高中英語輔導(dǎo)課程_高中英語語法專題狀語從句與常見搭配

高中英語輔導(dǎo)課程_高中英語語法專題狀語從句與常見搭配

　　書報的標題，故事的敘述，小說戲劇電影等情節(jié)介紹，圖片的說明等。

縱觀近幾年的時態(tài)語態(tài)題,我們不難發(fā)現(xiàn)其命題的三個角度:一是直接給定時間狀語,考生可直接根據(jù)所給時間狀語作出選擇;二是給定時間狀語,如何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 高中英語語法專題動詞的時態(tài)和語態(tài) 一般現(xiàn)

　　由于狀語的位置對照天真,狀語從句也一樣,可在主句之前,也可在主句之后,根據(jù)功效的差異,狀語從句包羅:時間地址緣故原由目的效果對照讓步條件等多種。若何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

　　高中英語語法專題狀語從句

　　一時間狀語從句

　　when的用法

　　(when既可指導(dǎo)一個連續(xù)性動作，也可指導(dǎo)一個短暫性動作，可用于示意主句和從句動作同時發(fā)生或從句動作先于主句動作，有時還可示意從句動作后于主句，意為“當(dāng)。。。時刻”。

　　(when在be about to do。。。when。。。，be doing。。。when。。。，had done。。。when。。。，be on one’s way。。。when。。。，be on the point of doing。。。when。。。等結(jié)構(gòu)中，作“那時突然”講。

　　(when “既然鑒于;只管，雖然(位于主句之后);若是”

　　while的用法

　　(示意“當(dāng)。。。時刻”，指導(dǎo)的動作必須是延續(xù)性的。

　　(用作并列連詞，示意相對關(guān)系“然而”。

　　(指導(dǎo)讓步狀語從句，相當(dāng)于although,意為“雖然”，位于主句前。

　　(指導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于as/so long as，意為“只要”。

　　as 的用法

　　(示意“當(dāng)。。。時刻”，強調(diào)同時發(fā)生，不指先后。

　　(說明兩種正在生長或轉(zhuǎn)變的情形，示意“隨著”，示意時間的推移。

　　(示意“一邊。。。一邊。。?！薄?/p>

　　(強調(diào)兩個動作緊接著發(fā)生。

　　(示意“雖然，只管”。

　　(其他寄義“正如，正像”，“作為”，“由于，由于”。

　　before的用法

　　(一樣平常意為“在。。。之前”“。。。才”，“。。。就”“還沒有。。?！薄笆〉谩薄安恢挥X”“寧愿，寧愿”，“否則，要否則”。

　　(It + will be/was + 時間段+before+一樣平?，F(xiàn)在時/一樣平常已往時。在一定句中，意為“多長時間之后才”;在否認句中，意為“用不了多長時間就”。

　　until和till

　　(與一定句連用，必須是延續(xù)性動詞。

　　(與否認句連用，必須是非延續(xù)性動詞，示意“直到。。。才，在。。。之前不。。?！?。

　　注重：not until可用于強調(diào)句和倒裝句

　　強調(diào)句：It is/was not until…that…倒裝句：not until 放句首時，主句要部門倒裝。

　　since的用法

　　(since后是非延續(xù)性動詞，時間起點從該動作發(fā)生算起，意為“做某事多久了”;since后是延續(xù)性動詞，時間起點從該動作竣事算起，意為“不做某事已有多長時間”。

　　(It is/has been +時間段+since+一樣平常已往時

　　示意“一。。。就。。。”的句型

　　(as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等指導(dǎo)的從句都示意從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即發(fā)生，常譯作“一。。。就。。。”，這類從句中，經(jīng)常用一樣平?，F(xiàn)在時態(tài)取代未來時態(tài)。

　　(on doing sth.或“on one’s+名詞”作時間狀語。

　　有些名詞和副詞可以起毗鄰詞的作用，指導(dǎo)時間狀語從句。

　　注重：時間狀語從句中不用未來時態(tài)。若要示意未來時間，可用一樣平?，F(xiàn)在時態(tài)示意。但when指導(dǎo)名詞性從句時，從句中要使用未來時。

　　二地址狀語從句

　　地址狀語從句由where,wherever指導(dǎo)。

　　注重：where與where的區(qū)別：Where表特定的地址，而wherever示意非特定的地址。

　　Wherever=to/at any place where

　　地址狀語從句與定語從句的區(qū)別

　　Where指導(dǎo)定語從句時，從句前應(yīng)有一個示意地址的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。

　　三緣故原由狀語從句

　　指導(dǎo)詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that

　　注重：for也可以示意緣故原由，屬并列連詞，但不是說明直接緣故原由，而是對某種情形加以推斷，用于示意彌補說明理由。

　　四目的狀語從句

　　指導(dǎo)詞：so, so that, in order that, that, to the end that(以便，為了)，in case,for fear that,lest(以免，以防)，

