表演文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_全科補(bǔ)課怎么收費(fèi)的/通化師范學(xué)院文學(xué)專業(yè)先容

表演文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_全科補(bǔ)課怎么收費(fèi)的/通化師范學(xué)院文學(xué)專業(yè)先容

 　　通化師范學(xué)院坐落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝疆域的吉林省通化市。學(xué)院景物秀麗、群山環(huán)繞，形成了以長(zhǎng)白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長(zhǎng)白山園林景樹、植物為主要景點(diǎn)的長(zhǎng)白山園林式校園。

　　通化師范學(xué)院的前身通化師范?？茖W(xué)校始建于年，年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。經(jīng)由近五十年的生長(zhǎng)，現(xiàn)已成為以西席教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的省屬師范院校。

　　漢語言文學(xué) (本科類 )

　　0漢語言文學(xué)(西席教育專業(yè))

　　培育目的 :本專業(yè)培育具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本手藝，能夠在高等和中等學(xué)校舉行漢語言文學(xué)教學(xué)和研究的西席、教學(xué)研究職員及其他教育事情的應(yīng)用型人才。

　　培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)基本理論和基本知識(shí)，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有優(yōu)越的人文素養(yǎng)和西席職業(yè)素養(yǎng)，開端具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。

　　結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :

　　.具有準(zhǔn)確的文藝看法、語言文字看法和漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并具有處置古今語言文字材抖的能力、解讀和剖析古今文學(xué)作品的能力、寫作能力和設(shè)計(jì)實(shí)行語文教學(xué)的能力;

　　.領(lǐng)會(huì)語言文學(xué)學(xué)科的新生長(zhǎng),并能通過學(xué)習(xí),不停吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究功效，憑證社會(huì)需要和教育生長(zhǎng)的需要，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在將新知識(shí)引入語文教學(xué)的實(shí)踐中，富有開創(chuàng)精神;

　　.領(lǐng)會(huì)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)生長(zhǎng)的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼續(xù)和生長(zhǎng)。同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，掌握資料網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)普查、社會(huì)觀察、論文寫作等科學(xué)研究的基本方式,逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交織的條件下,開拓新的領(lǐng)域;

　　. 熟悉教育律例，具有開端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論 ,運(yùn)用現(xiàn)代教育手藝從事教學(xué)事情的基本能力;

　　. 有優(yōu)越的口語和書面語表達(dá)能力。

　　主干學(xué)科 : 中國語言文學(xué)。

　　焦點(diǎn)課程 :語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、中國現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史、外國文學(xué)、寫作、語文教學(xué)論、語言文字信息處置、中國文化概論、中國古代文獻(xiàn)學(xué)、民間文學(xué)等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) : 包羅教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育觀察、社會(huì)觀察和結(jié)業(yè)論文等,一樣平常放置~ 周。

　　修業(yè)年限 : 四年。

　　授予學(xué)位 : 文學(xué)學(xué)士。

　　相近專業(yè) : 漢語言。

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì):本專業(yè)為年國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)置，已有三十多年的辦學(xué)歷史，是通化師范學(xué)院最早設(shè)置的本科專業(yè)和具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)。本專業(yè)辦學(xué)條件完善，師資隊(duì)伍學(xué)歷條理高，職稱結(jié)構(gòu)合理，西席教學(xué)、科研水平實(shí)力雄厚，學(xué)生從教能力強(qiáng)，社會(huì)順應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)面寬，是吉林省“十二五”特色專業(yè)。

　　英語 (本科類 )

　　0英語(西席教育專業(yè))

　　培育目的：本專業(yè)培育能夠順應(yīng)世紀(jì)需要，富有創(chuàng)新精神，具備對(duì)照周全扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本手藝、較熟練的英語語言綜合運(yùn)用能力，德智體周全生長(zhǎng)，具有現(xiàn)代化教育看法、熱愛教育事業(yè)的高素質(zhì)中等學(xué)校及格英語西席及各種應(yīng)用型英語人才。

　　培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言基礎(chǔ)知識(shí),受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基本手藝訓(xùn)練, 能夠較熟練地使用盤算機(jī)舉行英語及漢語語言文字處置,通過教育理論課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)形成優(yōu)越的西席素養(yǎng), 獲得從事英語教學(xué)的基本能力和英語教育研究的基本能力。

