詞，放在兜里，這樣隨時(shí)帶著無論走到哪兒都能拿出來背。也可以把本子的詞匯錄制到手機(jī)里，路上坐車都能聽，很好地利用了碎片化時(shí)間。

藝考文化課補(bǔ)習(xí)家長與孩子的交談除了講究方法，還要選對時(shí)機(jī)。據(jù)我調(diào)查，除了極個(gè)別的學(xué)生把高三寒假當(dāng)做名副其實(shí)的假期，一味瘋玩，大多數(shù)學(xué)生還是下了相當(dāng)大的功夫來備考，絲毫不比平日輕松。所以，家長一定要注意到他們的心理特點(diǎn)，不要選擇孩子做不出題、急躁沮喪的時(shí)候跟他討論問題，要趁著孩子心情比較好的時(shí)候，比如春節(jié)這樣的寬松氣氛下，跟他交流討論，效果就會(huì)很好。

預(yù)習(xí)是文綜學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，良好的開端是成功的一半。在這開端上就要切合以上說過的文綜科目的特點(diǎn)，萬萬不可畏懼麻煩而對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容僅作瀏覽，而對瀏覽過程中明明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的疑慮和發(fā)散點(diǎn)置之不理，首先就要?jiǎng)佑米约阂延械馁Y料對其進(jìn)行查考自學(xué)。