藝考文化課沖刺班_全托培訓(xùn)費(fèi)用多少/通化師范學(xué)院理學(xué)專(zhuān)業(yè)先容
通化師范學(xué)院坐落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝疆域的吉林省通化市。學(xué)院景物秀麗、群山環(huán)繞，形成了以長(zhǎng)白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長(zhǎng)白山園林景樹(shù)、植物為主要景點(diǎn)的長(zhǎng)白山園林式校園。
通化師范學(xué)院的前身通化師范專(zhuān)科學(xué)校始建于年，年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。經(jīng)由近五十年的生長(zhǎng)，現(xiàn)已成為以西席教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的省屬師范院校。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) (本科類(lèi) )
0數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育掌握數(shù)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方式，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用盤(pán)算機(jī)解決若干現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠在高等和中等學(xué)校舉行數(shù)學(xué)教學(xué)的西席、教學(xué)研究職員及其他教育事情者。
培育要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方式，接受?chē)?yán)酷的數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練，掌握盤(pán)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成優(yōu)越的西席素養(yǎng)，掌握從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本手藝和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用等基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，開(kāi)端掌握數(shù)學(xué)的基本頭腦方式，其中包羅數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)盤(pán)算、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等基本能力;
.具有優(yōu)越的使用盤(pán)算機(jī)的能力，能夠舉行簡(jiǎn)樸的程序編寫(xiě)，掌握數(shù)學(xué)軟件和盤(pán)算機(jī)多媒體手藝，能夠?qū)虒W(xué)軟件舉行簡(jiǎn)樸的二次開(kāi)發(fā);
.具備優(yōu)越的西席職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育律例，掌握并開(kāi)端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論;
.領(lǐng)會(huì)近代數(shù)學(xué)的生長(zhǎng)概貌及其在社會(huì)生長(zhǎng)中的作用，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的最新生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一些最新研究功效和教學(xué)方式，領(lǐng)會(huì)相近專(zhuān)業(yè)的一樣平常原理和知識(shí);學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得普遍的人文和科學(xué)修養(yǎng);
. 具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和班級(jí)治理能力;
. 掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息手藝獲得相關(guān)信息的基本方式，并有一定的科研能力。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。
焦點(diǎn)課程：數(shù)學(xué)剖析、高等代數(shù)、空間剖析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育觀察、社會(huì)觀察或結(jié)業(yè)論文等，一樣平常放置至周.
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：信息與盤(pán)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：數(shù)學(xué)系確立于年，是通化師范學(xué)院開(kāi)辦最早的系之一。年最先招收本科生，年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。設(shè)有個(gè)教研室、個(gè)數(shù)學(xué)研究所和個(gè)數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室。年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，年成為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論劃分是院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和一樣平常建設(shè)學(xué)科，數(shù)學(xué)剖析課是省級(jí)精品課程，高等代數(shù)、常微分方程、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、復(fù)變函數(shù)是省級(jí)優(yōu)異課程，空間剖析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)和實(shí)變函數(shù)均為院級(jí)優(yōu)異課程。數(shù)學(xué)系現(xiàn)有教職工人，其中專(zhuān)任西席人，碩士導(dǎo)師人,專(zhuān)任西席中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)手藝職稱(chēng)人，講師余人，博士人，數(shù)學(xué)系西席具有碩士及碩士以上學(xué)位人，師資氣力對(duì)照雄厚。從年至今共揭曉論文余篇，其中焦點(diǎn)以上論文余篇，余篇被SCI或EI檢索，肩負(fù)科研項(xiàng)目余項(xiàng)，其中省級(jí)以上項(xiàng)目余項(xiàng)，教學(xué)科研功效有余項(xiàng)獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)有在校生近千人，從年最先加入天下大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，曾獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng);東北三省一、二、三等獎(jiǎng);吉林省一、二、三等獎(jiǎng)，天下大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽吉林賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)系為吉林省以及其它省市運(yùn)送了大批優(yōu)異師資，每年應(yīng)屆結(jié)業(yè)生一次就業(yè)率就達(dá)%以上，結(jié)業(yè)生的素質(zhì)和能力受到社會(huì)普遍好評(píng)。