　　結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　. 具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí), 熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯的基本手藝;

　　. 掌握英語語言文學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí);具備綜合運(yùn)用英語語言的能力;

　　. 掌握英語國家文化及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具備跨文化外交的能力;

　　. 領(lǐng)會(huì)我國國情和英語工具國家的社會(huì)和文化以及科學(xué)手藝的生長(zhǎng);

　　. 熟悉教育律例,掌握并能夠開端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論、英語教育教學(xué)紀(jì)律和現(xiàn)代英語教學(xué)的基本理論，領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外英語教育教學(xué)改造動(dòng)態(tài)及生長(zhǎng)趨勢(shì);具備優(yōu)越的西席職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學(xué)的基本能力;

　　. 具有運(yùn)用現(xiàn)代教育手藝開展英語教學(xué)的能力及具有一定的第二外國語的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用能力;

　　. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息手藝獲得相關(guān)信息的基本方式,并有一定的科研能力，具有一定的批判性頭腦能力;

　　主干學(xué)科 : 外國語言文學(xué)

　　焦點(diǎn)課程 :綜合英語、英語語音、英語語法、英語泛讀、英語聽力、英語視聽、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英語語言學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)、英語國家概況、英語教學(xué)論、英語測(cè)試?yán)碚摷胺绞降取?/p>

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) : 包羅教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育觀察、社會(huì)觀察、結(jié)業(yè)論文等。

　　修業(yè)年限：四年。

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院外語系建于年，培育了屆結(jié)業(yè)生，共計(jì)人，現(xiàn)有英語專業(yè)本科學(xué)生人。外語系具有一支較高學(xué)術(shù)水平、厚實(shí)的教學(xué)履歷、很強(qiáng)的敬業(yè)精神的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任西席人，教授 人，副教授 人，講師人，助教人，外籍西席人?，F(xiàn)任青年西席均為碩士研究生、博士生結(jié)業(yè)。外語系擁有對(duì)照優(yōu)越恬靜的教學(xué)條件和環(huán)境，有語言實(shí)驗(yàn)室個(gè);課堂所有配有多媒體裝備;有外語節(jié)目衛(wèi)星吸收系統(tǒng)一套;電子備課室 個(gè);有外語資料室個(gè)，現(xiàn)存外文圖書萬余冊(cè)，海內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊余種。多年來外語系辦學(xué)思緒、辦學(xué)定位和培育目的明確，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育外語教學(xué)服務(wù)的宗旨，形成了自己的辦學(xué)特色：研究基礎(chǔ)教育的外語教學(xué)，緊跟其生長(zhǎng)趨勢(shì)，為基礎(chǔ)教育培育高素質(zhì)的外語西席。包天仁教授研究確立的英語“四位一體”教學(xué)法在天下三千多所中小學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)，回響優(yōu)越。近三年來，外語系英語專業(yè)圍繞基礎(chǔ)教育外語教學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)考試和西席生長(zhǎng)等問題共揭曉論文余篇，完成省部級(jí)教科研立項(xiàng)課題項(xiàng)，現(xiàn)在肩負(fù)的教科研項(xiàng)目共項(xiàng)，教科研獲獎(jiǎng)項(xiàng)，出書課本部，著作部。英語專業(yè)共開設(shè)主干課門，其中英語教學(xué)論、綜合英語為省級(jí)優(yōu)異課，英語語音、英語泛讀、美國文學(xué)為院級(jí)優(yōu)異課。經(jīng)由多年全體西席的起勁事情和學(xué)生的耐勞學(xué)習(xí)，外語系已獲得了顯著的教學(xué)效果。英語專業(yè)四、八級(jí)測(cè)試成就一直在省內(nèi)壓倒一切;本科生考取海內(nèi)各大學(xué)的碩士研究生逐年增多，平均每年約有多名學(xué)生考取東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、吉林師范大學(xué)、上外洋國語大學(xué)、四川外語學(xué)院、北華大學(xué)、南京師范大學(xué)等學(xué)校的碩士研究生。外語系的結(jié)業(yè)生依附扎實(shí)的基本功、寬闊的知識(shí)面、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力和優(yōu)越的素質(zhì)與敬業(yè)精神深受社會(huì)各界的迎接和洽評(píng)。結(jié)業(yè)生在省內(nèi)外各種學(xué)校、政府部門、企事業(yè)單元事情，是吉林省東南部區(qū)域基礎(chǔ)教育外語教學(xué)的中堅(jiān)氣力，為吉林省外語教育事業(yè)的生長(zhǎng)做出了重大孝順。

