初中補(bǔ)課用度怎么收費(fèi)尺度_七年級上冊政治知識點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí)
初中補(bǔ)課用度怎么收費(fèi)尺度_七年級上冊政治知識點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí),學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。人人在學(xué)習(xí)的時刻我們要多做題可以加深影象，今天
1、熟悉自我
⑴準(zhǔn)確熟悉自我的意義(P55)
準(zhǔn)確熟悉自己，不僅可以解決由此帶來的種種問題，使我們愉快地面臨青春期的種.種轉(zhuǎn)變，也有助于我們的生長以及各方面的生長。
⑵熟悉自我的：
①對照評價
A 什么是對照評價?
對照評價是指通過與同硯等同齡人和先進(jìn)人物相對照熟悉自我。
B 為什么要對照評價?
有對照才有判別，有判別才氣熟悉到自己的甜頭與短處，才氣更好地?fù)P長避短、生長自己。
C 對照評價的要求有哪些?
要實(shí)事求是地、客觀地熟悉自己和他人，憑證現(xiàn)真相形作出判斷，不遮掩，不縮小，不強(qiáng)調(diào)。對自己和他人作出周全的、一分為二的評價。即既要看到自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和甜頭，也要看到自己和他人的瑕玷和不足。
②他人評價
A 什么是他人評價?
他人評價是指以他人對自己的態(tài)度為鏡子熟悉自我。(即通過別人的評價反映來熟悉、體會自己)
B怎樣看待他人的評價?
不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要自力思索，詳細(xì)剖析，準(zhǔn)確看待。既不要由于受到贊揚(yáng)而自滿忘形，也不要由于遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人接納疏遠(yuǎn)、傾軋甚至對立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉。
③心理丈量與評價。：接納專業(yè)的心理量表和丈量工具對人的智力、人格、能力或心理康健狀態(tài)舉行評價的方式。我們可以使用有關(guān)的心理量表體會自己的氣質(zhì)、性格、情緒等方面的特征。
⑶怎樣準(zhǔn)確的看待自己?
①以轉(zhuǎn)變和生長的眼光看待自己。 ②在熟悉自我時，要以真實(shí)的“現(xiàn)實(shí)自我”為工具，在激勵和生長自我時，可以以“理想自我”為目的。
2、悅納自我，生長自我
每小我私人都是唯一無二的，我們只能成為我們自己。
⑴男孩女孩，各有千秋(P62)
我們的性別是先天的，任何人都無力決議自己的性別。無論是在心理上照樣心理上，男女兩性都存在著差異，然則，兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有是非，各有千秋，各有各的價值。
⑵每小我私人都是優(yōu)美的(P63-P64)
每小我私人都是優(yōu)美的。人的外表不能由自己決議。面臨難以改變的事實(shí)，首先要坦然正視現(xiàn)實(shí)。容貌一樣平時，可以 因自信而優(yōu)美 ;長相平時，可以 因?qū)W識和能力而優(yōu)美 ;外表通俗，可以 因文雅而優(yōu)美。優(yōu)異的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、文雅的可以填補(bǔ)外表的不足。以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長避短，可以使我們變得更可愛、更優(yōu)美!
⑶我的性格
人的性格五彩繽紛。差其余人有差其余性格，統(tǒng)一小我私人在生涯的差異方面或是差異場所也會顯示出差其余性格特征。(P65)
①起勁康健的性格特征(P66)：自尊、自信、自愛、起勁向上、樂觀爽朗、認(rèn)真認(rèn)真等。
②怎樣培育優(yōu)越的性格?(培育優(yōu)越性格的途徑)(P66)：讀好書、交益友、學(xué)楷模、多介入、常反省。
1、準(zhǔn)確熟悉和看待男女差異和特點(diǎn)，有什么意義?
有利于個性的完善生長，對于人的周全生長具有主要的意義。
2、面臨男女差異，我們就怎樣樹立康健向上的青春形象?
,“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。,,初中階段不只是長知識的時期，更是長身體的黃金時代，以是，同硯們一定要搞好生涯，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生涯越有紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成就上升就越快。,掌握好自己的角色定位，而且相互學(xué)習(xí)，配合生長。
3、男女生之間正常來往的利益：
不僅有利于學(xué)習(xí)提高，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的周全生長，使性格更為豁達(dá)爽朗，情緒體驗(yàn)更為厚實(shí)，意志也更為頑強(qiáng)。
4、我們應(yīng)該學(xué)會用怎樣適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性來往?
(1)落落大方，掌握分寸。男女同硯來往要注重時間、地址、場所。男同硯要充實(shí)尊重女同硯，要講文明;女同硯也要尊重男同硯，要自重自愛。
(2)相互輔助，互習(xí)。男同硯要豁達(dá)漂亮，體貼輔助女同硯，自動把難題和危險留給自己;女同硯要正經(jīng)大方，也要體貼和輔助男同硯。
(3)提倡男女同硯之間的群體來往。
1、順應(yīng)新學(xué)校體會學(xué)校，專心關(guān)注、仔細(xì)感受學(xué)校，起勁加入種種校園社團(tuán)、流動。
2、校訓(xùn)感悟(P5)
⑴什么是校訓(xùn)?
校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立優(yōu)越校風(fēng)而制訂的，要叱責(zé)體師生配合遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
⑵校訓(xùn)反映了什么?
校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
3、若何與新同硯相同，盡快走近新同硯?(P7)
⑴敞開心扉，自動伸出友誼的“橄欖枝”，對新同硯說一句“你好”。
⑵給新同硯一個善意的微笑，做出一個友好的動作，自動熱情地向他人先容自己。
4、讓別人熟悉、記著自己的好設(shè)施是在時突出自己的姓名、性格、、專長等小我私人信息中的稀奇之處。優(yōu)越友誼的起源是記著他人的名字。(P8)
5、順應(yīng)新先生：先生是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會做人的引路人。(P9)
⑴想設(shè)施讓先生熟悉自己。
⑵體貼、尊重先生，自動幫先生做力所能及的事。
⑶有問題自動向先生討教，多與先生討論、交流。
6、讓我們偕行(P11) 為了快樂的生長，為了幸福的回憶，我們應(yīng)以主人的身份融入班整體，設(shè)計(jì)我們的遠(yuǎn)景，一起來締造一個值得回憶的“家”。，希望人人喜歡！
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成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