物理學(xué) (本科類(lèi) )
0物理學(xué)(西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育具備優(yōu)越物理學(xué)基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)手藝，能經(jīng)受初高級(jí)中學(xué)的物理教學(xué)，能夠應(yīng)用物理知識(shí)舉行基礎(chǔ)理論研究，具備優(yōu)越的從教素養(yǎng)和一定的科研和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。
培育要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)和物理學(xué)的探討方式，受到專(zhuān)業(yè)西席物理教學(xué)手藝的基本訓(xùn)練，掌握應(yīng)用現(xiàn)代化手段獲取知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用理論和實(shí)驗(yàn)的方式，提出、剖析息爭(zhēng)決問(wèn)題，稀奇是具有締造性地解決問(wèn)題的能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
.掌握物理學(xué)科基本理論和基本實(shí)驗(yàn)手藝，具有較強(qiáng)的自學(xué)和實(shí)踐能力;
.掌握現(xiàn)代教育理論、內(nèi)容和方式，具有課堂教學(xué)，教學(xué)研究，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，培育高素質(zhì)、締造性人才的能力;
.掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方式，具有勝任中等學(xué)校西席的基本能力;
.熟悉黨的教育目的、政策和律例;
.領(lǐng)會(huì)物理學(xué)科前沿和相關(guān)學(xué)科的生長(zhǎng)動(dòng)態(tài);
.具有開(kāi)端的科學(xué)研究和現(xiàn)實(shí)事情能力，具有一定的批判性頭腦能力。
主干學(xué)科：物理學(xué)。
焦點(diǎn)課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、電子線路、量子力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、物理教學(xué)論等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、職業(yè)基本手藝訓(xùn)練、從教能力提高與實(shí)踐、創(chuàng)新與其它課外流動(dòng)、結(jié)業(yè)論文等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：通俗物理實(shí)驗(yàn)Ⅰ(力學(xué)熱學(xué));通俗物理實(shí)驗(yàn)Ⅱ(電磁學(xué));通俗物理實(shí)驗(yàn)Ⅲ(光學(xué))、通俗物理實(shí)驗(yàn)Ⅳ(綜合設(shè)計(jì)部門(mén))，物理教學(xué)論實(shí)驗(yàn)，電工電子實(shí)驗(yàn)，近代物理實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)始建于年，經(jīng)由多年的建設(shè)，物理學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得了較大的成就，年物理學(xué)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為國(guó)家第三批特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、其二級(jí)學(xué)科凝聚態(tài)物理被確定為院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;物理學(xué)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為吉林省特色專(zhuān)業(yè)、其二級(jí)學(xué)科光學(xué)被確定為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。物理學(xué)專(zhuān)業(yè)在課程建設(shè)上也取得了豐碩的功效，《光學(xué)》為省級(jí)精品課，《近代物理學(xué)》為省級(jí)優(yōu)異課，《熱學(xué)》為院級(jí)優(yōu)異課。在近年舉行的天下物理西席手藝大賽和天下大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中，劃分獲得了包羅一等獎(jiǎng)在內(nèi)的多個(gè)天下性的獎(jiǎng)項(xiàng)。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)有優(yōu)越的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)室面積平方米，儀器裝備總值萬(wàn)元，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題個(gè)，其中設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)占%以上，年底通過(guò)省實(shí)驗(yàn)室及格評(píng)估。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)具有一支政治頭腦覺(jué)悟高、事業(yè)心強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和歲數(shù)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，本專(zhuān)業(yè)西席隊(duì)伍總數(shù)人，以中青年西席為主。其中教授人、副教授人、講師人、助教人;具有博士學(xué)位人、在讀博士人、碩士學(xué)位人。物理學(xué)專(zhuān)業(yè)科研氣力較強(qiáng)，自年以來(lái)共肩負(fù)余項(xiàng)省級(jí)教、科研項(xiàng)目，揭曉被SCI、EI檢索收錄論文余篇，獲省部市各級(jí)獎(jiǎng)余項(xiàng)。在非線性光學(xué)、光化學(xué)研究方面有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在物理學(xué)專(zhuān)業(yè)與中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春景學(xué)周詳機(jī)械與物理研究所團(tuán)結(jié)招收光學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，與吉林師范大學(xué)團(tuán)結(jié)招收凝聚態(tài)物理專(zhuān)業(yè)碩士研究生。