　　目的狀語從句中通常有情態(tài)動詞can,could,may,might,should,would等。

　　注重：in case 還可示意“萬一，若是”。

　　目的狀語從句可以用so as to, in order to 等不定式取代，但主句和從句的主語必須一致。

　　五效果狀語從句

　　指導(dǎo)詞：so...that(云云。。。以至于。。。)，such...that(云云。。。以至于。。。)，so that(效果是)，with the result that(以是，效果是)

　　注重：(so...that與such...that的區(qū)別

　　So+形容詞such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞

　　So+形容詞+a/an+單數(shù)名詞such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞

　　So+副詞such+形容詞+不能數(shù)名詞

　　So many/few+復(fù)數(shù)名詞

　　So much/little+不能數(shù)名詞

　　()表示可能性，理論上的可能性，意為“有時候可能會”，可用于肯定句。

情態(tài)動詞是很多同學(xué)在英語語法中最容易丟分的一塊。情態(tài)動詞的用法很復(fù)雜,情態(tài)動詞都有各自的含義和搭配,如何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 高中英語語法專題情態(tài)動詞 一can和could can的用法 ()表示體力和

　　(so that指導(dǎo)的目的狀語從句與so that 指導(dǎo)的效果狀語從句

　　目的狀語從句一樣平常使用情態(tài)動詞，效果狀語從句一樣平常不使用情態(tài)動詞;

　　效果狀語從句經(jīng)常用逗號與主句脫離。

　　(so...that與so...as;such...that與such...as

　　So...that/such...that為效果狀語從句;so...as/such...as為定語從句。

　　六條件狀語從句

　　指導(dǎo)詞：if(若是)，unless(除非)，if only(只要，希望)，only if(只有)，in case(萬一)，suppose/supposing(that)

　　(假設(shè))，provided/providing(that)(只要，倘使)，on condition that(要是，在。。。條件下)，so/as long as(只要)，(let's/let us)say(假設(shè))

　　七方式狀語從句

　　指導(dǎo)詞：as(像。。。一樣，正如。。。)，as if/as though(似乎，宛如)

　　注重：牢靠句型A is to B what C is to D.意為“A對B而言正如C對D一樣”。

　　as if, as though指導(dǎo)的從句若與事實相反，用虛擬語氣;若與事實相符，不用虛擬語氣。

　　八讓步狀語從句

　　指導(dǎo)詞：though/although/as(雖然，只管)，even if/though(縱然，只管)，whether/no matter whether...or(not)

　　(不管。。。是否，不管是。。。照樣)wh-ever/no matter wh-(無論。。。)

　　注重：(though,although,as的區(qū)別

　　AThough,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不能使用but。

　　Bthough指導(dǎo)的從句可以倒裝，也可以不倒裝;as指導(dǎo)的從句必須倒裝;although指導(dǎo)的從句不能倒裝。

　　其結(jié)構(gòu)為：形容詞/分詞/副詞/動詞真相/名詞(無冠詞)+as/though+主語+謂語……

　　(though可用作副詞，放在句末，意為“不外，然則”。Although無此用法。

　　(某些短語也指導(dǎo)讓步的從句或短語，意為“只管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of(the fact that)

　　九對照狀語從句

　　指導(dǎo)詞：as...as(和。。。一樣)，not as/so...as(和。。。紛歧樣)，than(比)，the more...the more...(越。。。越。。。)

　　十狀語從句中的省略問題

　　在狀語從句中若是主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通?？墒∪木涞闹髡Z和系動詞be,留下其余部門。

　　若狀語從句中主語是it, 動詞是系動詞be, 則通?？墒∪ブ髡Zit及系動詞be,留下其余部門。

　　常用“be+形容詞+in”結(jié)構(gòu)

　　be concerned in 與……有關(guān)

　　be disappointed in 對(某人)感應(yīng)失望

　　be engaged in 從事于，忙于

　　be experienced in 在……方面有履歷

　　be expert in 在……方面是行家

　　be fortunate in 在……方面幸運

　　be honest in 在……方面忠實

　　be interested in 對……感興趣

　　be lack in 缺乏

　　be rich in 富于，在……方面富有

　　be skilful in 善于于

　　be successful in 在……方面樂成

　　be weak in 在……方面不行

　　常用“be+形容詞+of”結(jié)構(gòu)

　　be afraid of 畏懼

　　be ashamed of 為……感應(yīng)羞愧

　　be aware of 意識到，知道

　　be capable of 能夠

　　be careful of 小心，留心

　　be certain of 確定，對……有掌握

　　be fond of 喜歡

　　be free of 沒有，脫節(jié)

　　be full of 充滿

　　be glad of 為……而喜悅

　　be nervous of 畏懼

　　be proud of 為……自豪

　　be short of 缺乏

　　be shy of 欠美意思

　　be sick of 對……厭倦

　　be sure of 一定，有掌握

　　be tired of 對……厭煩