　　日語 (本科類 )

　　0 日語(非西席教育專業(yè))

　　培育目的:培育德智體周全生長(zhǎng)，富有創(chuàng)新精神，具備對(duì)照周全扎實(shí)的日語語言基本知識(shí)和語言基本手藝、較熟練的日語語言綜合運(yùn)用能力，能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、日語教育等領(lǐng)域從事翻譯、研究、治理、教學(xué)事情的應(yīng)用性復(fù)合型日語人才，并為其未來生長(zhǎng)奠基優(yōu)越基礎(chǔ)。

　　培育要求:掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的日語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論與基本手藝及厚實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，受到日語聽、說、讀、寫、譯等方面的優(yōu)越訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的日語實(shí)踐能力及優(yōu)越的社會(huì)順應(yīng)能力。

　　結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

　　.樹立社會(huì)主義“榮辱觀”，德智體美周全生長(zhǎng)，具有愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)遵法的職業(yè)道德和綜合素質(zhì);

　　.領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外有關(guān)目的、政策、執(zhí)法及涉外律例;

　　.具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，對(duì)日本歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、習(xí)慣習(xí)慣等有開端領(lǐng)會(huì);

　　.掌握日語教育、國際商業(yè)、盤算機(jī)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和理論，并具有一定的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用能力，具備復(fù)合型人才的基本素質(zhì);

　　.日語到達(dá)國際能力測(cè)試一級(jí)水平，學(xué)習(xí)一門第二外語并具有一定的應(yīng)用能力;

　　.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方式，具有開端科研和基本操作能力;

　　.具有可獲取知識(shí)的能力和開端創(chuàng)新能力;

　　.具有康健的體魄、優(yōu)越的心理素質(zhì)和人際來往能力。

　　主干學(xué)科：外國語言文學(xué)

　　焦點(diǎn)課程：基礎(chǔ)日語、綜合日語、適用日語會(huì)話、日語聽力、日語閱讀、日語視聽說、日語寫作、日語實(shí)踐語法、日語語言學(xué)概論、日本文學(xué)史，日本文學(xué)作品選讀、日本概況、翻譯等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、社會(huì)觀察、結(jié)業(yè)論文等。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院日語專業(yè)正式設(shè)立于年，至今已有近十年的辦學(xué)歷史。雖然生長(zhǎng)的歷程不是很長(zhǎng)，然則日語專業(yè)建設(shè)卻取得了喜人的成就：

　　首先，日語專業(yè)擁有一個(gè)高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，所有西席均為研究生以上學(xué)歷，且%以上的西席具有留學(xué)日本的履歷，而且還聘有三名日本西席。其次，我們的教學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)行政用房、多媒體課堂、語音室等教學(xué)裝備齊全，專業(yè)藏書量到達(dá)萬余冊(cè)，完萬能夠知足教學(xué)、科研的需求。最后，由于我們多年來不停地堅(jiān)持舉行教學(xué)改造，使我們的教學(xué)到達(dá)了較高的水平，所有的專業(yè)主干課程都到達(dá)了優(yōu)異尺度，其中“綜合日語”、“日語閱讀”為院級(jí)優(yōu)異課程(正在舉行省級(jí)優(yōu)異課程的建設(shè))。

　　本專業(yè)學(xué)生入學(xué)后零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，并作為選修課開設(shè)西席教育類課程、盤算機(jī)類課程和國際商業(yè)類課程，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道,近年來，本專業(yè)結(jié)業(yè)生就業(yè)情形很好。許多結(jié)業(yè)生到日本三菱、佳能、東芝、日立等天下五百強(qiáng)的國際著名企業(yè)事情或被銀行、各級(jí)學(xué)校任命，有的同硯考取了大連海事大學(xué)、湘潭大學(xué)、河北大學(xué)、西南政法大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的研究生，更有許多品學(xué)兼優(yōu)的同硯留學(xué)日本，出國留學(xué)率達(dá)%以上，結(jié)業(yè)生一次就業(yè)率高達(dá)%。