物理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)確立以來(lái)，所培育的結(jié)業(yè)生遍布吉林省及天下各地的中等教育系統(tǒng)、高等院校和政府等部門(mén)。物理學(xué)專(zhuān)業(yè)本著服務(wù)社會(huì)，自主就業(yè)為目的，給學(xué)生提供一切磨煉時(shí)機(jī)，在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情形下，物理學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)生的就業(yè)率仍然到達(dá)了%以上。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)每年都有一定數(shù)目的應(yīng)屆結(jié)業(yè)生考上吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范學(xué)、福建師范大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、長(zhǎng)春景機(jī)所等單元的碩士研究生，考研錄取率年年提高，讓學(xué)生獲得了更佳的就業(yè)時(shí)機(jī)。
化學(xué) (本科類(lèi) )
0化學(xué)(西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的 :本專(zhuān)業(yè)培育熱愛(ài)教育事業(yè)，具有優(yōu)越的政治和道德修養(yǎng)，具有康健的身體和心理素質(zhì)，掌握化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)手藝，掌握現(xiàn)代教育手藝和教學(xué)基本手藝，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神、德智體周全生長(zhǎng)的應(yīng)用型中等學(xué)校及格西席，并為其未來(lái)生長(zhǎng)奠基優(yōu)越基礎(chǔ)。
培育要求 : 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本手藝與方式 ,受到科學(xué)頭腦和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練 ,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技治理的能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
. 掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論與基本知識(shí)。
. 掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、剖析化學(xué) ( 含儀器剖析化學(xué) ) 、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué) ( 含結(jié)構(gòu)化學(xué) )以及化學(xué)工程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)手藝 。
. 熟悉教育律例,掌握并能夠開(kāi)端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論,具有優(yōu)越的西席素養(yǎng)和從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)研究的基本手藝。
. 領(lǐng)會(huì)化學(xué)學(xué)科的理論前沿 , 應(yīng)用遠(yuǎn)景和最新生長(zhǎng)動(dòng)態(tài) ; 領(lǐng)會(huì)化學(xué)教育生長(zhǎng)的最新研究功效 , 具備一定的締造能力和自學(xué)能力。
. 領(lǐng)會(huì)相近專(zhuān)業(yè)的一樣平常知識(shí) , 具有一定的應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究能力 , 具有應(yīng)用現(xiàn)代教育手藝舉行化學(xué)教學(xué)的基本能力。
. 掌握中外文資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用盤(pán)算機(jī)等現(xiàn)代手藝獲取相關(guān)信息的基本手藝，具有一定的教學(xué)研究和科學(xué)研究能力。
主干學(xué)科 : 化學(xué) 。
焦點(diǎn)課程 : 無(wú)機(jī)化學(xué)、剖析化學(xué) ( 含儀器剖析化學(xué) ) 、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué) ( 含結(jié)構(gòu)化學(xué)) 、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)理論與方式等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) : 教育實(shí)習(xí)、化學(xué)工程見(jiàn)習(xí)、教育觀察、社會(huì)觀察或結(jié)業(yè)論文等 ,一樣平常放置 周左右 。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn) : 無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、剖析化學(xué) ( 含儀器剖析化學(xué)) 實(shí)驗(yàn) 、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué) ( 含結(jié)構(gòu)化學(xué) ) 實(shí)驗(yàn) 、化學(xué)工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)教學(xué)論實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限 : 四年。
