課程設置
適用年級
上課時間
開班情況
上課方式："一對一"VIP班 "2-6人"精品小班 "10余人"大師班
課程特色：強化訓練高考中高考輔導班課程課本所涉考點
熱門資訊
| 高考語文考點 | |||||||
| 主類別 | 高考題型 | 考點要求 | 考點闡釋 | 題目設計 | 分值 | ||
| 現(xiàn) 代 文 閱 讀 | 論述類 文本閱讀 | 理解 | 理解文中重要概念的意義 | 選擇題一 （單選） | 3 | 9 | 35 |
| 理解文中重要句子的含義 | |||||||
| 分析綜合 | 篩選并整合文中的信息 | 選擇題二 （單選） | 3 | ||||
| 分析文章結構，歸納內容要點，概括中心意思 | |||||||
| 分析論點、論據(jù)和論證方法 | 選擇題三 （單選） | 3 | |||||
| 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 | |||||||
| 文學類 文本閱讀 | 理解 | 理解文中重要詞語的意義 | 選擇題一 （單選） | 3 | 14 | ||
| 理解文中重要句子的含義 | |||||||
| 分析綜合 | 分析作品結構，概括作品主題 | 問答題一 | 5 | ||||
| 分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法 | |||||||
| 鑒賞評價 | 體會重要語句的豐富含義，品味精彩的語言表達藝術 | ||||||
| 鑒賞作品的文學形象，領悟作品的藝術魅力 | |||||||
| 評價作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向 | 問答題二 | 6 | |||||
| 探究 | 從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神 | ||||||
| 探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖 | |||||||
| 對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀 | |||||||
| 實用類 文本閱讀 | 理解 | 理解文中重要概念的意義 | 選擇題一 （單選） | 3 | 12 | ||
| 理解文中重要句子的含義 | |||||||
| 分析綜合 | 篩選并整合文中的信息 | ||||||
| 分析語言特色，把握文章結構，概括中心思想 | 選擇題二 （雙選） | 5 | |||||
| 分析文本的文本特征和主要表現(xiàn)手法 | |||||||
| 鑒賞評價 | 評價文本的主要觀點和基本傾向 | ||||||
| 評價文本產生的社會價值和影響 | |||||||
| 對文本的某種特色作深度的思考和判斷 | 問答題一 | 4 | |||||
| 探究 | 從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神 | ||||||
| 探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖 | |||||||
| 探究文本中的某些問題，提出自己的見解 | |||||||
| 古 詩 文 閱 讀 | 古文 | 理解 | 理解并翻譯文中的句子 | 翻譯題 | 10 | 19 | 35 |
| 理解常見的文言實詞在文中的含義 | |||||||
| 理解常見的文言虛詞在文中的意義和用法 | |||||||
| 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 | 選擇題一 （單選） | 3 | |||||
| 了解并掌握常見的古代文化常識 | 選擇題二 （單選） | 3 | |||||
| 分析綜合 | 篩選并整合文中的信息 | 選擇題三 （單選） | 3 | ||||
| 歸納內容要點，概括中心意思 | |||||||
| 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 | |||||||
| 詩歌 | 分析綜合 | 篩選并整合文中的信息 | 選擇題三 （雙選） | 5 | 11 | ||
| 歸納內容要點，概括中心意思 | |||||||
| 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 | |||||||
| 評價鑒賞 | 鑒賞作品的文學形象、語言和表達技巧 | 問答題 | 6 | ||||
| 評價文中的思想內容和作者的觀點態(tài)度 | |||||||
| 默寫 | 識記 | 默寫常見的名篇名句 | 填空題 | 5 | 5 | ||
| 語 言 文 字 運 用 | （近年未考察） | 識記 | 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 | - | - | - | 20 |
| 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 | |||||||
| 成語題 | 表達應用 | 正確使用詞語（包括熟語） | 選擇題一 （單選） | 3 | 3 | ||
| 病句題 | 辨析并修改病句 | 選擇題二 （單選） | 3 | 3 | |||
| （近年未考察） | 選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段 | - | - | - | |||
| 正確使用常見的修辭手法 | - | - | - | ||||
| 語言得體 | 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 | 選擇題三 （單選） | 3 | 14 | |||
| 語段連貫 | 填空題一 | 6 | |||||
| 語句推斷 | 填空題二 | 5 | |||||
| （近年未考察） | 正確使用標點符號 | - | - | - | |||
| 寫 作 | 寫作 | 基礎等級 | 符合題意，符合問題要求， 感情真摯、思想健康，內容充實、中心明確， 語言通順、結構完整，標點正確、不寫錯別字 | 作文 | 60 | 60 | 60 |
| 發(fā)展等級 | 深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新 | ||||||
