初中數(shù)學高效學習方式_若何提高數(shù)學成就_初中輔導

初中數(shù)學高效學習方式_若何提高數(shù)學成就_初中輔導

初三數(shù)學的特點和學習方法有哪些呢?學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，以下是小編精心收集整理的初三數(shù)學的特點和學習方法，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。初三數(shù)學的特點和學習方法

一、課內重視聽講，課后實時溫習。

新知識的接受，數(shù)學能力的培育主要在課堂上舉行，以是要特點重視課內的學習效率，追求準確的學習方式。上課時要緊跟先生的思緒，努力睜開頭腦展望下面的步驟，對照自己的解題思緒與西席所講有哪些差異。稀奇要捉住基礎知識和基本技術的學習，課后要實時溫習不留疑點。首先要在做種種習題之前將先生所講的知識點回憶一遍，準確掌握種種公式的推理歷程，慶只管回憶而不接納不清晰立刻翻書之舉。認真自力完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些問題由于自己的思緒不清，一時難以解出，應讓自己鎮(zhèn)定下來認真剖析問題，只管自己解決。在每個階段的學習中要舉行整理和歸納總結，把知識的點、線、面連系起來交織成知識網絡，納入自己的知識系統(tǒng)。

二、適當多做題，養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做問題是難免的，熟悉掌握種種題型的解題思緒。剛最先要從基礎題入手，以課本上的習題為準，頻頻演習打好基礎，再找一些課外的習題，以輔助開拓思緒，提高自己的剖析、解決能力，掌握一樣平常的解題紀律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思緒和準確的解題歷程兩者一起對照找出自己的錯誤所在，以便實時更正。在平時要養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣。讓自己的精神高度集中，使大腦興奮，頭腦迅速，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自若。實踐證實：越到要害時刻，你所顯示的解題習慣與平時演習無異。若是平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充實露出，故在平時養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣是異常主要的。

三、調整心態(tài)，準確看待考試。

首先，應把主要精神放在基礎知識、基本技術、基本方式這三個方面上，由于每次考試占絕大部門的也是基礎性的問題，而對于那些難題及綜合性較強的問題作為調劑，認真思索，只管讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時刻鎮(zhèn)靜，思緒有條不紊，戰(zhàn)勝浮躁的情緒。稀奇是對自己要有信心，永遠激勵自己，除了自己，誰也不能把我打垮，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練通例題，把自己的思緒睜開，切忌考前往在保證準確率的條件下提高解題速率。對于一些容易的基礎題要有十二分掌握拿全分；對于一些難題，也要只管拿分，考試中要學會實驗得分，使自己的水平正常甚至超常施展。

由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方式，領會數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣漠天地中去。

初二同硯中，有一部門新同硯就是對月朔數(shù)學不夠重視，在進入初二后，發(fā)現(xiàn)跟不上先生的進度，感受學習數(shù)學越來越吃力，希望加入我們的指點班來填補的。這個問題究其緣故原由，主要是對月朔數(shù)學的基礎性，重視不夠。我們這里先枚舉一下在月朔數(shù)學學習中經常泛起的幾個問題：

1、對知識點的明晰停留在一知半解的條理上;

2、解題始終不能掌握其中要害的數(shù)學技巧，伶仃的看待每一道題，缺乏聞一知十的能力;

3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題;

4、解題效率低，在劃定的時間內不能完成一定量的問題，不順應考試節(jié)奏;

5、未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點;

以上這些問題若是在月朔階段不能很好的解決，在初二的南北極分化階段，同硯們可能就會泛起成就的滑坡。相反，若是能夠打好月朔數(shù)學基礎，初二的學習只會是知識點上的增多和難度的增添，在學習方式上同硯們是很容易順應的。

一、調整好狀態(tài)，控制好自我。

(1)保持蘇醒。數(shù)學的考試時間在下晝，建議同硯們中午最好休息半個小時或一個小時，其間只管放松自己，從心理上示意自己：只有埋頭休息才氣確?？荚嚂r蘇醒。

(2)準時到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時間應在開考前5~10分鐘內。建議同硯們提前15~20分鐘到達科場。

二、通覽試卷，樹立自信。

剛拿到試卷，一樣平常心情對照主要，此時不易慌忙作答，應重新到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要胸有定見，先易后難，穩(wěn)固情緒。答題時，見到簡樸題，要仔細，莫忘乎以是。面臨偏難的題，要耐心，不能急。

三、提高解選擇題的速率、填空題的準確度。

數(shù)學選擇題是知識天真運用，解題要求是只要效果、不要歷程。因此，逆代法、估算法、特例法、清掃法、數(shù)形結正當……盡顯威力。8個選擇題，若能掌握得好，容易的一分鐘一題，難題也不跨越五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求 “快、準、巧”，隱諱 “小題大做”。 填空題也是只要效果、不要歷程，因此要力圖 “完整、嚴密”。

四、審題要慢，做題要快，下手要準。

問題自己就是解決這道題的信息源，以是審題一定要逐字逐句看清晰，只有仔細地審題才氣從問題自己獲得盡可能多的信息。

中下問題通常占全卷的80%以上，是試題的主要部門，是考生得分的主要泉源。誰能保質保量地拿下這些問題，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。

五、要切記分段得分的原則，規(guī)范答題。

會做的問題要稀奇注重表達的準確、思量的周密、謄寫的規(guī)范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。

難題要學會①缺步解答：伶俐的解題計謀是，將它們剖析為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決若干就解決若干，能演算幾步就寫幾步。稀奇是那些解題條理顯著的問題，或者是已經程序化了的方式，每舉行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半。②跳步答題：解題歷程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是準確的往后推，看能否獲得結論，或從結論出發(fā)，看使結論確立需要什么條件。若是偏向準確，就回過頭來，集中氣力攻克這一“卡殼處”。若是時間不允許，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，厥后中央步驟又想出來，這時不要雜亂無章插上去，可補在后面。若問題有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。今年仍是網上閱卷，望人人規(guī)范答題，削減隱形失分。

天真調整時間。時間分配的目的是為了考試樂成，要天真掌握，隨時巧變，不要墨守通例。

數(shù)學跟我們的現(xiàn)實生活緊密相連，是無法分開的，所以數(shù)學教學是十分重要的，為了讓學生們更好提升數(shù)學文化水平，教學工作一定要多反思總結。接下來是小編為大家整理的九年級數(shù)學教學反思總結，希望大家喜歡!九年級