授予學(xué)位 : 理學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè) : 應(yīng)用化學(xué)、質(zhì)料化學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì) :本專(zhuān)業(yè)師資氣力雄厚，現(xiàn)有西席人，其中教授人，副教授人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師人。博士人，在讀博士人，碩士人。物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)方面科研實(shí)力較強(qiáng)，在海內(nèi)有一定影響。年以來(lái)揭曉論文共計(jì)余篇，其中SCI檢索近篇，影響因子大于的篇，大于的篇，大于的篇。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)教、科研項(xiàng)目余項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)余萬(wàn)元。加入國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。西席起勁加入國(guó)際、海內(nèi)學(xué)術(shù)集會(huì)，并在國(guó)際集會(huì)上作口頭講述，在第二十六屆中國(guó)化學(xué)會(huì)上獲“青年優(yōu)異論文獎(jiǎng)”。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。物理化學(xué)學(xué)科是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，有機(jī)化學(xué)學(xué)科是學(xué)院一樣平常建設(shè)學(xué)科。物理化學(xué)及有機(jī)化學(xué)兩門(mén)課程是省級(jí)精品課?；瘜W(xué)教學(xué)論課程、無(wú)機(jī)化學(xué)課程、化工基礎(chǔ)課程和剖析化學(xué)課程是院級(jí)優(yōu)異課?；瘜W(xué)系基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室是省及格實(shí)驗(yàn)室。大型周詳儀器有：紫外分光光度計(jì)臺(tái)(美金)，紅外分光光度計(jì)臺(tái)(美金)，CHONS元素剖析儀臺(tái)(美金)，核磁共振儀臺(tái)(美金)，氣相色譜/質(zhì)譜聯(lián)用儀臺(tái)(美金)，氣相色譜儀臺(tái)(美金)，超純水器臺(tái)(美金)。先進(jìn)的大型周詳儀器為促進(jìn)科研水平以及教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力保障，并為我省東南部區(qū)域搭建了剖析測(cè)試平臺(tái)。
地理科學(xué) (本科類(lèi) )
0地理科學(xué)(西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育具備地理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí),較熟練的地理教學(xué)手藝和教學(xué)事情能力，能夠在中等學(xué)校舉行地理教學(xué)、地理教學(xué)研究及其他教育事情者。同時(shí)為社會(huì)培育與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)土地、環(huán)保及各種企事業(yè)單元從事現(xiàn)實(shí)事情的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
培育要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理科學(xué)的基本理論和方式,受到地理科學(xué)頭腦和地理科學(xué)手藝的基本訓(xùn)練，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),形成優(yōu)越的西席素養(yǎng),掌握從事地理教學(xué)的基本能力和地理教學(xué)研究、地理科學(xué)研究、地理現(xiàn)實(shí)應(yīng)用等種種基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
.掌握地理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本手藝;
.掌握地理科學(xué)的基本頭腦方式和基本實(shí)驗(yàn)手藝;
.具有綜合運(yùn)用多種手段和方式提出、剖析息爭(zhēng)決問(wèn)題，稀奇是締造性地解決問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力。具有從事地理學(xué)研究的開(kāi)端能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力;
.領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外地理科學(xué)生長(zhǎng)和地理基礎(chǔ)教育研究的最新功效，具有淵博的知識(shí)和坦蕩的視野;
.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方式，開(kāi)端的科學(xué)研究能力;具有一定的社會(huì)事情能力和創(chuàng)業(yè)能力。
主干學(xué)科：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)
藝考文化課集訓(xùn)焦點(diǎn)課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、輿圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、中國(guó)地理、地理教學(xué)論、天下地理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、結(jié)業(yè)論文等，一樣平常放置—周
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、氣象與天氣學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物地理學(xué)實(shí)驗(yàn)、土壤地理學(xué)實(shí)驗(yàn)、輿圖學(xué)實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)設(shè)計(jì)治理、地理信息系統(tǒng)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院地理科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)正式確立于年，至今已有近十年的辦學(xué)歷史，已有四屆結(jié)業(yè)生。雖然生長(zhǎng)的歷程不是很長(zhǎng)，我們卻取得了相當(dāng)可喜的成就：
在課程建設(shè)方面，所有的專(zhuān)業(yè)主干課程所有到達(dá)了優(yōu)異尺度，其中“自然地理學(xué)”、為省級(jí)優(yōu)異課程，“人文地理學(xué)” “地理教學(xué)論”為院級(jí)優(yōu)異課程。
