戴氏補習補課_夢里花落650字七年級作文_初中指點
戴氏補習補課_夢里花落650字七年級作文_初中指點,多請教老師:?可以經(jīng)常向老師請教復習的方法,一定要不恥下問,老師其實很開心同學喜歡請教他問題!這證明你在思考,在學習、在進步!所以,不要害怕問老師問題!并且不要拖,當天問題,當天解決!青春,是什么?青春,是一紙遺書,是另一個自己,是另一個由自己掌握的人生!下面是
夢里花落650字1
時間飛逝,歲月循環(huán),只是影象中的那點溫馨早已蕩然無存。
隨著時間的推移,我們告辭了那歡快的童年,告辭了同伙之間的爭執(zhí),卻也告辭了那滿眼的青山綠水,野外上那歡快起舞的螢火蟲……遺失了心里那最柔軟、最溫馨的一塊。
16歲的花季,告辭稍許稚嫩,迎接來了心理上一點小小的成熟,同時也多了一份憂傷。行走在全是煙塵的都市里,心中似乎總有一塊磐石壓在心口,使人喘不外氣來。
窗外,景物再美,它只屬于影象。
想找個地方,放松自己。放眼望去,全是高樓,不見一點生氣。天是深藍的,有時飄過的幾朵云彩也不是猶如昔日那般雪白。誰人生氣勃勃的小樹林哪兒去了呢?
滿目凄涼,順著路一直地朝前走去,汽車來來往往,疲勞的身體此時顯得加倍疲勞了。終于,走到那么一個地方,有幾棵小樹,深深的灌木叢中尚有一潭池水。遺憾的是,那潭水卻顯得那么了無生氣。那歡快的魚兒游動的身影那里去了呢?拖著一顆疲勞的心,僵尸般穿過車來車往與擁擠的人群,回到誰人所謂的“家”,躺在床上,沉沉地睡去。
模糊中,似乎望見了一個身著連衣裙的女孩在花叢中跳躍,蝴蝶圍繞著她飛翔,宛若天使般耀眼。一條小河悄悄地在她的死后流淌著,河的迎面是綠油油的森林,不遠處——即是青山。
夢里花落650字2
田園遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。多年未歸田園,雖田園之人之景猶念茲在茲,但回憶起來仍有些模糊。就像是被打亂的偏拼圖又胡亂的拼在一起一樣。唯獨影象深刻的就是在小院種下的一簇薔薇花。影象中,它永遠純白無瑕,沿著光光耀的生長。
一次小酣片晌,又回到了田園。我興奮的穿過影象中的小巷事跡斑斑的墻壁上,童年在上面的描繪仍然還在那里。跑過豐收的麥田,不在乎是否被泥濘弄臟了剛洗的衣裳。起勁踮起腳。擁抱了麥田中守望的稻草人,它也張開了雙手,對我揚起了微笑。一切都如影象中一樣平時,田園的溪,田園的大槐樹,田園的人,田園的景。繼續(xù)帶著欣喜前進著,高高的炊煙升起,摸了摸肚子,這才想起要回家。剛抵家便已迫在眉睫的跑向小院中去看那影象中那光耀生長的薔薇花。和影象中的差異,我的心馬上墜入谷底,聽媽媽說昨夜下了一場大雨又起了一場大風。我那曾經(jīng)仔細照顧的花啊,現(xiàn)在履歷風吹雨打而殘缺不堪。我終于忍不住的大哭起來,夢中驚醒,眼角猶存淚水。
不知是帶著什么樣的心情,我摒擋好行囊,獨自搭車去了田園。閉上眼,沒有心情去看沿途榮華的都市情景。過了許久,睜開眼終是到了田園。田園就像是有一種魔力,讓我不安的心能瞬間鎮(zhèn)靜。但又想到夢中殘缺不堪的薔薇花,又最先有一些畏懼。田園和影象里的變得大有差異了,古巷被拆了加寬行車蹊徑。麥田因無人摒擋,雜草叢生。那始終揚起微笑,守護麥田的稻草人也不見了身影。沒有了田園的溪,谷鄉(xiāng)的大槐樹,田園的人,田園的景,我最先有些憎恨為什么早年那么強硬的始終不愿回到田園,為何欠好好再好悅目看田園的最后一眼。帶著悲痛的心情繼續(xù)前進著。又見炊煙升起,有些驚慌與遲慮的回抵家中。帶著失望與期待的心情走入后院。一瞬間,墜入地獄的心又重升到天堂之中。那花仍和影象中一樣平時,純白無瑕,沿著陽光開的光耀優(yōu)美。屋內,媽媽叫嚷著讓我用飯,我欣喜的應著。
著實,田園一直都沒有改變。
夢里花落650字3
若是現(xiàn)實如夢幻般飄渺,到底是歡城照樣廢墟?若是夢如現(xiàn)實般銘肌鏤骨,我們是應該歡笑照樣憂傷?
