初中化學(xué)補(bǔ)習(xí)_人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)_初中輔導(dǎo)
初中化學(xué)補(bǔ)習(xí)_人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)_初中輔導(dǎo),然后就是要勤于練習(xí),做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要主動(dòng)地、獨(dú)立地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點(diǎn),并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因?yàn)闆]有記憶就沒有牢固的知識(shí),只有用心記憶才會(huì)熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。數(shù)學(xué)是人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式舉行嚴(yán)酷形貌、推導(dǎo)的一種通用手段,可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)天下的任何問題,所有的數(shù)學(xué)工具本質(zhì)上都是人為界說的。下面
1、三角形的分類
三角形按邊的關(guān)系分類如下:
三角形包羅不等邊三角形和等腰三角形
等腰三角形 包羅底和腰不相等的等腰三角形和等邊三角形
三角形按角的關(guān)系分類如下:
三角形包羅 直角三角形(有一個(gè)角為直角的三角形)和斜三角形
斜三角形 包羅 銳角三角形(三個(gè)角都是銳角的三角形)和 鈍角三角形(有一個(gè)角為鈍 角的三角形)
把邊和角聯(lián)系在一起,我們又有一種特殊的三角形:等腰直角三角形。它是兩條直角邊相等的直角三角形。
2、三角形的三邊關(guān)系定理及推論
(1)三角形三邊關(guān)系定理:三角形的雙方之和大于第三邊。
推論:三角形的雙方之差小于第三邊。
3、三角形的內(nèi)角和定理及推論
三角形的內(nèi)角和定理:三角形三個(gè)內(nèi)角和即是180°。
推論:
①直角三角形的兩個(gè)銳角互余。
②三角形的一個(gè)外角即是和它不相鄰的來兩個(gè)內(nèi)角的和。
③三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。
注:在統(tǒng)一個(gè)三角形中:等角對(duì)等邊;等邊對(duì)等角;大角對(duì)大邊;大邊對(duì)大角。
4、三角形的面積
三角形的面積=×底×高
全等三角形
1、全等三角形的看法
能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。。
2、三角形全等的判斷
三角形全等的判斷定理:
(1)邊角邊定理:有雙方和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可簡(jiǎn)寫成“邊角邊”或“SAS”)
(2)角邊角定理:有兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可簡(jiǎn)寫成“角邊角”或“ASA”)
(3)邊邊邊定理:有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可簡(jiǎn)寫成“邊邊邊”或“SSS”)。
直角三角形全等的判斷:
對(duì)于特殊的直角三角形,判斷它們?nèi)葧r(shí),尚有HL定理(斜邊、直角邊定理):有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等(可簡(jiǎn)寫成“斜邊、直角邊”或“HL”)
3、全等變換
只改變圖形的位置,不改變其形狀巨細(xì)的圖形變換叫做全等變換。
全等變換包羅一下三種:
(1)平移變換:把圖形沿某條直線平行移動(dòng)的變換叫做平移變換。
(2)對(duì)稱變換:將圖形沿某直線翻折180°,這種變換叫做對(duì)稱變換。
(3)旋轉(zhuǎn)變換:將圖形繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度到另一個(gè)位置,這種變換叫做旋轉(zhuǎn)變換。
等腰三角形
1、等腰三角形的性子
(1)等腰三角形的性子定理及推論:
定理:等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角)
推論1:等腰三角形頂角中分線中分底邊而且垂直于底邊。即等腰三角形的頂角中分線、底邊上的中線、底邊上的高重合。
推論2:等邊三角形的各個(gè)角都相等,而且每個(gè)角都即是60°。
2、三角形中的中位線
毗鄰三角形雙方中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。
(1)三角形共有三條中位線,而且它們又重新組成一個(gè)新的三角形。
(2)要會(huì)區(qū)別三角形中線與中位線。
三角形中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊,而且即是它的一半。
三角形中位線定理的作用:
位置關(guān)系:可以證實(shí)兩條直線平行。
數(shù)目關(guān)系:可以證實(shí)線段的倍分關(guān)系。
常用結(jié)論:任一個(gè)三角形都有三條中位線,由此有:
結(jié)論1:三條中位線組成一個(gè)三角形,其周長(zhǎng)為原三角形周長(zhǎng)的一半。
結(jié)論2:三條中位線將原三角形支解成四個(gè)全等的三角形。
結(jié)論3:三條中位線將原三角形劃分出三個(gè)面積相等的平行四邊形。
結(jié)論4:三角形一條中線和與它相交的中位線相互中分。
結(jié)論5:三角形中隨便兩條中位線的夾角與這夾角所對(duì)的三角形的頂角相等。
有理數(shù):
(1)凡能寫成形式的數(shù),都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注重:0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);-a紛歧定是負(fù)數(shù),+a也紛歧定是正數(shù);p不是有理數(shù);
(2)有理數(shù)的分類: ① ②
數(shù)軸:數(shù)軸是劃定了原點(diǎn)、正偏向、單元長(zhǎng)度的一條直線.
相反數(shù):
(1)只有符號(hào)差其余兩個(gè)數(shù),我們說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù);0的相反數(shù)照樣0;
(2)相反數(shù)的和為0 ? a+b=0 ? a、b互為相反數(shù).
