補習 初中語文_戴氏下冊語文第一單元知識點
補習 初中語文_戴氏下冊語文第一單元知識點,在利用課本的同時還有一個非常重要的方法，具體做法是：在閱讀語文書的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫，濃圈密點、腳注眉批，當有人向他借書時，他總是另外買一本借給別人，因為他的書經過勾畫批注已變成他的服務工具了。再如老師的教科書，也是如此，這種在課文的字里行間勾畫讀書法，既可以使我們讀書時思想集中，提高效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，還有利于我們復習，復習時只要翻翻書，重點難點一目了然。書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無限、贊嘆萬分。以下是
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月朔下冊語文第一單元知識點
第1課從百草園到三味書屋
一、重點字詞
給下列加點字注音。
菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷
系jì一條長繩拗ǎo已往錫箔bó
點撥：注重多音字“攢”“系”的讀音。
憑證拼音寫出響應的漢字。
桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲
用適當詞浯填空。
(1)不必說碧綠的菜畦，滑膩的石井欄，高峻的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)溘然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。
(2)掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時刻，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。
二、重點背記知識清單
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限意見意義。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里撫琴。
三、文學(文體)知識背記知識清單
《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生涯的(文體)，選自《朝花夕拾》
P2注釋①選自《朝花夕拾》
重點：第2段
(1)空間形貌順序：由低到高、再由高到低;詳細形貌的事物
(2)三種角度：視覺、聽覺、味覺;詳細形貌的事物
(3)先靜物到動物，再由動物到靜物
動作形貌：P5第7段雪地捕鳥(9個動詞)
P6第9段過渡段(作用：承上啟下)
第2課爸爸的花兒落了
一、重點字詞
給下列加點字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花園pǔ懶惰duò
用適當詞語填空。
冬天的早晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;炎天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓先生，是她教我舞蹈的。
二、重點句子背記知識清單
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同硯們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫倘佯!天之涯，地之角，知交半零落，人生憂傷是歡聚，惟有劃分多……”
三、文學(文體)知識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南往事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。
第2課《爸爸的花兒落了》小說
P.43注釋①選自《城南往事》，林海音，臺灣作家
線索——(1)“花”：以花喻人(共泛起4次)(2)儀式(時間順序)
問題：一語雙關(花的干枯象征爸爸的去世)
伏筆：爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)
插敘(現(xiàn)實與回憶交替泛起)：第13-31段、
第3課丑小鴨童話
一、重點字詞
給下列加點字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī
用適當詞語填空。
(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么貌寢，他四處挨啄，被傾軋，被訕笑。
(2)水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿一直地游動，省得水完全被冰封住。
二、重點句子背記知識清單
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。
2他感應異常難為情。他把頭藏到同黨內里。不知道怎么辦才好。他感應太幸福了，但他一點也不自滿，由于一顆好的心是永遠不會自滿的。
三、文學(文體)知識背記知識清單
《丑小鴨》選自《安徒生選》，作者是安徒生，是由葉君健翻譯的。
第4課詩兩首
一、重點字詞
給下列加點字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì
用適當詞語填空。
(1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更優(yōu)美。
二、重點句子背記知識清單
