高一英語輔導(dǎo)_高中英語語法專題動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)常見搭配
()表示可能性，理論上的可能性，意為“有時(shí)候可能會(huì)”，可用于肯定句。
情態(tài)動(dòng)詞是很多同學(xué)在英語語法中最容易丟分的一塊。情態(tài)動(dòng)詞的用法很復(fù)雜,情態(tài)動(dòng)詞都有各自的含義和搭配,如何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 高中英語語法專題情態(tài)動(dòng)詞 一can和could can的用法 ()表示體力和
縱觀近幾年的時(shí)態(tài)語態(tài)題,我們不難發(fā)現(xiàn)其命題的三個(gè)角度:一是直接給準(zhǔn)時(shí)間狀語,考生可直接憑證所給時(shí)間狀語作出選擇;二是給準(zhǔn)時(shí)間狀語,若何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
高中英語語法專題動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)
一樣平?，F(xiàn)在時(shí) 一樣平常已往時(shí) 一樣平常未來時(shí) 已往未來時(shí) 現(xiàn)在舉行時(shí) 自動(dòng) do/does did will/shall do would/should do am/is/are doing 被動(dòng) am/is/are done was/were done will/shall be done would/should be done am/is/are being done 已往舉行時(shí) 未來舉行時(shí) 現(xiàn)在完成時(shí) 現(xiàn)在完成舉行時(shí) 已往完成時(shí) 自動(dòng) was/were doing will/shall be doing have/has done have/has been doing had done 被動(dòng) was/were being done ---------- have/has been done ---------- had been done一一樣平?，F(xiàn)在時(shí)
示意經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性的現(xiàn)在頻頻泛起的動(dòng)作或狀態(tài)，常用的時(shí)間狀語有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
示意眼下或現(xiàn)在等現(xiàn)在時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，這種狀態(tài)帶有一定的延續(xù)性。
示意客觀事實(shí)或普遍真理。
書報(bào)的問題，故事的敘述，小說戲劇影戲等情節(jié)先容，圖片的說明等。
時(shí)間表時(shí)刻表日程表節(jié)目單課程表等按劃定將要發(fā)生的動(dòng)作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等動(dòng)詞。
在時(shí)間條件方式讓步狀語從句中，示意未來的動(dòng)作。
注重：一樣平?，F(xiàn)在時(shí)可以用于定語從句或賓語從句中示意未來。
用在某些表達(dá)中，示意現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
Here comes the bus!How it rains!
二一樣平常已往時(shí)
示意在已往某一時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關(guān)系。常用的時(shí)間狀語有：yesterday, last night, at that time等。
示意在已往某一段時(shí)間里頻頻泛起的動(dòng)作或狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關(guān)系。
用used to do或would do示意已往經(jīng)?；蝾l頻發(fā)生的動(dòng)作。
有些情形發(fā)生的時(shí)間沒清晰注釋，但現(xiàn)實(shí)上是“適才，剛剛”發(fā)生的，屬于已往時(shí)間，應(yīng)使用已往時(shí)態(tài)。常見的有I didn’t know…或I forgot…等。
一樣平常已往時(shí)可與today, this week, this month等時(shí)間狀語連用。
三一樣平常未來時(shí)
will/shall do
(示意未來會(huì)泛起的動(dòng)作或狀態(tài)。常用的時(shí)間狀語：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
(示意未來經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。
(示意事物的固有屬性或一定趨勢(shì)傾向。
(示意語言歷程中做出某種決議。
注重：條件狀語從句中的will示意“刻意，意愿”，此時(shí)will是情態(tài)動(dòng)詞示意意愿。
be going to do
(示意已經(jīng)決議或放置要做的事。
(示意憑證某種跡象以為在最近或未來將要發(fā)生的事。
be to do
(示意約定設(shè)計(jì)或按職責(zé)義務(wù)要求即將發(fā)生的動(dòng)作。
(示意語言人的意志意圖職責(zé)義務(wù)下令。
(示意注定要發(fā)生的事情。
be about to do
(示意即將發(fā)生的動(dòng)作，意為“正要，即將”。
(不能與示意詳細(xì)的未來時(shí)間的副詞或副詞性短語連用，但可以同由as或when指導(dǎo)的時(shí)間狀語從句連用。
某些動(dòng)詞的現(xiàn)在舉行時(shí)示意即將發(fā)生的動(dòng)作。
四已往未來時(shí)
would/should do示意從已往某一時(shí)間來看將要發(fā)生的動(dòng)作或?qū)⒁嬖诘臓顟B(tài)。通常用于其主句的謂語為已往時(shí)態(tài)的賓語從句中。