絕對(duì)值:
,“開夜車”或不午睡,犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體,實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí),收效會(huì)更大。,,一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以溫習(xí)完,有時(shí)也可以像過“影戲”一樣地過一遍。溫習(xí)能加深明晰,溫習(xí)能牢固知識(shí)。溫習(xí)要實(shí)時(shí),不能拖。溫習(xí)中不懂的問題要實(shí)時(shí)討教先生。,(1)正數(shù)的絕對(duì)值是其自己,0的絕對(duì)值是0,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);注重:絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上示意某數(shù)的點(diǎn)脫離原點(diǎn)的距離;
(2)絕對(duì)值可示意為:或;絕對(duì)值的問題經(jīng)常分類討論;
有理數(shù)比巨細(xì):(1)正數(shù)的絕對(duì)值越大,這個(gè)數(shù)越大;(2)正數(shù)永遠(yuǎn)比0大,負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0小;(3)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);(4)兩個(gè)負(fù)數(shù)比巨細(xì),絕對(duì)值大的反而小;(5)數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;(6)大數(shù)-小數(shù)> 0,小數(shù)-大數(shù)<
互為倒數(shù):乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù);注重:0沒有倒數(shù);若a≠0,那么的倒數(shù)是;若ab=1? a、b互為倒數(shù);若ab=-1?a、b互為負(fù)倒數(shù).
有理數(shù)加律例則:
(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加;
(2)異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;
(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).
有理數(shù)加法的運(yùn)算律:
(1)加法的交流律:a+b=b+a ;(2)加法的連系律:(a+b)+c=a+(b+c).
有理數(shù)減律例則:減去一個(gè)數(shù),即是加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù);即a-b=a+(-b).
10有理數(shù)乘律例則:
(1)兩數(shù)相乘,同號(hào)為正,異號(hào)為負(fù),并把絕對(duì)值相乘;
(2)任何數(shù)同零相乘都得零;
(3)幾個(gè)數(shù)相乘,有一個(gè)因式為零,積為零;各個(gè)因式都不為零,積的符號(hào)由負(fù)因式的個(gè)數(shù)決議.
11有理數(shù)乘法的運(yùn)算律:
(1)乘法的交流律:ab=ba;(2)乘法的連系律:(ab)c=a(bc);
(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac .
1有理數(shù)除律例則:除以一個(gè)數(shù)即是乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù);注重:零不能做除數(shù),.
1有理數(shù)乘方的規(guī)則:
(1)正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);
(2)負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù);負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù);注重:當(dāng)n為正奇數(shù)時(shí): (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n ,當(dāng)n為正偶數(shù)時(shí):(-a)n =an或(a-b)n=(b-a)n .
1乘方的界說:
(1)求相同因式積的運(yùn)算,叫做乘方;
(2)乘方中,相同的因式叫做底數(shù),相同因式的個(gè)數(shù)叫做指數(shù),乘方的效果叫做冪;
1科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法.
1近似數(shù)的準(zhǔn)確位:一個(gè)近似數(shù),四舍五入到那一位,就說這個(gè)近似數(shù)的準(zhǔn)確到那一位.
1有用數(shù)字:從左邊第一個(gè)不為零的數(shù)字起,到準(zhǔn)確的位數(shù)止,所有數(shù)字,都叫這個(gè)近似數(shù)的有用數(shù)字.
1夾雜運(yùn)算規(guī)則:先乘方,后乘除,最后加減.
難點(diǎn)
三角形內(nèi)角和定理的推理的歷程;
在詳細(xì)的圖形中不重復(fù),且不遺漏地識(shí)別所有三角形;
用三角形三邊不等關(guān)系判斷三條線段能否組成三角形。
知識(shí)點(diǎn)、看法
三角形:由不在統(tǒng)一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。
三角形的分類
三角形的三邊關(guān)系:三角形隨便雙方的和大于第三邊,隨便雙方的差小于第三邊。
高:從三角形的一個(gè)極點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線,極點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。
中線:在三角形中,毗鄰一個(gè)極點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。
角中分線:三角形的一個(gè)內(nèi)角的中分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交,這個(gè)角的極點(diǎn)和交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角中分線。
高線、中線、角中分線的意義和做法
三角形的穩(wěn)固性:三角形的形狀是牢靠的,三角形的這個(gè)性子叫三角形的穩(wěn)固性。
三角形內(nèi)角和定理:三角形三個(gè)內(nèi)角的和即是180°
推論1直角三角形的兩個(gè)銳角互余;
推論2三角形的一個(gè)外角即是和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和;
推論3三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角;
三角形的內(nèi)角和是外角和的一半。
1三角形的外角:三角形的一條邊與另一條邊延伸線的夾角,叫做三角形的外角。
2分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化
主要水平--四顆星。最早接觸到分?jǐn)?shù)是在三年級(jí)的課本上,學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、對(duì)照巨細(xì)和同分母的加減法,這里的分?jǐn)?shù)則是加倍周全的去學(xué)習(xí)、熟悉分?jǐn)?shù)。其中分?jǐn)?shù)的基個(gè)性子內(nèi)里會(huì)有分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)、約分,這也是接下來數(shù)學(xué)中非經(jīng)常用的運(yùn)算性子(類似四年級(jí)學(xué)習(xí)的乘法分配率);分?jǐn)?shù)的巨細(xì)對(duì)照也不再是簡(jiǎn)樸的同分母或者一個(gè)個(gè)體的對(duì)照,重大的一些還需要用到“放縮法”;分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算規(guī)則則是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本功了,越熟練越好(讓
3多邊形外角和定理:
(1) n邊形外角和即是n·180°-(n-2)·180°=360°
(2)多邊形的每個(gè)內(nèi)角與它相鄰的外角是鄰補(bǔ)角,以是n邊形內(nèi)角和加外角和即是n·180°
4多邊形對(duì)角線的條數(shù):
(1)從n邊形的一個(gè)極點(diǎn)出發(fā)可以引(n-3)條對(duì)角線,把多邊形分詞(n-2)個(gè)三角形。 (2)n邊形共有n(n-3)/2條對(duì)角線。
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