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2022-06-12標(biāo)簽：高考補(bǔ)習(xí)
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈：堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場(chǎng)合坐地耍賴(lài)、打人。
心理上的準(zhǔn)備 在孩子將進(jìn)幼稚園、小學(xué)和中學(xué)時(shí)，父母可帶他們到學(xué)校走一走，讓他們了解一下學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和熟悉學(xué)習(xí)情況。
我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長(zhǎng)多交流，替他們分擔(dān)一些心理上的負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通。
自己都不知道自己能力如何?一碗盛多少水?還去隨意評(píng)價(jià)老師，顯然是一種無(wú)知的表現(xiàn)。希望家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)老師時(shí)，要多一些理性，切莫做不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。?
家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子的時(shí)候，不要急于去糾正和批評(píng)孩子，要意識(shí)到這是孩子尋求獨(dú)立的開(kāi)始。如果家長(zhǎng)能意識(shí)到這一點(diǎn)的后，相信在教育孩子的時(shí)候，情緒就不會(huì)那么激動(dòng)了，能心平氣和的和孩子交談。
叛逆期孩子有了獨(dú)立的意識(shí)，家長(zhǎng)不能再以長(zhǎng)輩的姿態(tài)和孩子相處，要學(xué)習(xí)會(huì)和孩子做朋友，學(xué)會(huì)從旁觀者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題，讓孩子知道家長(zhǎng)不是“高高在上”的，而是一個(gè)可以幫他解決問(wèn)題的朋友。
2、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑大方。
輕度厭學(xué)
處于青春期的孩子正是渴求獨(dú)立、掌控自己生活的階段，家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)制性地干涉，此時(shí)強(qiáng)制性地干涉與壓制往往會(huì)起到相反的效果。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子多一點(diǎn)自由空間，做他們喜歡的事情。
孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不僅在于孩子還在于家長(zhǎng)，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，不要只怪孩子，家長(zhǎng)也需要改進(jìn)自己的教育方式!其實(shí)，孩子能否接受家長(zhǎng)的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長(zhǎng)，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)，這種情況下越努力教育就越?jīng)]用!
(1)抓住培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)力的最佳時(shí) 間
2、經(jīng)常用自己年輕時(shí)的經(jīng)歷教育孩子。
叛逆期的男孩子會(huì)很渴望獨(dú)立，已經(jīng)不再是小時(shí)候那個(gè)粘人的小孩子了，男孩會(huì)想要有自己的單獨(dú)空間，作為發(fā)泄的場(chǎng)所，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心男孩子的變化是不要一味地抱怨自己的孩子，而是要理解他們，及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，了解男孩的需要，要幫助他們解決問(wèn)題。
1、2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱(chēng)“寶寶叛逆期”。
2.在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步.謝謝!?
希望得到父母的信任和期待，俗話說(shuō)，沒(méi)有一成不變的東西。經(jīng)過(guò)多年的幼兒式的教育，由于孩子的思想，主見(jiàn)還沒(méi)有獨(dú)立出來(lái)，在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)很可能用命令式的口吻來(lái)促使或者阻止他們做某些事情。
避免孩子產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)情緒，最重要的是不讓孩和老師進(jìn)行交流
手機(jī)有趣，符合初中生愛(ài)玩好奇的天性。初中生手機(jī)里面的游戲特別多，全部都是大型的網(wǎng)絡(luò)游戲比如連連看、魂斗羅、超級(jí)瑪麗等等，在長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗中積累下來(lái)的功勛和經(jīng)驗(yàn)使得孩子不忍離去，更愿意戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸。
這些對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的沖擊，那么這個(gè)期間如果初中生沒(méi)有在初二一開(kāi)始的學(xué)習(xí)中奠定一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)于之后的學(xué)習(xí)是非常有難度的，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，沒(méi)有辦法從之后的學(xué)習(xí)中獲得成功。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，只有對(duì)孩子充分的肯定，才能讓孩子更加的自信。只有孩子自信才能不斷努力、不斷進(jìn)取，變的更棒。多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于增強(qiáng)孩子對(duì)父母子的信任。