地理專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件優(yōu)越?！笆晃濉睍r(shí)代先后獲得中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政余萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，學(xué)院給予余萬(wàn)元的配套資金，確立了五個(gè)尺度實(shí)驗(yàn)室(地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、氣象與天氣實(shí)驗(yàn)室、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、土壤地理實(shí)驗(yàn)室、教法實(shí)驗(yàn)室)和一個(gè)礦物巖石展室。在秦皇島和長(zhǎng)白山劃分確立兩個(gè)野外實(shí)習(xí)基地。另外，為提高學(xué)生的野外實(shí)踐能力，在通化區(qū)域確立了三個(gè)野外實(shí)習(xí)基地和兩個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地;專(zhuān)業(yè)藏書(shū)量到達(dá)余萬(wàn)冊(cè)，完萬(wàn)能夠知足教學(xué)、科研需要。
地理專(zhuān)業(yè)擁有一支老中青相連系、人數(shù)精壯、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力較雄厚、生長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁的教學(xué)科研隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)西席人，其中教授人，副教授人，講師人，助教人;具有博士學(xué)位人，碩士學(xué)位人;平均歲數(shù)歲。西席職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，歲數(shù)結(jié)構(gòu)合理。
地理專(zhuān)業(yè)具有顯著的辦學(xué)特色。地理專(zhuān)業(yè)依托相近長(zhǎng)白山的地緣優(yōu)勢(shì)，充實(shí)行展團(tuán)隊(duì)精神，牢牢圍繞長(zhǎng)白山區(qū)自然災(zāi)難、長(zhǎng)白山區(qū)的生態(tài)環(huán)境和通化市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域開(kāi)展事情，取得顯著效果。我們建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的研究隊(duì)伍，取得了較多研究功效;地理專(zhuān)業(yè)約請(qǐng)有東北師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)等省內(nèi)著名教授為客座教授。
地理專(zhuān)業(yè)的四屆結(jié)業(yè)生周全到達(dá)了培育規(guī)格，實(shí)現(xiàn)了培育目的，人才培育質(zhì)量受到用人單元的普遍認(rèn)可和迎接。在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情形下，我們近三年結(jié)業(yè)生的就業(yè)率平均仍然到達(dá)了%以上。社會(huì)對(duì)我們學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力也都給予了很高的評(píng)價(jià)。地理專(zhuān)業(yè)的考研率較高，在全院壓倒一切，有多名學(xué)生考到中山大學(xué)、東北師范大學(xué)等海內(nèi)著名高校研究生。
生物科學(xué) (本科類(lèi) )
0生物科學(xué)(西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)手藝，能在高、中等學(xué)校從事教學(xué)和教學(xué)研究的西席、教學(xué)研究職員或在該領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單元從事科學(xué)研究、手藝開(kāi)發(fā)及治理事情的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
培育要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用手藝 ,受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的開(kāi)端訓(xùn)練,獲得從事生物學(xué)教學(xué)和科研的基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
. 具有扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)手藝;
. 掌握生物學(xué)所必須的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、運(yùn)算能力;
. 熟悉教育律例 , 掌握并能夠開(kāi)端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論 , 具有優(yōu)越的西席素養(yǎng)和從事生物學(xué)教學(xué)的基本能力;
. 領(lǐng)會(huì)生物科學(xué)以及生物科學(xué)教學(xué)研究的新希望和動(dòng)態(tài),具有一定的締造能力和自學(xué)能力;
. 掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息手藝,獲得相關(guān)信息的基本方式,具備從事科學(xué)研究的能力;
.具有一定的科學(xué)研究和現(xiàn)實(shí)事情能力，具有一定的批判性頭腦能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)
焦點(diǎn)課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、人體剖解心理學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、植物心理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、從教能力提高與實(shí)踐、社會(huì)觀察和結(jié)業(yè)論文等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、人體剖解心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、植物心理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論等。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位
