藝考培訓(xùn)編導(dǎo)藝考集訓(xùn)
藝考培訓(xùn)編導(dǎo)藝考集訓(xùn)高考語文試卷結(jié)構(gòu)相對還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來越多的省份使用全國卷之后，出題更加科學(xué)，更加突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰準(zhǔn)備的越充分，誰掌握的越牢固，誰答題越規(guī)范，誰卷面越整潔，他的高考語文成績一定非常優(yōu)異。
高考數(shù)學(xué)：集合與常用邏輯的復(fù)習(xí)
對于兩個命題，如果一個命題的條件和結(jié)論分別是另外一個命題的結(jié)論的否定和條件的否定，那么這兩個命題叫做互為逆否命題，其中一個命題叫做 原命題，另外一個命題叫做原命題的 逆否命題。
相互關(guān)系
1.四種命題的相互關(guān)系：原命題與逆命題互逆，否命題與原命題互否，原命題與逆否命題相互逆否，逆命題與否命題相互逆否，逆命題與逆否命題互否，逆否命題與否命題互逆。
2.四種命題的真假關(guān)系：
（1）兩個命題互為逆否命題，它們有相同的真假性。
（2）兩個命題為互逆命題或互否命題，它們的真假性沒有關(guān)系(原命題與逆否命題同真同假，逆命題與否命題同真同假）
（3）能夠判斷真假的 陳述句叫做命題，正確的命題叫做 真命題，錯誤的命題叫做 假命題。
（4）“若p，則q”形式的命題中p叫做命題的 條藝考文化課補(bǔ)習(xí)件，q叫做命題的 結(jié)論。
3.命題的分類：
①原命題：一個命題的本身稱之為原命題，如：若x>1，則f（x）=(x-1)^2單調(diào)遞增。
② 逆命題：將原命題的條件和結(jié)論顛倒的新命題，如：若f（x）=(x-1)^2單調(diào)遞增，則x>1。
③ 否命題：將原命題的條件和
結(jié)論全否定的新命題，但不改變條件和結(jié)論的順序，如：若x<=1，則f（x）=(x-1)^2不單調(diào)遞增。
④ 逆否命題：將原命題的條件和結(jié)論顛倒，然后再將條件和結(jié)論全否定的新命題，如：若f（x）=(x-1)^2不單調(diào)遞增，則x<=1。
4.命題的否定命題的否定是只將命題的結(jié)論否定的新命題，這與否命題不同。
邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”
或（∨）
1.用聯(lián)結(jié)詞“或”把p與q聯(lián)結(jié)起來稱為一個新命題，記作p∨q，讀作“p或q”。
2.命題p∨q的真假的判定：
當(dāng)兩個命題p和q其中有一個是真命題時，形成的新命題p或q就是真命題。
當(dāng)兩個命題p和q都是假命題時，形成的新命題p或q就是假命題。
且（∧）
1.用聯(lián)結(jié)詞“且”把p與q聯(lián)結(jié)起來稱為一個新命題，記作p∧q，讀作“p且q”。
2.命題p∧q的真假的判定：
當(dāng)兩個命題p和q都是真命題時，形成的新命題p且q就是真命題。
如果兩個命題p和q其中有一個是假命題，形成的新命題p且q就是假命題。
及時回顧總結(jié)過的模擬試卷，避免重蹈覆轍。很多同學(xué)對于模擬試卷的態(tài)度過于隨便，認(rèn)為考完了就沒用了，不去總結(jié)，即使有個別總結(jié)的，也很難做到及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致下一次遇到同樣的題，甚至是原題也不會，在同一個坑里跌倒幾次，長此以往肯定不利于學(xué)習(xí)。所以我們不僅需要總結(jié)考過的模擬試卷，更要及時回顧，以此加深印象。回顧的時候要有目的，不能只是盲目的過一遍，而要清楚其中涉及的知識點，自己所犯的錯誤和犯錯的原因，防止犯同樣的錯?；仡櫟臅r間間隔不應(yīng)過長，每周一次最好，最長不能超過三周一次，因為太長時間不回顧，就又對這道題感到生疏。
2020年藝考統(tǒng)考前注意事項 一、仔細(xì)閱讀考試大綱 你知道的，藝術(shù)這事兒，哪有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?可尷尬就尷尬在，藝術(shù)高考是有評分標(biāo)準(zhǔn)的。在評分時，老師們會嚴(yán)格按照大綱上各項要點進(jìn)行操作，以保公平。所以考生及家長們，尤其要仔細(xì)閱讀考試大綱，了解考什么、怎么考。更重要的是，不同分?jǐn)?shù)相對應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)又是什么，也就是我們所說的評分標(biāo)準(zhǔn)?！《?、著重基礎(chǔ)的省統(tǒng)考 知道你有誰也不知道的超級無敵終極大絕招，就等著考場一展風(fēng)采呢。但同時你要知道，真正走得長遠(yuǎn)的人，往往靠的卻是基本功扎實。
認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變。
近幾年的文綜卷，題型的設(shè)計形式體現(xiàn)出創(chuàng)新性、探究性、開放性、實用性、綜合性等方面上，要求學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)中要有扎實的基礎(chǔ)，關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注社會，積累人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在能力要求上的東西多了。在備考中，對那些死記硬背、盲目做題的學(xué)生來說是極大的挑戰(zhàn)。要想駕馭好文綜卷，要求你必須有知識整合能力、概括能力、表達(dá)能力等。2012年高考要求更是如此，對那些還在“埋頭拉車”的同學(xué)來說，“抬頭看路”顯得更加重要。