were/was to do 示意已往未來時(shí)間的放置，若是這個(gè)放置厥后被作廢，沒有實(shí)現(xiàn)，則用was/were to have done示意。
五現(xiàn)在舉行時(shí)
示意語言時(shí)正在舉行而尚未完成的動(dòng)作或狀態(tài)。
示意現(xiàn)階段一直在舉行的動(dòng)作，但語言時(shí)紛歧定正在舉行。
有時(shí)可示意即將發(fā)生的動(dòng)作(只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等動(dòng)詞)，這時(shí)常有一個(gè)示意未來時(shí)間的狀語。
常與always, forever, constantly, continually, all the time等時(shí)間副詞連用，示意頻頻發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常示意不滿埋怨或贊賞等情緒。
有些示意感受情緒的動(dòng)詞不能用舉行時(shí)，它們是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等， 這些動(dòng)詞一樣平常不用舉行時(shí)，通常用一樣平?，F(xiàn)在時(shí)態(tài)，示意語言時(shí)發(fā)生的動(dòng)作。
六已往舉行時(shí)
示意已往某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)正在舉行的動(dòng)作。這一特定的已往時(shí)間通常有時(shí)間狀語(從句)或由上下文來示意。
示意已往某一階段一直在舉行的動(dòng)作。但語言時(shí)紛歧定正在舉行。
示意從已往某一時(shí)間的角度看將要發(fā)生的動(dòng)作，用于某些動(dòng)詞。(見現(xiàn)在舉行時(shí)
與always, frequently等副詞連用，示意情緒色彩。
七未來舉行時(shí)
示意在未來某一時(shí)刻或某一時(shí)間段正在舉行的動(dòng)作。
示意憑證設(shè)計(jì)或放置在未來某一時(shí)刻正在舉行的動(dòng)作。此時(shí)一樣平常有詳細(xì)的時(shí)間狀語。
示意未來某一時(shí)刻自然發(fā)生的事，而不是人為放置要做的事。
示意有禮貌地詢問對(duì)方的計(jì)劃，語氣對(duì)照委婉。
八現(xiàn)在完成時(shí)
用法 意義 繼續(xù) 示意從已往繼續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài) 履歷 示意已往某一時(shí)期到現(xiàn)在的履歷 完成 示意現(xiàn)在剛完成的動(dòng)作 功效 示意現(xiàn)在是“做了……”的效果示意已往發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或效果。常用的狀語有already, yet, just等。
示意已往已經(jīng)最先，延續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)下去的動(dòng)作狀態(tài)。往往和示意一段時(shí)間的狀語連用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
注重：(非延續(xù)性動(dòng)詞在一定句中不能與示意一段時(shí)間的時(shí)間狀語連用。
(此類動(dòng)詞在否認(rèn)句中則可以與示意一段時(shí)間的時(shí)間狀語連用。這類動(dòng)詞有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
在時(shí)間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時(shí)取代未來完成時(shí)，示意未來某個(gè)時(shí)刻之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。
現(xiàn)在完成時(shí)和一樣平常已往時(shí)的區(qū)別
現(xiàn)在完成時(shí)：示意某一已完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或效果，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情形，不能喝示意已往的時(shí)間狀語連用。
一樣平常已往時(shí)：只單純示意已往的動(dòng)作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系。它可以和示意已往的時(shí)間狀語連用。
九現(xiàn)在完成舉行時(shí)
示意從已往某時(shí)最先一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，可能剛剛住手，也可能還在繼續(xù)舉行。
重復(fù)的動(dòng)作示意情緒色彩。示意一直到語言時(shí)為止的一段時(shí)間內(nèi)一再重復(fù)的動(dòng)作。
現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成舉行時(shí)的區(qū)別
(示意動(dòng)作已完成，著重效果;現(xiàn)在完成舉行時(shí)示意動(dòng)作的舉行，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的延續(xù)性。
?、鄹痹~修飾副詞 I can dance very well. 我跳舞跳得不錯(cuò)。
英語老師總是說程度副詞,當(dāng)時(shí)真的似懂非懂的,很朦朧的感覺?，F(xiàn)在想想,很多副詞不就是交代程度的嗎?,如何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 高中英語語法專題副詞 一概念 副詞(Adverb 簡(jiǎn)稱adv.)是指在句子中表示行為
,戴氏教育高三歷史沖刺機(jī)構(gòu)小班組輔導(dǎo) 名教師輔導(dǎo)-位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。,(狀態(tài)動(dòng)詞知覺動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞如：see, feel, know, love等，不用于現(xiàn)在完成舉行時(shí)，但可用于現(xiàn)在完成時(shí)。
