初三數(shù)學的學習方式歸納_初中補習

初三數(shù)學的學習方式歸納_初中補習

初三是面臨中考的重要一年，在初三，學生該如何好好掌握數(shù)學的學習方法呢?下面是由小編整理的初三學生數(shù)學學習方法，希望對您有用。初三學生數(shù)學學習方法一對初三學生來說，學好數(shù)

初三數(shù)學的學習方式歸納篇一

一、課內重視聽講，課后實時溫習。

新知識的接受，數(shù)學能力的培育主要在課堂上舉行，以是要特點重視課內的學習效率，追求準確的學習方式。上課時要緊跟先生的思緒，起勁睜開頭腦展望下面的步驟，對照自己的解題思緒與西席所講有哪些差異。稀奇要捉住基礎知識和基本手藝的學習，課后要實時溫習不留疑點。首先要在做種種習題之前將先生所講的知識點回憶一遍，準確掌握各種公式的推理歷程，慶只管回憶而不接納不清晰立刻翻書之舉。認真自力完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些問題由于自己的思緒不清，一時難以解出，應讓自己鎮(zhèn)定下來認真剖析問題，只管自己解決。在每個階段的學習中要進

行整理和歸納，把知識的點、線、面連系起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識系統(tǒng)。

二、適當多做題，養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做問題是難免的，熟悉掌握種種題型的解題思緒。剛最先要從基礎題入手，以課本上的習題為準，頻頻演習打好基礎，再找一些課外的習題，以輔助開拓思緒，提高自己的剖析、解決能力，掌握一樣平常的解題紀律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思緒和準確的解題歷程兩者一起對照找出自己的錯誤所在，以便實時更正。在平時要養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣。讓自己的精神高度集中，使大腦興奮，頭腦迅速，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自若。實踐證實：越到要害時刻，你所顯示的解題習慣與平時演習無異。若是平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充實露出，故在平時養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣是異常主要的。

三、調整心態(tài)，準確看待考試。

首先，應把主要精神放在基礎知識、基本手藝、基本方式這三個方面上，由于每次考試占絕大部門的也是基礎性的問題，而對于那些難題及綜合性較強的問題作為調劑，認真思索，只管讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時刻鎮(zhèn)靜，思緒有條不紊，戰(zhàn)勝浮躁的情緒。稀奇是對自己要有信心，永遠激勵自己，除了自己，誰也不能把我打垮，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練通例題，把自己的思緒睜開，切忌考前往在保證準確率的條件下提高解題速率。對于一些容易的基礎題要有十二分掌握拿全分;對于一些難題，也要只管拿分，考試中要學會實驗得分，使自己的水平正常甚至超常施展。

由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方式，領會數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣漠天地中去。

高中生要學好數(shù)學，須解決好兩個問題：第一是熟悉問題;第二是方式問題。

有的同硯以為學好教學是為了應付升學考試，由于數(shù)學分所占比重大;有的同硯以為學好數(shù)學是為未來進一步學習相關專業(yè)打好基礎，這些熟悉都有原理，但不夠周全。現(xiàn)實上學習教學更主要的目的是接受數(shù)學頭腦、數(shù)學精神的熏陶，提高自身的頭腦品質和科學素養(yǎng)，果能云云，將終生受益。曾有一位向導告訴我，他的文科專業(yè)身世的秘書為他起草的，由于華而不實又缺乏邏輯性，不能令他知足，因此只得自己執(zhí)筆起草?？梢姡v然未來從事文秘事情，也得要有較強的科學頭腦能力，而學習數(shù)學就是最好的頭腦。有些高一的同硯以為自己剛剛初中，離下次結業(yè)另有3年，可以先松一口吻，待到高二、高三時再起勁也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“樂成”的。殊不知，第一，現(xiàn)在高中數(shù)學的教學放置是用兩年的時間學完三年的課程，高三整年搞總溫習，教學進度排得很緊;第二，高中數(shù)學最主要、也是最難的內容(如函數(shù)、立幾)放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數(shù)學就很難再學好，因此一最先就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都市削弱學習的毅力，影響學習效果。