——題記
季節(jié)如一個不速之客突入了眼簾,不知道是我的鐘表停留了照樣其余,我一直醞釀在那炎炎夏日中,在睡意綿綿中反問我是不是我自己?以致突然感應一絲不安和疑惑。
一切都在煙雨蒙蒙中,你看不見我,我也尋不著你。我信托那雨中彌漫著如眷光中密密斜強的游絲般的溫柔。遠處的燕子銜來了南國的味道,燕子是耐不住寥寂的,張口將它抖入了空氣中,只是馱著一簾細雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹在雨的洗禮下加倍青翠,青得逼人的眼,照出了它在秋天全心準備的桂花的倩影。此時,承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下,桂花不僅惟妙惟肖地鑲入雨中,也將其芬芳揉碎了,陶醉在煙雨中,張揚著,炫耀著,花中有雨,雨中有花,花非花,雨非雨。它們自然地融合在一起,似乎曾經(jīng)也是這樣,毫無虛張陣容之意,而是形成了一道另類的美,只不外無法用言語來歸納綜合這道景物。
, 初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視必要的鞏固、記憶、復習,以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此學生應每天先閱讀教材,結合筆記記錄的重點、難點,回顧課堂講授的知識、方法,同時記憶公式、定理,然后獨立完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”,書寫格式要規(guī)范,條理要清楚。,, 記單詞,讀課文,回憶昨天的課程……諸云云類的事情,只管很容易,卻不能不做,不做便形成不良影響,怎能以為做這些無足輕重呢?,這花這雨,它們夷易近人地挑逗著萬事萬物,花在雨中更香溢清,雨也將雨之殼無法抵達的彼岸推給了花之魂。每一個空間,都跳動著它們的舞曲,有聲有色,有形有味。我只想將大地畫滿窗戶,讓每一個習慣漆黑和封鎖的心靈在它的潛移默化下,習慣這有聲有色,有形有味。
掀開一頁頁彌漫著油墨香的書籍,此時現(xiàn)在,墨香也似乎相形見拙。放心地合上書籍,將這一劑清香永遠地合在內里,永遠也不會生蟲。等到老態(tài)龍鐘,靠著藤椅,隨手攜來,依然能夠回味遠窮。
斟上一盅薄灑,或是泡上一杯清茶,縱使不是千年佳釀,亦非上好龍井,然則盛上一盅花香,滿上雨之清新,一切悠悠然于山水花香細雨中。
撐開油紙傘,淋浴著依舊的芬芳,踏著柔柔的青苔,看著香消玉隕的落花在雨中舞動,揮灑著殘留的一抹清香,似夢非夢,我惘然了……
夢里花落650字4
往事如煙云一過即逝,就像那夢里的花一樣,飄漂蕩蕩,墜了一地,在空中劃出一絲絲幽幽的悲悼。淡淡的,輕輕的,輕的連那風也無法吹走。
常聽師姐們說:“在累的時刻,想找個肩膀靠靠。”以前聽這話時,以為不以為然,總以為累了喝杯飲料,吃塊巧克力,或是美美睡一覺之后,人就會馬上精神起來。可不知何時,我卻變的多愁善感,在同硯眼前還可以嘻嘻哈哈,可當獨自一人時,閑步在人來人往的路上,寥寂,憂悶一下子涌上心房。在陌頭,我試圖在這茫茫人海中找尋那小我私人的身影,一張張面目在眼前泛起,可又一個個的消逝,我只是想在我的生擲中留下一個永恒的影象,就這么簡樸可我卻找不到他,誰人可以在我累時,讓我專一地依賴的人。就這樣,我習慣了獨自走在路上,悄悄地思索著一天的生涯,勾畫著明天的藍圖,也在尋找那小我私人。
