初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式技巧_初中補(bǔ)習(xí)

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式技巧_初中補(bǔ)習(xí)

課堂臨時報(bào)佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。其實(shí)任何學(xué)科的知識都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的學(xué)習(xí)方法，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是小編給大家整理的一些九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧，希望對大家有所幫助。

初三數(shù)學(xué)

按部就班

數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都市影響整個學(xué)習(xí)的歷程。以是，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要容易留下自己不明了或者明白不深刻的問題。

強(qiáng)調(diào)治解

看法、定理、公式要在明白的基礎(chǔ)上影象。每新學(xué)一個定理，實(shí)驗(yàn)先不看謎底，做一次例題，看是否能準(zhǔn)確運(yùn)用新定理;若不行，則對照謎底，加深對定理的明白。

基本訓(xùn)練

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的演習(xí)，固然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

重視錯誤

訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的微弱之處。溫習(xí)時，這個錯題本也就成了名貴的溫習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的歷程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書籍內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同硯可能以為書后習(xí)題太簡樸不值得做，這種想法是極不能取的，書后習(xí)題的作用不僅輔助你將書籍內(nèi)容記牢，還輔助你將謄寫花樣規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)慎密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以削減考試中無謂的失分。

課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽先生授課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要到達(dá)百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明了的問題去聽先生授課，來解答這類的問題.預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高.詳細(xì)的預(yù)習(xí)方式：將書上的問題做完，畫出知識點(diǎn)，整個歷程約莫連續(xù)15-20分鐘.在時間允許的情形下，還可以將演習(xí)冊做完.

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練連系.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)先生讓同硯去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.若是遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的問題就可能不會做.聽先生授課時一定要全神貫注，要注重細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.

課后實(shí)時溫習(xí).寫完作業(yè)后對當(dāng)天先生講的內(nèi)容舉行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以憑證自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容也許就是今天上的課.

單元考試是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情形.實(shí)在分?jǐn)?shù)代表的是你的已往，要害的是對于每次考試的和吸收教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.先生經(jīng)常會在沒通知的情形下舉行考試，以是要實(shí)時做到“課后溫習(xí)”.

要將平時的單元檢測卷訂成冊，而且將錯題再做一遍.若是整張?jiān)嚲砜嫉枚记泛?，那么可以?fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷.

若是想得高分，在選擇、填空、盤算題上是不能丟分的.在考數(shù)學(xué)的時刻頭腦不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎么辦啊”等內(nèi)容.在通常情形下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明了的那種.遇到這種問題要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，行使問題給你的一切條件舉行剖析，如這次考試有兩個空缺的鐘，另有去年

初三數(shù)學(xué)溫習(xí)五大方式

一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)。

數(shù)學(xué)的基本看法、界說、公式，數(shù)學(xué)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思緒與方式，是溫習(xí)的重中之重?；貧w課本，要先對知識點(diǎn)舉行梳理，把課本上的每一個例題、習(xí)題再做一遍，確?；究捶ā⒐降壤慰空莆?，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。溫習(xí)課的內(nèi)容多、時間緊。要提高溫習(xí)效率，必須使自己的頭腦與先生的頭腦同步。而預(yù)習(xí)則是到達(dá)這一目的的主要途徑。沒有預(yù)習(xí)，聽先生授課，會感應(yīng)先生講的都主要，抓不住先生講的重點(diǎn);而預(yù)習(xí)了之后，再聽先生授課，就會在影象上對先生講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，提高學(xué)習(xí)效率。

二、捉住要害，突出重點(diǎn)，不以題量論英雄

學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)紛歧定好。“不要以題量論英雄”，題海戰(zhàn)術(shù)，有時刻往往起到事倍功半的效果，因此要提高解題的效率。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方式是否掌握得很好。若是你掌握得禁絕，甚至有誤差，那么多做題的效果，反而牢固了你的缺欠，在準(zhǔn)確地掌握住基本知識和方式的基礎(chǔ)上做一定量的演習(xí)是需要的，然則要有針對性地做題，突出重點(diǎn)，捉住要害。

溫習(xí)中，所謂突出重點(diǎn)，主要是指突出課本中的重點(diǎn)知識，突出不易明白或尚未明白深透的知識，突出數(shù)學(xué)頭腦與解題方式。數(shù)學(xué)頭腦與方式是數(shù)學(xué)的精髓，是聯(lián)系數(shù)學(xué)中各種知識的紐帶。要捉住課本中的重點(diǎn)內(nèi)容，掌握剖析方式，從差異角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。培育準(zhǔn)確地把一樣平常語言轉(zhuǎn)化為代數(shù)、幾何語言。并逐步掌握聽、說、讀、寫譯的數(shù)學(xué)語言手藝。

三、提高溫習(xí)興趣，戰(zhàn)勝“高原征象”

