高一英語(yǔ)一對(duì)一教育_高評(píng)語(yǔ)法溫習(xí)備考建議
關(guān)系副詞有thus， so， therefore， however， consequently， additionally， besides等；
副詞是高考的一個(gè)基本考點(diǎn)。副詞是一種用來(lái)修飾動(dòng)詞形容詞副詞或者整個(gè)句子的詞，可說(shuō)明時(shí)間地點(diǎn) 程度頻率方式和關(guān)系等內(nèi)容。下面就是小編給大家?guī)?lái)的副詞的用法分類
熟悉考綱
天下卷對(duì)語(yǔ)法的考察主要集中在語(yǔ)法填空和漫筆改錯(cuò)中，而這兩大題型所考察的語(yǔ)法點(diǎn)均嚴(yán)酷遵照《通俗高等學(xué)校招生天下統(tǒng)一考試綱要》（以下簡(jiǎn)稱《考綱》）所劃定的語(yǔ)法項(xiàng)目命題。這語(yǔ)法項(xiàng)目包羅名詞代詞數(shù)詞介詞和介詞短語(yǔ)連詞形容詞（對(duì)照級(jí)和最高級(jí)）副詞（對(duì)照級(jí)和最高級(jí)）冠詞動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一樣平?，F(xiàn)在時(shí)一樣平常已往時(shí)一樣平常未來(lái)時(shí)現(xiàn)在舉行時(shí)已往舉行時(shí)已往未來(lái)時(shí)未來(lái)舉行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)已往完成時(shí)現(xiàn)在完成舉行時(shí)）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)非謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)詞法句子種類句子身分簡(jiǎn)樸句的基本句型主謂一致并列復(fù)合句主從復(fù)合句間接引語(yǔ)省略倒裝強(qiáng)調(diào)虛擬語(yǔ)氣。其中，值得注重的是，時(shí)態(tài)部門沒(méi)有未來(lái)完成時(shí)已往完成舉行時(shí)，名詞性從句部門不包羅同位語(yǔ)從句。
溫習(xí)備考首先得有一個(gè)明確的偏向和目的，而《考綱》就是引領(lǐng)我們溫習(xí)備考的綱要性文件。通常《考綱》內(nèi)里劃定的語(yǔ)法項(xiàng)目必須透徹領(lǐng)會(huì)，而沒(méi)有涉及的項(xiàng)目則不用去自尋煩惱。不外，為了寫(xiě)作時(shí)句式加倍多樣化，適當(dāng)演習(xí)一些同位語(yǔ)從句句型，如I hold the trust/belief/opinion that ...， because of/due to/in case of/despite the fact that ...， I have no idea whether ...等等，也可錦上添花。
領(lǐng)會(huì)命題
無(wú)論是語(yǔ)法填空照樣漫筆改錯(cuò)，天下卷考察所有都是最為常用的語(yǔ)法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)非謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)詞法連詞等。其中對(duì)動(dòng)詞的考察力度最大。剖析近三年天下卷Ⅰ語(yǔ)法填空對(duì)動(dòng)詞的考察，，，，考點(diǎn)涉實(shí)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)主謂一致非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞構(gòu)詞法，be動(dòng)詞等。除了動(dòng)詞外，名詞考點(diǎn)主要涉及單復(fù)數(shù)，形容詞和副詞涉及對(duì)照級(jí)最高級(jí)的形式轉(zhuǎn)變以及各自構(gòu)詞法轉(zhuǎn)變，連詞主要考察并列連詞andorbut以及三大從句的指導(dǎo)詞，此外也可能考到冠詞代詞等。
剖析近三年的天下卷語(yǔ)法填空，小題中不給提醒詞多為（僅丙卷有題），一樣平常主要涉及考點(diǎn)：冠詞連詞（并列連詞，從句指導(dǎo)詞）介詞。從到天下卷的試卷中只有天下卷Ⅱ考到一處助動(dòng)詞did（用于一樣平常疑問(wèn)句），天下卷Ⅰ考了一例副詞（a few hours before/earlier）。而給出提醒詞的多為，涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)主謂一致非謂語(yǔ)動(dòng)詞及名詞單復(fù)數(shù)形容詞和副詞對(duì)照級(jí)最高級(jí)以及幾大詞類之間的構(gòu)詞轉(zhuǎn)變等。
漫筆改錯(cuò)所涉及的考點(diǎn)與語(yǔ)法填空有重復(fù)的地方，所差其余是漫筆改錯(cuò)主要針對(duì)同硯們平時(shí)在演習(xí)或測(cè)試中最易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)題。面臨這些錯(cuò)誤點(diǎn)的設(shè)題，再顯著的問(wèn)題有的同硯也難以察覺(jué)，再簡(jiǎn)樸的問(wèn)題有的同硯也無(wú)法矯正，因此該題相對(duì)語(yǔ)法填空更容易丟分。
一樣平常而言，兩大題型對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的考察只涉及到最基本最常用的用法，不會(huì)泛起偏難怪題。對(duì)于一些句型結(jié)構(gòu)如倒裝強(qiáng)調(diào)虛擬語(yǔ)氣等，只會(huì)將測(cè)試重點(diǎn)置于組成這些結(jié)構(gòu)的焦點(diǎn)部門，如強(qiáng)調(diào)句型的指導(dǎo)詞that，組成虛擬語(yǔ)氣的should和時(shí)態(tài)等。同硯們只要掌握了各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)最焦點(diǎn)最常用的知識(shí)點(diǎn)，且堅(jiān)持系統(tǒng)訓(xùn)練——最好通過(guò)相互相助法強(qiáng)化訓(xùn)練，如寫(xiě)作之后相互改錯(cuò)，從意識(shí)中強(qiáng)化矯正自己最易犯錯(cuò)的方面，改錯(cuò)題或?qū)懽髦性俜浩痤愃棋e(cuò)誤就不能能發(fā)現(xiàn)不了。
溫習(xí)建議
熟練掌握《考綱》中所劃定的語(yǔ)法項(xiàng)目，并明確每一項(xiàng)目的詳細(xì)考點(diǎn)