也許虛偽的,委屈的笑容太多了,天天的生涯,每一個片斷都需笑容迎人,如帶著一張永不褪色的面具。時間一長,好累,好累,等到夜深人靜時,心沉淀下來,絲絲憂悶,伴著莫名的淚便充滿了心房。
還記得嗎?我們曾歡笑的渡過每一天;我們曾活躍在場上,像兩個瘋丫頭一樣平時;我們曾喜悅地牽著手去購物,去貼紙相;我們曾相擁在皓月下哭泣;也曾一起邁向那禁地,偷吃那短暫的幸福之果。陰雨下,寒風里,無不留下我們的淚,我們的痛,我們的樂,我們的誓言。終于找到的那小我私人,但再一次消逝在秋風里。
孤月下,一棵小草在寒風里顫顫地抖著。夜深了,夢又最先了。夢里,花瓣在幽幽的,淡淡的月光下飄灑著,悄悄地落在我的臉上,輕輕地飄在我的身旁。這,是瀟灑嗎?
夢里花落650字5
有人說:青春是什么?
我說:青春是一紙悲痛的遺書,它承載了若干的已往與夢想的追逐,若干次渺茫在愛與痛的邊緣,途中又損失了若干希望,又擁抱了若干幸福和愛。
——題記
花著花落花滿天,午后的陽光乘著冬日里的微風斜射在屋內的窗子里,用手輕輕摩挲那些泛黃的書頁。我,是該長大了,該學會一切,學會習慣生長,學會用自己的一切掌握住青春。
我的青春猶如流沙輕輕從掌心逝去,剩下的只是一片蕭條。若干次,在夢中驚醒,驚醒那不屬于自己的清夢,夢中的一切都太虛偽了,無論是桃源瑤池,照樣一聲聲贊揚,那都不屬于我。
我們都在其中掙扎蛻變。馬一直蹄的考試,眾多的書海,任我若何遨游的容易?無數(shù)次的科場失敗,做事的不順遂,我,都在硬撐著,都跟自己說“這沒關系,不就是一點點小挫折嘛?下次繼續(xù)起勁啊?!笨墒牵瑩Q來的不照樣冰涼的一紙,那感受猶如在冬日里被潑了一盆冷水,冰涼麻木了,籠罩著一片又一片的陰霾。無論,形色張皇的路人,照樣神色冷漠的過客,都遠遠消逝在地平線上,隔著若干距離,人心卻照樣暖的,亦是堅持。如自己,雖被打敗了,卻照樣一直堅持,一直堅持著自己最初的夢想。先生的話,怙恃的話,別人的眼光,都無法阻止我前進的措施。
青春無悔,繼續(xù)起勁,起勁為自己的未來奮斗,只管自己有時刻總是很憂傷,總是很想哭,然則身邊總照樣有人在支持著你,總是在噓寒問暖,掉臂一切的陪著你,縱然最后所有人的態(tài)度都是錯的,但,我不悔。我不會憎恨我自己所做的一切,只管曾經(jīng)搖頭說不,說自己準確的想法很少,牽連了許多人,不聞不問,偏執(zhí)的走在這條未知的大路上。然則,這就是青春啊,我為了它曾狠狠起勁過,使自己曾經(jīng)云云絢爛過,曾在自己天下里發(fā)燒,曾傷心流淚,麻木不仁,然則,一切都是未知的,在一個個決議后,隱藏了許多無奈的效果,我們不是仙人,永遠不知道這條小路通往哪,青春是我們唯一的籌碼,唯一與天下,與不公正的抗衡手段。縱然最后傷痕累累,最后再也無力抗衡???,最少,我們發(fā)亮過,曾經(jīng)掌握住那唯一,唯一的自己,舉世無雙的的未來。
青春,是什么?青春,是一紙遺書,是另一個自己,是另一個由自己掌握的人生!
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