,有人說，學習只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。,, 階段性溫習的利害是可以自我感知的。若是你充滿了陳舊感，證實你在原有水平上倘佯；若是你體驗到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯誤，糾正了錯誤，加深了明白，拓寬了廣度，就證實你的溫習是樂成的。,那天早晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等他日再見!/但我知蹊徑徑延綿無終點，/生怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記著。
三、段背記知識清單
默寫《若是生涯誘騙了你》
假女口生涯誘騙了你，/不要悲痛，不要心急!/郁悶的日子里需要鎮(zhèn)靜：/信托吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠憧憬著未來：/現(xiàn)在卻常是郁悶。/一切都是瞬息，/一切都將會已往;
/而那已往了的，/就會成為親熱的懷戀。
四、文學(文體)知識背記知識清單
《若是生涯誘騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。
《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
《若是生涯誘騙了你》：以勸告口吻，強調起勁樂觀的人生態(tài)度。
《未選擇的路》：自然界蹊徑象征人生蹊徑，要穩(wěn)重作出人生選擇。
第5課傷仲永文言文
一、重點字詞
給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然
點撥：注重多音字“稱”的讀音。
注釋下面加點的詞語。
(1)世隸耕隸：屬于。(2)未嘗識書具嘗：曾經。
(3)父異焉異：感應驚訝。(4)邑人奇之奇：以為……是奇才。
(5)稍稍來賓其父來賓：以來賓之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞：求取。
(7)環(huán)謁于邑人謁：。(8)不能稱前時之聞稱：相當。
(9)賢于材人遠矣賢：勝過、跨越。(10)父利其然也利：以為……有利。
指出句中的通假字并注釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀注釋為：牽，引。
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
l.即書詩四句，并自為其名。他馬上寫了四句詩，而且自己題寫了名字。
點撥：重點明晰“書”“為”等詞。
自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
往后，指著器械讓他作詩，他馬上就能完成，其中文采和原理都有值得看的地方。
點撥：重點明晰“自是”“就”“之”“理”等詞。
泯然眾人矣。跟通俗人沒什么區(qū)別了。
點撥：重點明晰“泯然”的意思，“泯”，消逝。然，……的樣子。
其詩以養(yǎng)怙恃、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)怙恃，團結族人為立意。
點撥：重點明晰“收族”的意思。
三、文學(文體)知識背記知識清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、頭腦家、文學家。
◇詞語注釋：P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
◇通假字：“扳”通“攀”，牽，引
◇文言歸納：《三點一測》P37-38六至八
仲永轉變的三個階段(基本緣故原由：不使學)
(1)五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者(2)十二三歲：不能稱前時之聞(3)又七年：泯然眾人矣
第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關系，強調后天教育的主要性。
語文考試各題型怎么答
首先是基礎題部門，主要包羅字音字形、病句等選擇題，這些問題都不允許再失足了，由于大部門都是見過的，縱然有新的內容也不會太難。語文要想考高分，這些基礎問題不應再錯，需要平時好好積累。
其次是科技文閱讀，這類不必讀懂，然則問題要做對，這就需要同硯們有較強的剖析能力，對照題干和選項及原文找準確謎底，仔細明晰和比對每個詞語的寄義，對各個信息舉行篩選，同時避開一些常見陷阱，如以偏概全、無中生有、局限擴大或縮小等。
然后是文言文閱讀，這考察的是古文閱讀能力，靠同硯們平時文言文知識積累，以是上課時需要多背一些課下注釋，只有明晰了才氣做對問題。翻譯問題稍難一些，然則也要逐字逐句或意譯把它翻譯出來。
古詩歌鑒賞問題需要多背一些名詞術語，背多了、練多了就能運用自若了。而現(xiàn)代文閱讀則是看問題找謎底，有些謎底只是只言片語，需要人人重新組織語言去寫，但要有采分點，看分值去寫幾點。同時還可憑證題型去背一些牢靠模板來套用。
最后是，這就要在平時多背，見聞淵博，不光要多背，還需要多練筆，寫完以后拿給先生看，進過指點以后作文會提高很快，分數(shù)也會有所提高。
學好語文的
1、注重基礎知識的一樣平時積累。
語文有大量瑣屑的基礎知識需要我們一樣平時去影象，好比字音、字形、成語、熟語、文言文的實詞和虛詞、文學知識、名篇名句等，這些基礎知識的數(shù)目很大，怎么去記呢?我們建議人人可以準備一個小本子，紀錄到上面，可以行使天天的瑣屑時間去影象。
2、課堂緊跟先生。
所有科目的學習，都要重視課堂的學習，語文這個科目也不破例，上課要好好聽講，追隨先生去剖析文章的思緒，語文的學習主要照樣在課堂，好比學完魯迅的小說，你能跟先生學會簡樸剖析小說，學完一些書籍上的詩歌，你也能掌握其它類似詩詞的頭腦情緒，語文的學習要害照樣在課堂。
3、一樣平時多讀多寫。
天天，能認真地練幾十個字，每周能熟練地背幾首詩，仔細地讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本，天天堅持寫等，你的語文水平就會大有上進。
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