高原征象在數(shù)學(xué)溫習(xí)階段顯示得十分顯著。平時授新課，新鮮有趣;搞溫習(xí)，要重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，有的同硯會以為單調(diào)、死板無味，致使成就提高緩慢，甚至下降。針對這種情形，提醒同硯們，一方面要從頭腦上提高對溫習(xí)的熟悉，自動舉行溫習(xí);另一方面，要以“新”提高溫習(xí)的起勁性。諸如制訂新的溫習(xí)設(shè)計(jì);接納天真的溫習(xí)方式;捉住新穎有趣的內(nèi)容和習(xí)題，把知識勾通起來，使書“由厚變薄”。

四、提高課堂聽課效率，多動腦，勤著手

初三的課只有兩種形式：溫習(xí)課和評授課，到初三所有課都進(jìn)入溫習(xí)階段，通過溫習(xí)，學(xué)生要知道自己哪些知識點(diǎn)掌握的對照好，哪些知識點(diǎn)有待提高，因此在溫習(xí)課之前一定要有自已的思索，這樣聽課的目的就明確了?，F(xiàn)在學(xué)外行中都市有一些溫習(xí)資料，在先生授課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的舊知識，可舉行查漏補(bǔ)缺，以削減聽課歷程中的難題，自己明白了的器械與先生的解說舉行對照、剖析即可提高自己的數(shù)學(xué)頭腦;體會剖析問題的思緒息爭決問題的頭腦方式，堅(jiān)持下去，就一定能聞一知十，事半功倍。此外對于先生授課中的難點(diǎn)，重點(diǎn)要作好條記，條記不是紀(jì)錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，頭腦方式等作出簡樸簡要的紀(jì)錄，以便溫習(xí)，消化，思索。

五、要養(yǎng)成優(yōu)越的解題習(xí)慣

如仔細(xì)閱讀問題，看清數(shù)字，規(guī)范解題花樣，部門同硯(尤其是腦子對照好的同硯)，自己感受很好，平時做題只是寫個謎底，不注重解題歷程，謄寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中縱然謎底對了，由于歷程不完整被扣分較多。部門同硯平時學(xué)習(xí)歷程中自信心不足，做作業(yè)時免不了相互對謎底，也不認(rèn)真找失足誤緣故原由并加以矯正。這些同硯到了科場上常會泛起心理性錯誤，導(dǎo)致“會而紕謬”，或是為了保證準(zhǔn)確率，頻頻驗(yàn)算，虛耗許多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫起勁矯正?！皶勚嚒笔浅跞龜?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤、盤算錯誤等，平時都以為是粗心，實(shí)在這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪溫習(xí)中逐步戰(zhàn)勝，否則，后患無限。

初三數(shù)學(xué)溫習(xí)方式及技巧

一、?深刻明白看法。??

看法是初三數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)看法(包羅界說、定理、性子與判斷)不僅要知其然，還要知其以是然，許多同硯只注重記看法，而忽視了對其靠山的明白，這樣是學(xué)欠好數(shù)學(xué)的，對于每個界說、定理，我們必須在切記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到那邊的，只有這樣，才氣更好地運(yùn)用它來解決問題。多看一些例題。??

仔細(xì)的同伙會發(fā)現(xiàn)，先生在解說基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們彌補(bǔ)一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的看法、定理，一樣平常較抽象，要把它們詳細(xì)化，就需要把它們運(yùn)用在問題中，由于我們剛接觸到這些知識，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的歷程中，將頭腦中已有的看法詳細(xì)化，使對知識的明白更深刻，更透徹，由于先生彌補(bǔ)的例題十分有限，以是我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題，還要注重以下幾點(diǎn)：????

不能只看皮毛，不看內(nèi)在。??

我們看例題，就是要真正掌握其方式，確立起更寬的解題思緒，若是看一道就是一道，只記問題不記方式，看例題也就失去了它原本的意義，每看一道問題，就應(yīng)理清它的思緒，掌握它的頭腦方式，再遇到類似的問題或同類型的問題，心中有了也許的印象，做起來也就容易了，不外要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的掌握，否則不要憑債主觀臆斷，那樣會犯主義錯誤，走進(jìn)死胡同的。????要把想和看連系起來。??

我們看例題，在讀了問題以后，可以自己先也許想一下若何做，再對照解答，看自己的思緒有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思緒息爭答差異，也要找出緣故原由，總結(jié)履歷。??

二、多做綜合題。??

綜合題，由于用到的知識點(diǎn)較多，頗受命題人青睞。??

做綜合題也是磨練自己學(xué)習(xí)成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，填補(bǔ)不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不停提高。??

“多做演習(xí)”要耐久堅(jiān)持，天天都要做幾道，時間長了才會有顯著的效果和較大的收獲。若何看待考試??

學(xué)數(shù)學(xué)并非為了單純的考試，但考試成就基本上照樣可以反映出一小我私人數(shù)學(xué)水平的崎嶇、數(shù)學(xué)素質(zhì)的利害的，要想在考試中取得好的成就，以下幾個方面的素質(zhì)是必不能少的。

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