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課程課程設置
個性化專屬定制
年級適用年級
高考輔導班課程
上課時間上課時間
以家長/學生要求時間為準
開班情況開班情況
隨到隨學

上課方式:"一對一"VIP班 "2-6人"精品小班 "10余人"大師班

課程特色:強化訓練高考中高考輔導班課程課本所涉考點

其他課程
左邊
  • 高考化學輔導班
  • 高考地理輔導班
  • 高考生物輔導班
  • 高考歷史輔導班
  • 高考政治輔導班
  • 高考物理輔導班
  • 高考英語輔導班
  • 高考數(shù)學輔導班
  • 高考語文輔導班
右邊
教學大綱
高考語文考點
主類別高考題型考點要求考點闡釋題目設計分值
現(xiàn)



論述類
文本閱讀
理解理解文中重要概念的意義選擇題一
(單選)
3935
理解文中重要句子的含義
分析綜合篩選并整合文中的信息選擇題二
(單選)
3
分析文章結構,歸納內容要點,概括中心意思
分析論點、論據(jù)和論證方法選擇題三
(單選)
3
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
文學類
文本閱讀
理解理解文中重要詞語的意義選擇題一
(單選)
314
理解文中重要句子的含義
分析綜合分析作品結構,概括作品主題問答題一5
分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
鑒賞評價體會重要語句的豐富含義,品味精彩的語言表達藝術
鑒賞作品的文學形象,領悟作品的藝術魅力
評價作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向問答題二6
探究從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神
探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖
對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀
實用類
文本閱讀
理解理解文中重要概念的意義選擇題一
(單選)
312
理解文中重要句子的含義
分析綜合篩選并整合文中的信息
分析語言特色,把握文章結構,概括中心思想選擇題二
(雙選)
5
分析文本的文本特征和主要表現(xiàn)手法
鑒賞評價評價文本的主要觀點和基本傾向
評價文本產生的社會價值和影響
對文本的某種特色作深度的思考和判斷問答題一4
探究從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神
探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖
探究文本中的某些問題,提出自己的見解




古文理解理解并翻譯文中的句子翻譯題101935
理解常見的文言實詞在文中的含義
理解常見的文言虛詞在文中的意義和用法
理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法選擇題一
(單選)
3
了解并掌握常見的古代文化常識選擇題二
(單選)
3
分析綜合篩選并整合文中的信息選擇題三
(單選)
3
歸納內容要點,概括中心意思
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
詩歌分析綜合篩選并整合文中的信息選擇題三
(雙選)
511
歸納內容要點,概括中心意思
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
評價鑒賞鑒賞作品的文學形象、語言和表達技巧問答題6

評價文中的思想內容和作者的觀點態(tài)度
默寫識記默寫常見的名篇名句填空題55





(近年未考察)識記識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音---20
識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字
成語題表達應用正確使用詞語(包括熟語)選擇題一
(單選)
33
病句題辨析并修改病句選擇題二
(單選)
33
(近年未考察)選用、仿用、變換句式,擴展語句,壓縮語段---
正確使用常見的修辭手法---
語言得體語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動選擇題三
(單選)
314
語段連貫填空題一6
語句推斷填空題二5
(近年未考察)正確使用標點符號---

寫作基礎等級符合題意,符合問題要求,
感情真摯、思想健康,內容充實、中心明確,
語言通順、結構完整,標點正確、不寫錯別字
作文606060
發(fā)展等級深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新