相近專(zhuān)業(yè)：生物手藝、環(huán)境科學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院生物系確立于年，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)已有近三十年的辦學(xué)歷史。、年延續(xù)兩次被評(píng)為學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，年被評(píng)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)下設(shè)個(gè)教研室和一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樹(shù)模中央，一個(gè)省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，門(mén)省級(jí)精品課程，門(mén)省級(jí)優(yōu)異課程，門(mén)院級(jí)優(yōu)異課程，并建有穩(wěn)固的教育實(shí)習(xí)基地個(gè)?，F(xiàn)有專(zhuān)職西席人，其中包羅教授人，副教授人;西席中具有博士學(xué)位的人，具有碩士學(xué)位的人，在讀博士人。在人才培育方面，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了實(shí)踐性應(yīng)用型人才培育模式，通過(guò)增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，分流模塊培育和導(dǎo)師制培育，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力不停提高，在“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”中，獲國(guó)家三等獎(jiǎng)項(xiàng)，二等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)項(xiàng)，二等獎(jiǎng)項(xiàng)。結(jié)業(yè)生就業(yè)偏向能夠體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培育目的要求，許多學(xué)生到中等學(xué)校從事教學(xué)事情成為教學(xué)一線的主干，并有一些學(xué)生通過(guò)考研進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等一些著名高校舉行深造，考研率有時(shí)突破%，另有一小部門(mén)學(xué)生在相關(guān)企、事業(yè)單元就業(yè)，取得優(yōu)越的社會(huì)評(píng)價(jià)。
生物手藝 (本科類(lèi) )
0 生物手藝(非西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物手藝的基本理論、基本知識(shí)、基本手藝 ,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)事情 ,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食物、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政治理部門(mén)從事與生物手藝有關(guān)的應(yīng)用研究、手藝開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)治理和行政治理等事情的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
培育要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物手藝方面的基本理論、基本知識(shí) ,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和手藝開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)頭腦和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練 ,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及開(kāi)端的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)與治理的基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
. 掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);
. 掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)手藝 ,以及生物手藝及其產(chǎn)物開(kāi)發(fā)的基本原理和基本方式;
. 領(lǐng)會(huì)相近專(zhuān)業(yè)的一樣平常原理和知識(shí);
. 熟悉國(guó)家生物手藝產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程平安條例等有關(guān)政策和律例;
. 領(lǐng)會(huì)生物手藝的理論前沿、應(yīng)用遠(yuǎn)景和最新生長(zhǎng)動(dòng)態(tài) , 以及生物手藝產(chǎn)業(yè)生長(zhǎng)狀態(tài);
. 掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息手藝獲取相關(guān)信息的基本方式 ; 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ,締造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、剖析實(shí)驗(yàn)效果 , 撰寫(xiě)論文 ,介入學(xué)術(shù)交流的能力;
.具有一定的科學(xué)研究和現(xiàn)實(shí)事情能力，具有一定的批判性頭腦能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)。
焦點(diǎn)課程：遺傳學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物與發(fā)酵工程等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)觀察和結(jié)業(yè)論文等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)、微生物與發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