《考綱》中對(duì)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都劃定了詳細(xì)考點(diǎn)，例如構(gòu)詞法要求掌握合成法派生法轉(zhuǎn)化法以及縮寫(xiě)和簡(jiǎn)寫(xiě)。許多語(yǔ)法書(shū)并沒(méi)有把縮寫(xiě)和簡(jiǎn)寫(xiě)并入構(gòu)詞法這一語(yǔ)法點(diǎn)。這就要求同硯們除了要掌握常用的前綴后綴以及詞類轉(zhuǎn)換和合成用法，還得注重一些常用的縮寫(xiě)及簡(jiǎn)寫(xiě)，由于這些知識(shí)只管不會(huì)作為考點(diǎn)泛起，但在閱讀明晰等題型中照樣會(huì)經(jīng)常泛起，若是不能識(shí)別就會(huì)影響對(duì)文章的明晰。
打破傳統(tǒng)的溫習(xí)方式，第一輪溫習(xí)就應(yīng)系統(tǒng)溫習(xí)一遍語(yǔ)法
語(yǔ)法是語(yǔ)言運(yùn)用之規(guī)則，貫串語(yǔ)言運(yùn)用的每一個(gè)歷程。建議在第一輪溫習(xí)時(shí)將詞匯句型語(yǔ)法的溫習(xí)置于真實(shí)的語(yǔ)境中，這樣才是效率更高的做法。詳細(xì)做法上可以實(shí)驗(yàn)將考綱詞匯根據(jù)一定語(yǔ)法分類編寫(xiě)成單句語(yǔ)法填空或單句改錯(cuò)。如名詞溫習(xí)：
語(yǔ)法填空：We should always bear in mind that if we are ignorant of our health for promotion （promote）， disease will gradually approach us with the help of tiredness （tired）.
單句改錯(cuò)：It seemed that the handsome actor was not a bit worried， but in fact， he was not a little concerned about the result of the investigate， which may destroy his bright futures.
關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
定語(yǔ)從句是高中英語(yǔ)的重要語(yǔ)法項(xiàng)目之一，它的結(jié)構(gòu)和用法比較復(fù)雜。我們應(yīng)從哪些方面有效地復(fù)習(xí)定語(yǔ)從句呢？下面就是小編給大家?guī)?lái)的定語(yǔ)從句的用法講解，希望大家喜歡！[定語(yǔ)從句
,計(jì)劃管理——有規(guī)律 ()長(zhǎng)計(jì)劃，短安排 在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。 最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。,剖析 第一處將investigate改為investigation，第二處句末的futures改為future（future示意“未來(lái)，前途”時(shí)是不能數(shù)名詞，作可數(shù)名詞時(shí)示意“未來(lái)的事；期貨，期貨生意”）。
也可以連系課本的話題，將考綱詞匯置于一篇漫筆中，將要專題溫習(xí)的語(yǔ)法點(diǎn)設(shè)成空格或錯(cuò)誤。如人教版必修一第二單元話題是英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)，可以通過(guò)包羅單元詞匯的語(yǔ)法填空來(lái)溫習(xí)這些動(dòng)詞主要用法。如：
Voyages of people from England play an important part in （spread） the English language. At present， English is frequently （speak） as an official or common language in many countries， such as America， Singapore， Malaysia and some African countries. All （base） on British English， the English spoken in these countries can （understand） by native English speakers very well. But actually， these Englishes （change） gradually in accents， spellings， expressions and the usage of vocabulary.
Because of this fact， you can make use of the differences （tell） which country the foreigners of your block （be） from. For example， if a boss fluently （command） his driver， “Come up straight to my apartment by elevator and take some gas for my trucks and cabs”， instead of （request）， “Please come to my flat by lift and take some petrol for my lorries and taxis”， you can recognize his American identity， while the latter （suggest） that he is British.
謎底 spreading； spoken； based； be understood； have been changing； to tell； are； commands； requesting； suggests
這一輪可以將速率放慢，要害是要所有考綱詞匯課本話題和語(yǔ)法點(diǎn)都要轉(zhuǎn)動(dòng)一遍。之后第二輪的題型訓(xùn)練和第三輪的綜合訓(xùn)練會(huì)將這些知識(shí)再?gòu)?qiáng)化一遍。這樣足以保證在遇到真題檢測(cè)時(shí)，語(yǔ)法填空和漫筆改錯(cuò)少失誤甚至零失誤。
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成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,擠時(shí)間，講效率 重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。 計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯休息學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以分鐘為一節(jié)，中間休息分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。