初三數(shù)學的學習方式歸納篇二

數(shù)學的考察主要照樣基礎知識，難題也不外是在簡樸題的基礎上加以綜合。以是課本上的內容很主要的，若是課本上的知識都不能掌握，就沒有舉一反三的資源。

對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上先生的步驟，下面的就不知以是然了，云云惡性循環(huán)，就會最先厭煩數(shù)學，對學習來說興趣是很主要的。課后針對性的演習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后溫習時把課堂例題頻頻演算幾遍，事實上課的時刻，是先生在舉行問題的演算和解說，學生在聽，這是一個對照機械、對照被動的接受知識的歷程。也許你以為自己在課堂上聽懂了，但現(xiàn)實上你對于解題方式的明白還沒有到達一個對照深入的水平，而且異常容易忽視一些真正的解題歷程中肯定遇到的難點?！昂媚X子不如爛筆頭”。對于數(shù)理化問題的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)由周密的筆頭盤算才氣夠發(fā)現(xiàn)其中的難點而且掌握化解方式，最終獲得準確的盤算效果。

其次是要善于總結歸類，尋找差其余題型、差其余知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。舉個詳細的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部門，我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種差異類型的函數(shù)。然則把它們對比著總結一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內容制作在一張大表格中，對比著舉行明白影象。在解題時注重函數(shù)表達式與圖形連系使用，肯定會收到好得多的效果。

最后就是要增強課后演習，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，只管多做一下書上的演習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才氣牢固課堂學習的效果，使你的解題速率越來越快。

初三數(shù)學的學習方式歸納篇三

對整個學期學過的知識熟記、歸納、總結，并參照課后習題頻頻思索、加深明白，做到熟練掌握，并天真運用。

對癥適量做習題 平時，考生可以準時、定量做一些基礎題和中檔題來訓練速率和準確率，適量做一些綜合題來提高解題能力。在提高階段，可以對做題的難度、廣度舉行拓展。從近期的教輔書籍排行榜里挑選適合自己的習題集，是個不錯的方式，要害在精不在多。通過做經(jīng)典問題來磨練知識的掌握水平，再以針對性的訓練來牢固。不做過難的演習題，不鉆牛角尖。

另外，準確的審題是準確、迅速解題的條件?？忌谧鲱}時，要仔細讀懂問題要求，準確明白題意;學會考察題型，準確運用定律、性子。

規(guī)范步驟阻止失分 數(shù)學卷中選擇和填空題的分值比重相當高，完成這兩個題型的速率和準確率將直接影響中考成就，職位舉足輕重。因此，有需要強化對選擇和填空題的解法指導，行使估算法、圖像法、特例法等方式準確、快速地解決選擇和填空題。

而對于后面的大題，常見的失分情形往往是考生為了趕時間，往往只注重解題思緒的尋找，而忽視解題的規(guī)范性。因此，人人要規(guī)范答題，捉住得分點但又不畫蛇添足虛耗名貴的時間。這就需要在溫習階段重點舉行這方面技巧的培育。

閱讀能力不能忽略 數(shù)學教學的目的是讓學生掌握，包羅了運算、判斷、剖析、推理等能力，因此必須嚴酷地遵照邏輯紀律，嚴酷推理，嚴謹判斷。切入點的快速尋找是解題中的要害。先不動筆，而是先動腦，讓學生審題后把解題思緒說出來，可以說，數(shù)學解題的大部門時間是花在讀題明白的歷程中，然后才是根據(jù)步驟盤算。因此，數(shù)學科目想要獲得高分，考生必須養(yǎng)成優(yōu)越的讀題、審題的習慣。

王先生稀奇提及了兩種情形的學生，一是自覺性對照差的同硯，由于上的是溫習課而無法集中頭腦導致學習質量下降;另一種是對自身領會不足的學生，沒有找到自身的微弱環(huán)節(jié)，花了大量時間做習題卻不得要領，沒有用果。對于這樣的學生，僅靠自身的能力很難在有限的時間里快速提高，家長往往也很苦惱。在這樣的情形下，一個適合學生的指點先生往往會起到要害性的作用，可讓學生頭阻止虛耗時間精神，少走彎路，進一步提高效率。

初三數(shù)學的學習方式歸納相關：

.

初中數(shù)學學習方法大全包括聽課、課堂、解題、應試等方法，通過這些數(shù)學學習方法，能夠提升同學們的學習效率和學習興趣，能夠幫助同學們提升數(shù)學成績，下面就來詳細了解一下。初中?