相近專(zhuān)業(yè)：生物科學(xué)、生物工程。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院生物系確立于年，于年在生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上確立生物手藝本科專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)下設(shè)個(gè)教研室和一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樹(shù)模中央，一個(gè)省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，并建有穩(wěn)固的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地個(gè)?，F(xiàn)有專(zhuān)職西席人，其中包羅教授人，副教授人;西席中具有博士學(xué)位的人，具有碩士學(xué)位的人，在讀博士人。在人才培育方面，確立了由課程系統(tǒng)、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)方案等教學(xué)環(huán)節(jié)組成的本科生物手藝專(zhuān)業(yè)培育方案，培育方案注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的周全培育，同時(shí)依托長(zhǎng)白山地域優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)了《長(zhǎng)白山藥用植物種植手藝》、《長(zhǎng)白山植物資源學(xué)》兩門(mén)特色課，出書(shū)《中國(guó)長(zhǎng)白山植物資源學(xué)》一書(shū)，為學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)白山植物資源提供了便利的條件。在學(xué)生實(shí)踐手藝培育方面，開(kāi)展了長(zhǎng)白山珍稀瀕危植物和藥用植物的組織培育、引種馴化研究，同時(shí)樂(lè)成引種馴化種植了東北紅豆杉等長(zhǎng)白山區(qū)野生植物，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)白山區(qū)野生植物的遷地珍愛(ài)。確立了修正、華康藥業(yè)的返魂草基地、通化長(zhǎng)白山藥谷的平貝母基地、輝南縣金川鎮(zhèn)穿龍薯蕷種植基地等以及長(zhǎng)白山植物圖像數(shù)據(jù)庫(kù)和長(zhǎng)白山蝶類(lèi)圖像數(shù)據(jù)庫(kù)。結(jié)業(yè)生就業(yè)偏向能夠體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培育目的要求，大部門(mén)學(xué)生在相關(guān)企、事業(yè)單元就業(yè)，并有一些學(xué)生通過(guò)考研進(jìn)入蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、四川大學(xué)等一些著名高校舉行深造，考研率有時(shí)突破%。學(xué)生就業(yè)遠(yuǎn)景好，社會(huì)評(píng)價(jià)高。
心理學(xué) (本科類(lèi) )
0 心理學(xué)(西席教育專(zhuān)業(yè))
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育具備心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本手藝，能夠在中等學(xué)校及相關(guān)行業(yè)中從事心理康健教育教學(xué)及心理咨詢(xún)等事情的德智體等方面周全生長(zhǎng)的應(yīng)用型人才，并為其進(jìn)一步生長(zhǎng)奠基扎實(shí)的基礎(chǔ)。
培育要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到心理實(shí)驗(yàn)、心理丈量、心理咨詢(xún)、心理指點(diǎn)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事心理康健教育教學(xué)、心理咨詢(xún)、心理研究所需的基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的向?qū)В莆振R列主義、毛澤東頭腦和鄧小平理論的基本原理及“三個(gè)代表”主要頭腦;遵守國(guó)家執(zhí)法和西席職業(yè)道德規(guī)范，具有優(yōu)越的西席素養(yǎng)和敬業(yè)精神。
.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本手藝;掌握本專(zhuān)業(yè)實(shí)證研究方式、相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、丈量方式;領(lǐng)會(huì)意理學(xué)的前沿理論、應(yīng)用遠(yuǎn)景和最新生長(zhǎng)動(dòng)態(tài);領(lǐng)會(huì)相近專(zhuān)業(yè)如教育學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的一樣平常原理和知識(shí)。
.具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處置和盤(pán)算機(jī)應(yīng)用能力;具備從事心理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究、教學(xué)、心理咨詢(xún)與丈量的基本能力;掌握資料查詢(xún)、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息手藝獲取相關(guān)信息的基本方式，具有整理、剖析實(shí)驗(yàn)效果、撰寫(xiě)論文的能力;具備運(yùn)專(zhuān)心理學(xué)的理論與方式解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基本能力。
.掌握教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本手藝，接受西席職業(yè)手藝訓(xùn)練，并到達(dá)及格以上尺度;具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，具備一定的教育教學(xué)研究能力，具備擔(dān)任班主任事情的基本事情能力。
.掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能夠較熟練地閱讀外文專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，具有一定的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
.到達(dá)國(guó)家劃定的學(xué)生體質(zhì)康健尺度，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成優(yōu)越的心理素質(zhì)和健全的人格，掌握一定的勞動(dòng)手藝。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、生長(zhǎng)與教育心理學(xué)、應(yīng)專(zhuān)心理學(xué)
