藝考培訓(xùn)編導(dǎo)藝考集訓(xùn)

藝考培訓(xùn)編導(dǎo)藝考集訓(xùn)

高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來(lái)越多的省份使用全國(guó)卷之后，出題更加科學(xué)，更加突出能力的考查，從往屆的情況來(lái)看，誰(shuí)準(zhǔn)備的越充分，誰(shuí)掌握的越牢固，誰(shuí)答題越規(guī)范，誰(shuí)卷面越整潔，他的高考語(yǔ)文成績(jī)一定非常優(yōu)異。

高考數(shù)學(xué)：集合與常用邏輯的復(fù)習(xí)
對(duì)于兩個(gè)命題，如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論分別是另外一個(gè)命題的結(jié)論的否定和條件的否定，那么這兩個(gè)命題叫做互為逆否命題，其中一個(gè)命題叫做 原命題，另外一個(gè)命題叫做原命題的 逆否命題。
相互關(guān)系
1.四種命題的相互關(guān)系：原命題與逆命題互逆，否命題與原命題互否，原命題與逆否命題相互逆否，逆命題與否命題相互逆否，逆命題與逆否命題互否，逆否命題與否命題互逆。
2.四種命題的真假關(guān)系：
（1）兩個(gè)命題互為逆否命題，它們有相同的真假性。
（2）兩個(gè)命題為互逆命題或互否命題，它們的真假性沒(méi)有關(guān)系(原命題與逆否命題同真同假，逆命題與否命題同真同假）
（3）能夠判斷真假的 陳述句叫做命題，正確的命題叫做 真命題，錯(cuò)誤的命題叫做 假命題。
（4）“若p，則q”形式的命題中p叫做命題的 條藝考文化課補(bǔ)習(xí)件，q叫做命題的 結(jié)論。
3.命題的分類(lèi)：
①原命題：一個(gè)命題的本身稱(chēng)之為原命題，如：若x>1，則f（x）=(x-1)^2單調(diào)遞增。
② 逆命題：將原命題的條件和結(jié)論顛倒的新命題，如：若f（x）=(x-1)^2單調(diào)遞增，則x>1。
③ 否命題：將原命題的條件和
結(jié)論全否定的新命題，但不改變條件和結(jié)論的順序，如：若x<=1，則f（x）=(x-1)^2不單調(diào)遞增。
④ 逆否命題：將原命題的條件和結(jié)論顛倒，然后再將條件和結(jié)論全否定的新命題，如：若f（x）=(x-1)^2不單調(diào)遞增，則x<=1。
4.命題的否定命題的否定是只將命題的結(jié)論否定的新命題，這與否命題不同。
邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”
或（∨）
1.用聯(lián)結(jié)詞“或”把p與q聯(lián)結(jié)起來(lái)稱(chēng)為一個(gè)新命題，記作p∨q，讀作“p或q”。
2.命題p∨q的真假的判定：
當(dāng)兩個(gè)命題p和q其中有一個(gè)是真命題時(shí)，形成的新命題p或q就是真命題。
當(dāng)兩個(gè)命題p和q都是假命題時(shí)，形成的新命題p或q就是假命題。
且（∧）
1.用聯(lián)結(jié)詞“且”把p與q聯(lián)結(jié)起來(lái)稱(chēng)為一個(gè)新命題，記作p∧q，讀作“p且q”。
2.命題p∧q的真假的判定：
當(dāng)兩個(gè)命題p和q都是真命題時(shí)，形成的新命題p且q就是真命題。
如果兩個(gè)命題p和q其中有一個(gè)是假命題，形成的新命題p且q就是假命題。

及時(shí)回顧總結(jié)過(guò)的模擬試卷，避免重蹈覆轍。很多同學(xué)對(duì)于模擬試卷的態(tài)度過(guò)于隨便，認(rèn)為考完了就沒(méi)用了，不去總結(jié)，即使有個(gè)別總結(jié)的，也很難做到及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致下一次遇到同樣的題，甚至是原題也不會(huì)，在同一個(gè)坑里跌倒幾次，長(zhǎng)此以往肯定不利于學(xué)習(xí)。所以我們不僅需要總結(jié)考過(guò)的模擬試卷，更要及時(shí)回顧，以此加深印象。回顧的時(shí)候要有目的，不能只是盲目的過(guò)一遍，而要清楚其中涉及的知識(shí)點(diǎn)，自己所犯的錯(cuò)誤和犯錯(cuò)的原因，防止犯同樣的錯(cuò)?；仡櫟臅r(shí)間間隔不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，每周一次最好，最長(zhǎng)不能超過(guò)三周一次，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間不回顧，就又對(duì)這道題感到生疏。

2020年藝考統(tǒng)考前注意事項(xiàng)　一、仔細(xì)閱讀考試大綱　你知道的，藝術(shù)這事兒，哪有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?可尷尬就尷尬在，藝術(shù)高考是有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的。在評(píng)分時(shí)，老師們會(huì)嚴(yán)格按照大綱上各項(xiàng)要點(diǎn)進(jìn)行操作，以保公平。所以考生及家長(zhǎng)們，尤其要仔細(xì)閱讀考試大綱，了解考什么、怎么考。更重要的是，不同分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)又是什么，也就是我們所說(shuō)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！《?、著重基礎(chǔ)的省統(tǒng)考　知道你有誰(shuí)也不知道的超級(jí)無(wú)敵終極大絕招，就等著考場(chǎng)一展風(fēng)采呢。但同時(shí)你要知道，真正走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，往往靠的卻是基本功扎實(shí)。

認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變。
近幾年的文綜卷，題型的設(shè)計(jì)形式體現(xiàn)出創(chuàng)新性、探究性、開(kāi)放性、實(shí)用性、綜合性等方面上，要求學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)，積累人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在能力要求上的東西多了。在備考中，對(duì)那些死記硬背、盲目做題的學(xué)生來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。要想駕馭好文綜卷，要求你必須有知識(shí)整合能力、概括能力、表達(dá)能力等。2012年高考要求更是如此，對(duì)那些還在“埋頭拉車(chē)”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“抬頭看路”顯得更加重要。