十已往完成時(shí)
示意在已往某一時(shí)刻或動(dòng)作以前已經(jīng)完成了的動(dòng)作，即“已往的已往”。
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已往 完成已往 現(xiàn)在
注重：在含有時(shí)間狀語從句的復(fù)合句中，若兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生，則不需用已往完成時(shí)，尤其是在含有before和after的復(fù)合句中，常用一樣平常已往時(shí)取代已往完成時(shí)。
示意未曾實(shí)現(xiàn)的希望計(jì)劃意圖信譽(yù)等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述動(dòng)詞已往式接不定式示意即：hoped/ planned…+to do。
已往完成時(shí)用于hardly…when, no sooner…than等牢固句型中。
十一不能用被動(dòng)語態(tài)的情形
there be 結(jié)構(gòu)及所有的不及物動(dòng)詞或詞組充當(dāng)謂語時(shí)，無被動(dòng)語態(tài)。
系動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)。
一些示意狀態(tài)的及物動(dòng)詞，如cost, have, own, possess等不能用被動(dòng)語態(tài)。
示意“希望意圖”的動(dòng)詞，如wish, want, hope, like, love,hate等不能變被動(dòng)語態(tài)。
當(dāng)及物動(dòng)詞leave, enter, reach等的賓語是示意地址和地方(包羅組織整體軍隊(duì)國家等)的名詞時(shí)，不能變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)。
十二自動(dòng)形式表被動(dòng)意義
某些動(dòng)詞形式上自動(dòng)，但含有被動(dòng)意思，往往示意主語自己的性子，而且主語應(yīng)該是事物。
在“have+賓語+to do”結(jié)構(gòu)中，當(dāng)不定式的邏輯主語在句中泛起時(shí)，不定式用自動(dòng)語態(tài)，否則用被動(dòng)語態(tài)。
在“be+形容詞+to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用自動(dòng)表被動(dòng)。
在某些詞組中，用動(dòng)詞的自動(dòng)形式表被動(dòng)。
(be worth doing
(want, require, need后面的動(dòng)名詞用自動(dòng)形式示意被動(dòng)寄義。
(with復(fù)合結(jié)構(gòu)
十三被動(dòng)形式示意自動(dòng)意義的幾種情形
be seated(坐著)， be hidden(潛藏)，be lost(迷路)，be drunk(喝醉)，be dressed(穿著)
常用“in+其他詞+of”結(jié)構(gòu)
in advance of 在……前面
in aid of 輔助
in behalf of 為了，為了……的利益
in case of 若是，萬一，以防
in celebration of 慶祝
in charge of 賣力，治理
in commemoration of 紀(jì)念，慶祝
in defence of 守護(hù)
in explanation of 注釋
in face of 面臨
in favour of 贊成，主張
in front of 在……前面
in honor of 紀(jì)念，祝賀，迎接
in memory of 紀(jì)念
in need of 需要
in place of 取代
in possession of 擁有
in praise of 贊美
in respect of 關(guān)于，就……而言
in search of 尋找，搜找
in sight of 看得見，在望見……的地方
in spite of 雖然，只管
in support of 為了支持(擁護(hù))……
in view of 鑒于，思量到
動(dòng)詞+介詞to+動(dòng)名詞
( admit to doing sth. 認(rèn)可做了某事
( apply to doing sth. 適用于做某事
( object to doing sth. 否決做某事
( see to doing sth. 賣力做某事
( stick to doing sth. 堅(jiān)持做某事
( take to doing sth. 喜歡上做某事，逐漸習(xí)慣做某事
動(dòng)詞+賓語+介詞to+動(dòng)名詞
( apply oneself to doing sth. 專心致力于做某事
( devote sth. to doing sth. 把……獻(xiàn)給做某事
( devote oneself to doing sth. 獻(xiàn)身于做某事
( limit sth. to doing sth. 把……限制在做某事的局限內(nèi)
( reduce sb. to doing sth. 使某人淪為做某事
動(dòng)詞+名詞+介詞to+動(dòng)名詞
( give one’s life to doing sth. 獻(xiàn)身于做某事
( give one’s mind to doing sth. 專心做某事
( have a dislike to doing sth. 厭惡做某事
( have an eye to doing sth. 注重做某事
( have an objection to doing sth. 否決(反感)做某事
( pay attention to doing sth. 注重做某事
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好,其實(shí)原因有很多,有的就是他們采用的方式不正確,還有就是知識(shí)面不廣,如果補(bǔ)課的話，老師們按照學(xué)生的情況來進(jìn)行分析,讓孩子知道自己哪里不會(huì),老師能給他解決，這樣有助于孩子找到自己的不足，并改善。
