初中生物理補(bǔ)習(xí)班_人教部編版戴氏語文知識點(diǎn)梳理_初中補(bǔ)習(xí)
初中生物理補(bǔ)習(xí)班_人教部編版戴氏語文知識點(diǎn)梳理_初中補(bǔ)習(xí),初中階段不但是長知識的時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方式，但著實(shí)都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是
人教版知識點(diǎn)
爸爸的花兒落了
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花園pǔ懶惰duò
用適當(dāng)詞語填空。
冬天的早晨站在校門前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;炎天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓先生，是她教我舞蹈的。
二、重點(diǎn)背記知識清單
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同硯們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫倘佯!天之涯，地之角，知交半零落，人生憂傷是歡聚，惟有劃分多……”
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南往事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。
第2課《爸爸的花兒落了》小說
P.43注釋①選自《城南往事》，林海音，臺灣作家
線索——(1)“花”：以花喻人(共泛起4次)(2)儀式(時(shí)間順序)
問題：一語雙關(guān)(花的干枯象征爸爸的去世)
伏筆：爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)
插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替泛起)：第13-31段、
丑小鴨童話
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī
用適當(dāng)詞語填空。
(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么貌寢，他四處挨啄，被傾軋，被訕笑。
(2)水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿一直地游動，省得水完全被冰封住。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。
他感應(yīng)異常難為情。他把頭藏到同黨內(nèi)里。不知道怎么辦才好。他感應(yīng)太幸福了，但他一點(diǎn)也不自滿，由于一顆好的心是永遠(yuǎn)不會自滿的。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
,參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都不利。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。,,初中階段不只是長知識的時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，以是，同硯們一定要搞好生涯，保證學(xué)習(xí)。總之，我們生涯越有紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成就上升就越快。,《丑小鴨》選自《安徒生選》，作者是安徒生，是由葉君健翻譯的。
點(diǎn)
文學(xué)知識
第一單元：《金色花》選自《泰戈?duì)栐娺x》，作者：泰戈?duì)?，印度文學(xué)家?！逗扇~母親》作者：冰心,原名：謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書，屬于條記小說。
第二單元：《我的先生》作者：魏巍?！对偎苌娜恕纷髡撸汉悇P勒，美國女作家、家，曾授予“總統(tǒng)自由勛章”。《論語》是紀(jì)錄孔子和他的學(xué)生言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱為“四書”?？鬃樱好?，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，我國古代偉大的頭腦家，教育家。
第三單元：《春》作者朱自清，現(xiàn)代家、詩人、學(xué)者。《濟(jì)南的冬天》老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶室》《龍須溝》等?！肚锾臁泛纹浞?，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人，談?wù)摷?。《觀滄?！凡懿伲置系?，東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱?！洞伪惫躺较隆吠鯙?，五言律詩?！跺X塘湖春行》白居易，唐代大詩人。七言律詩。《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家?！疤靸羯场睘榍泼?/p>
第四單元：《紫藤蘿瀑布》宗璞。《走一步，再走一步》莫頓亨特，美國作家。《蟬》小思，香港作家?！敦悮ぁ废饺荩_灣作家。《雖有嘉肴》節(jié)選自《禮記》中的《學(xué)記》，《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前種種禮義論著的選集。
第五單元：《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》，法布爾，法國昆蟲學(xué)家，著有《昆蟲記》?！逗又惺F》選自《閱微草堂條記》，作者紀(jì)昀，字曉嵐，清代文學(xué)家。
第六單元：《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》作者：吳承恩，明代小說家。小圣是指二郞神楊戩?！短熳拥男卵b》作者：安徒生，丹麥童話作家。代表作：《賣洋火的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》?！杜畫z造人》選自《新編》作者：袁珂?！吨亲右舌彙愤x自《韓非子說難》，韓非子，戰(zhàn)國末期頭腦家。代表作《韓非子》《因禍得?！愤x自《淮南子人世訓(xùn)》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。
月朔
1、熟讀、背誦的習(xí)慣。古代的學(xué)校，誦讀之聲一直于耳，他們?nèi)杖照b，天天讀，讀得搖頭晃腦，讀得唾沫橫飛，讀得喉干舌燥，以是古時(shí)刻有“手肘成胝，口舌成瘡”之說。學(xué)習(xí)語文，必須養(yǎng)成熟讀背誦課文的習(xí)慣。由于一方面，只有在一再的誦讀中才氣實(shí)現(xiàn)識字悟意的目的，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”;另一方面，只有在一再的誦讀中才氣深刻的感受漢語所特有的審美顯示力。好比，漢語的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那協(xié)調(diào)悅耳的韻律感，不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯美、句式美等，都要在一再誦讀中予以體會。從這個(gè)意義上講，中學(xué)課本中的每一篇都要熟讀成誦，稀奇古詩古文。常說語文學(xué)習(xí)“要死要活”，就是要“死背”。自己不讀不背，光聽先生講得信口開河，是學(xué)欠好語文的。中學(xué)時(shí)代，是青少年時(shí)期，多讀多背，能坦蕩視野，能增進(jìn)知識，熏陶情操，生長智力，錯(cuò)過“季節(jié)”要解救，就來不及了。
2、精思的習(xí)慣。念書的同時(shí)必須學(xué)會思索。要眼到、口到、心到，不能“小僧人念經(jīng)——有口無心”。只有精思，才氣有自己獨(dú)到的感受、獨(dú)到的明晰、獨(dú)到的體驗(yàn)和評價(jià)，才氣發(fā)生新的疑問，有新的發(fā)現(xiàn)，有新的生長。
3、博覽的習(xí)慣。我們說某人學(xué)識淵博，“淵”是指高深，“博”是指普遍，語文學(xué)習(xí)最考究“博”。古今中外、天文地理都要涉獵，以坦蕩視野，形成知識網(wǎng)絡(luò)。以是希望多讀有益的課外書，普遍的瀏覽種種報(bào)刊雜志，學(xué)會從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲守信息，學(xué)會粗讀、通讀、跳讀等方式。閱讀量增添了，語文水平自然也會提高的。
4、勤查工具書的習(xí)慣。語文是一門一應(yīng)俱全的語言文字學(xué)科，學(xué)習(xí)中離不開工具書。工具書用好了，學(xué)習(xí)就事半功倍。常遇到學(xué)生問“先生，這個(gè)字怎么讀”這樣的問題，我一樣平時(shí)不會告訴他。我請他自己去查字典，培育他的能力，自己查工具書熟悉的，印象也自然深刻些!也希望人人往后少問這樣的簡樸問題。
5、有意識積累的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的歷程，不能一蹴而就，只有耐久的積累才氣使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)刻，讀一讀，好的書籍或不僅能厚實(shí)知識，還能熏陶你的性情。不外，不能只是讀，還要思索，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)紀(jì)錄與摘抄的本子，在閱讀的歷程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱钠餍?。?dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所上進(jìn)，水平才會提高?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，一樣平時(shí)的人對讀過的書日子久了就沒有若干印象了，等到要用的時(shí)刻“書到用時(shí)方恨少”。有意識的積累，可以使人博學(xué)多才，用時(shí)輕車熟路。
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