　　朝鮮語 (本科類 )

　　0朝鮮語(非西席教育專業(yè))

　　培育目的:培育德智體周全生長(zhǎng)，富有創(chuàng)新精神，具備對(duì)照周全扎實(shí)的朝鮮語語言基本知識(shí)和語言基本手藝、較熟練的朝鮮語語言綜合運(yùn)用能力，能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、朝鮮語教育等領(lǐng)域從事翻譯、研究、治理、教學(xué)事情的應(yīng)用性復(fù)合型朝鮮語人才，并為其未來生長(zhǎng)奠基優(yōu)越基礎(chǔ)。

　　培育要求:掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的朝鮮語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論與基本手藝及厚實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，受到朝鮮語聽、說、讀、寫、譯等方面的優(yōu)越訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的朝鮮語實(shí)踐能力及優(yōu)越的社會(huì)順應(yīng)能力。

　　結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

　　.樹立社會(huì)主義“榮辱觀”，德智體美周全生長(zhǎng)，具有愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)遵法的職業(yè)道德和綜合素質(zhì);

　　.領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外有關(guān)目的、政策、執(zhí)法及涉外律例;

　　.具有扎實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，對(duì)韓國和朝鮮的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、習(xí)慣習(xí)慣等有開端領(lǐng)會(huì);

　　.掌握朝鮮語教育、國際商業(yè)、盤算機(jī)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和理論并具有一定的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用能力，具備復(fù)合型人才的基本素質(zhì);

　　.朝鮮語到達(dá)韓國語TOPIK能力測(cè)試高級(jí)水平，學(xué)習(xí)一門第二外語并具有一定的應(yīng)用能力;

　　.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方式，具有開端科研和基本操作能力;

　　.具有可獲取知識(shí)的能力和開端創(chuàng)新能力;

　　.具有康健的體魄、優(yōu)越的心理素質(zhì)和人際來往能力。

　　主干學(xué)科：外國語言文學(xué)

　　焦點(diǎn)課程：基礎(chǔ)朝鮮語、綜合朝鮮語、適用朝鮮語會(huì)話、朝鮮語聽力、朝鮮語閱讀、朝鮮語視聽說、朝鮮語寫作、朝鮮語語法、朝鮮語語言學(xué)概論、朝鮮(韓國)文學(xué)史，朝鮮(韓國)文學(xué)作品選讀、朝鮮半島概況、翻譯。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、社會(huì)觀察、結(jié)業(yè)論文等。

　　修業(yè)年限：四年。

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：朝鮮語專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè)之一，通化師范學(xué)院于年正式建成朝鮮語專業(yè)，雖然辦學(xué)歷史不長(zhǎng)，然則在學(xué)院各級(jí)向?qū)У亩αχС窒?、全體師生的通力互助下，專業(yè)建設(shè)取得了喜人的成就：

　　首先，通化師范學(xué)院朝鮮語專業(yè)擁有一支具有雙語雙文化特色的西席隊(duì)伍，有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和授課履歷，有%的西席曾在韓國留學(xué)或加入韓國高校組織的各級(jí)韓國語教學(xué)集會(huì);同時(shí)我們還約請(qǐng)了兩名韓國籍外教任教，使得學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握韓式發(fā)音，同時(shí)培育學(xué)生與外國人現(xiàn)實(shí)交流的心理素質(zhì)，提高會(huì)話能力。其次我們的教學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)行政用房、多媒體課堂、語音室等教學(xué)裝備齊全，藏書量到達(dá)萬余冊(cè)，完萬能夠知足教學(xué)、科研的需求。最后，通化師范學(xué)院座落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝疆域通化市，通化及其周邊都會(huì)有許多朝鮮族，不僅便于朝鮮語專業(yè)的學(xué)生舉行語言實(shí)踐，而且有利于本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)，因此本專業(yè)具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。