焦點(diǎn)課程：教育概論、通俗心理學(xué)、人體剖解心理學(xué)、生長(zhǎng)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)史、社會(huì)意理學(xué)、心理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、治理心理學(xué)、心理丈量學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理咨詢(xún)與治療、人格心理學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅教育實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、教育觀察、社會(huì)觀察、結(jié)業(yè)論文等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：反映時(shí)實(shí)驗(yàn)、影象實(shí)驗(yàn)、情緒實(shí)驗(yàn)、知覺(jué)實(shí)驗(yàn)等三十項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
相近專(zhuān)業(yè)：應(yīng)專(zhuān)心理學(xué)、人力資源、教育學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：心理學(xué)專(zhuān)業(yè)隸屬于通化師范學(xué)院教育科學(xué)系。年開(kāi)設(shè)“應(yīng)專(zhuān)心理學(xué)”高職專(zhuān)業(yè)，年開(kāi)設(shè)心理學(xué)(西席教育)本科專(zhuān)業(yè)，停辦專(zhuān)科。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)已招收屆本科生，現(xiàn)有在校生近人。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有一支教學(xué)水平高、歲數(shù)、學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力的西席梯隊(duì)。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)任課西席共人，其中教授人，副教授人，講師人，助教人，碩士研究生學(xué)位的比例%。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)西席具有較高的教科研水平，近幾年，西席均在省級(jí)刊物上揭曉論文(共篇);其中在焦點(diǎn)期刊上揭曉論文(共篇)的高級(jí)職稱(chēng)西席數(shù)目占具有高級(jí)職稱(chēng)西席總數(shù)的%以上。主持完成國(guó)家、省、院級(jí)課題項(xiàng)。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)運(yùn)行歷程中，嚴(yán)酷執(zhí)行培育方案，認(rèn)真舉行課程建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和課程系統(tǒng)改造，并取得了可喜成就。幾年來(lái)，獲得省部級(jí)(含)以上功效獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，院級(jí)功效獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，獲省、院級(jí)教學(xué)功效獎(jiǎng)的西席占西席比例的%;有門(mén)省級(jí)精品課，門(mén)省級(jí)優(yōu)異課程門(mén)院級(jí)優(yōu)異課程。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有較好的辦學(xué)條件。心理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室個(gè)，配合課實(shí)驗(yàn)室個(gè)，心理實(shí)驗(yàn)儀器余臺(tái)件，價(jià)值近萬(wàn)元，其裝備能較好地知足專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。圖書(shū)資料室現(xiàn)有教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍余種，使用面積平方米。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)與通化中小、幼兒園、通化市神經(jīng)病院、解放軍軍隊(duì)等十個(gè)單元耐久保持互助關(guān)系，已形成較強(qiáng)的實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)。
心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，在科技流動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)中取得優(yōu)異成就。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主持介入科研項(xiàng)目近項(xiàng)，先后獲得“挑戰(zhàn)杯”課外科技流動(dòng)學(xué)校一等獎(jiǎng)、省大合唱競(jìng)賽優(yōu)異獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生還確立了大學(xué)生心理研究會(huì)和“形影相隨”影戲協(xié)會(huì)兩個(gè)大學(xué)生社團(tuán)。其中大學(xué)生心理研究會(huì)延續(xù)五年被我院評(píng)為“優(yōu)異學(xué)生社團(tuán)”，而且被評(píng)為“省十佳優(yōu)異學(xué)生社團(tuán)”稱(chēng)謂，獲天下“百佳社團(tuán)”稱(chēng)謂。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)生的質(zhì)量受到用人單元的普遍認(rèn)可和迎接。在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情形下，我們近三年結(jié)業(yè)生的就業(yè)率平均仍然到達(dá)了%以上。此外，我們還起勁自動(dòng)為學(xué)生未來(lái)生長(zhǎng)締造有利條件，激勵(lì)他們報(bào)考研究生，考研率在%以上，現(xiàn)有多名學(xué)生考取了華南師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等高校研究生，其素質(zhì)受到就讀學(xué)校的好評(píng)。
藝考文化課培訓(xùn):藝考生的話，如何選擇文化課培訓(xùn)班？ 首先要有堅(jiān)定的信念。不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，缺少了主觀的努力和堅(jiān)定的信念，任何事情都不可能成功。對(duì)于藝考生而言，需要明白文化課不應(yīng)該理所當(dāng)然的成為自身軟肋，而是要對(duì)此充滿(mǎn)信心并為之努力！
