戴氏問答：英語(yǔ)音標(biāo)快速影象法 分類影象口訣
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，由于
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會(huì)復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀！往
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。音標(biāo)就是紀(jì)錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)，它的制訂原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)示意，一個(gè)音標(biāo)只示意一個(gè)音素。那么英語(yǔ)音標(biāo)快速影象法是什么，一起來(lái)看看吧。
（只需記長(zhǎng)音就可以）：
單元音： [i:]、[i]、[? :]、[? ]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[? ]、 [e]、[?] [i:]――諧音為：易（yi）；像數(shù)字 影象真容易。 [? :]――諧音為：噢（0）；噢，這個(gè)音標(biāo)就像個(gè) o。 [u:]――諧音為：霧（wu）；杯子上有許多霧。 [?:]――諧音為：餓（e）；一只鵝餓得暈倒了。 [ɑ:]――諧音為：?。╝）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。 [e]――諧音為：夜（ye）；這只鵝喜歡走夜路。
雙元音：[ei]、[ai]、[? i]、[i?]、[? ?]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――諧音為：妹（mei）；鵝有一個(gè)妹妹。 [ai]――諧音為：愛（ai）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。 [? i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以憑證字母 o、i 的發(fā)音連讀來(lái)舉行諧 音影象。 [i?]――諧音和形狀都像：[? ?]――諧音為：受餓；形狀像 。
英語(yǔ)音標(biāo)分類讀音（一）音標(biāo)分類—元音
音標(biāo)一共有，包羅元音和輔音。其中元音氣氛單元音和雙元音。輔音分為清輔音和濁輔音等。
元音
（單元音
[i:] [E:] [O:] [u:] [A:][i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]
（雙元音
[ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]
（二）音標(biāo)分類—輔音
輔音分為清輔音和濁輔音等。
輔音
（清輔音
[p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]
（濁輔音
[b] [d] [g] [v] [z] [D] [θ][dZ] [dr] [dz]
（鼻音
[m] [n] [N]
（半元音
[w] [j]
（似拼音
[h] [r] [l]
（三）諧音影象方式—單元音
多數(shù)音標(biāo)發(fā)音同漢字發(fā)音相同，可以用漢字來(lái)簡(jiǎn)樸取代，這樣影象起來(lái)會(huì)輕松許多，下面先看元音部門。
單元音
[i:] 發(fā)音同漢字“一”
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進(jìn)度，那在人多的情況下，老師不可能把每個(gè)人都注意到。一堂課下來(lái)，孩子對(duì)知識(shí)的理解
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門，所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度，可以像周邊的人或者家長(zhǎng)群打聽，這個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后，對(duì)孩子確實(shí)有利，再給孩子報(bào)一個(gè)適合的班級(jí)。我們要盡量選擇大的且有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況。因?yàn)檫@些學(xué)生成績(jī)的變化是最你可以直觀參考的數(shù)據(jù)。不能圖便宜給孩子報(bào)一個(gè)班。要知道很多小機(jī)構(gòu)的師資和教學(xué)質(zhì)量是沒有什么保障的。[E:]諧音為“額”，摸摸額頭就能想到
[O:]同“哦”，哦這個(gè)音標(biāo)是這樣讀的
[u:] 讀音同嗚嗚大哭的“嗚”
[A:]跟“啊”發(fā)音一樣
[i]這個(gè)很短，相當(dāng)于說“一”的時(shí)刻說到一半就被打斷
[E]發(fā)音同“耶”，歡呼聲
[O]同“哦”，發(fā)音要短要輕
[u]un加鼻音
[V] 嘴唇發(fā)出震驚
[Q] 同“Q”
[e]同阿房宮的“阿”，發(fā)音短
（四）諧音影象方式—雙元音
雙元音
[ai]“哎”，和拼音發(fā)音一樣
[ei] “哎咦”，帶點(diǎn)情緒
[Oi]“奧義”，忍者奧義
[iE]耶
[CE] “嘶”，嘶嘶聲
[uE] 同“約”
[Eu]同“歐”
[au]嘴巴張圓“凹”
（五）輔音影象方式
輔音的音標(biāo)發(fā)音和元音的區(qū)別很大，多數(shù)輔音發(fā)音同漢語(yǔ)拼音發(fā)音基真相同。也有幾個(gè)發(fā)音對(duì)照特殊的。
[θ]同“Z”
[e]照樣同“Z”，舌頭貼牙齒更緊
（六）音符號(hào)憶口訣
記著音標(biāo)也不是沒有紀(jì)律可循，像記二十四節(jié)氣那樣，音標(biāo)也有影象口訣。
單元音共十二，四二六前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁， 四個(gè)連對(duì)也包羅。有氣無(wú)聲清輔音， 有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。
（七）總結(jié)
以上就是影象音標(biāo)諧音方式和口訣，方式一定不止一種兩種。人人想要學(xué)的更多可以到比特e學(xué)堂來(lái)看看，效果會(huì)更好的。掌握科學(xué)有用的方式，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)就沒那么難。
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