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2023-02-09標(biāo)簽：高中資訊
直接從題目條件出發(fā)，運用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識，通過嚴(yán)密推理和準(zhǔn)確計算，從而得出正確結(jié)論，然后對照題目所給出的選擇支“對號入座”.涉及概念、性質(zhì)的辨析或運算較簡單的題目，常用此法. 例1 關(guān)于函數(shù)f（x）=sin2x-
解析：該題若直接進(jìn)行解答較為麻煩，此時可以借助相離問題插空法，可以使問題迎刃而解。先將原來的6個節(jié)目排列好，這時中間和兩端有7個空位，然后用一個節(jié)目去插7個空位，有A種方法;接著再用另一個節(jié)目去插8個空位，有A種方法;將最后一個
二是轉(zhuǎn)換題目。在審題的基礎(chǔ)上，為了激發(fā)學(xué)生興趣，使其進(jìn)入角色，我將題目轉(zhuǎn)換為：讓學(xué)號為1、2、3、4、5的學(xué)生坐到編號為1、2、3、4、5的五張凳子上（凳子已準(zhǔn)備好放在講臺前），要求只有兩個學(xué)生與其所坐的凳子編號相同，問有多少種不
點評：此題雖小，卻是亮點.看似平常，卻是豐富多彩.入口寬，方法多，蘊涵著豐富的數(shù)學(xué)思想. 探究視角1 構(gòu)造思想方法的應(yīng)用 學(xué)習(xí)方式，并沒有統(tǒng)一的劃定，因小我私人條件差異，選取的方式也差異。以下是小編為列位同硯整理的高考生的數(shù)學(xué)
首先，關(guān)于解析幾何的釋義，其泛指幾何學(xué)上一個小分支，主要用代數(shù)方法研究集合對象之間的關(guān)系和性質(zhì)，因此也稱作“坐標(biāo)幾何”。其包括平面解析幾何和立體解析幾何兩部分，其中，平面解析幾何是二維空間上的解析幾何；立體解析幾何是三維
有些選擇題是由計算題、應(yīng)用題、證明題、判斷題改編而成的。這類題型可直接從題設(shè)的條件出發(fā)，利用已知條件、相關(guān)公式、公理、定理、法則通過準(zhǔn)確的運算、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评怼⒑侠淼尿炞C得出正確的結(jié)論，然后與選擇支對照，從而作出相應(yīng)的選擇。
①分類討論法:根據(jù)絕對值符號中的數(shù)或式子的正、零、負(fù)分情況去掉絕對值。 ②零點分段討論法：適用于含一個字母的多個絕對值的情況。 我們都知道，高考前是一定要做大量的模擬題，和舉行模擬考試的，以熟悉高考考試的感受。考即將開戰(zhàn)，
1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。 2.最佳選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。 數(shù)學(xué)的題型千萬萬，每一種都要掌握好響應(yīng)的解題方式?？技磳㈤_戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？小編為列位考生整
二、推理記憶法 許多數(shù)學(xué)知識之間邏輯關(guān)系比較明顯，要記住這些知識，只需記憶一個，而其余可利用推理得到，這種記憶稱為推理記憶。例如，平行四邊形的性質(zhì)，我們只要記住它的定義，由定義推理得它的任一對角線把它平分成兩個全等三角形
那么，怎樣能讓你在考試中“超常發(fā)揮”呢？其實只要你拿全自己能力之內(nèi)的分，你就已經(jīng)“超常發(fā)揮”了！簡單題、基礎(chǔ)題很多人都能掌握。但是，學(xué)霸之所以能比你優(yōu)秀，除了平時掌握更多，還在于他們在做題策略上的不同。簡單題保證拿全分，
（二）知識密度較大 相較于初中我們不管是接受能力還是理解能力均有提升，而數(shù)學(xué)教材復(fù)雜多樣，這便使得每節(jié)課內(nèi)容不斷擴(kuò)充，也就是密度提升。同時對于例題來說，其伴有的坡度層次明顯，特別強(qiáng)調(diào)了知識間的橫向以及縱向等的聯(lián)系。有時我
《函數(shù)》高一的重點章節(jié)，學(xué)校會反復(fù)強(qiáng)調(diào)它重要性，說它高考中占多少多少比例等等，而《導(dǎo)數(shù)》則只是中的一個輔助章節(jié)尤其是文科，章節(jié)比重很小，學(xué)校強(qiáng)調(diào)的也不夠。 這就給大家一個錯覺就是函數(shù)比導(dǎo)數(shù)重要，但是事實上在真正的高考中它
高考二輪復(fù)習(xí)將會加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識結(jié)構(gòu)橋梁。 你不能照搬別人的經(jīng)驗，因為每個人的實際情況并不相同，別人的知識結(jié)構(gòu)對你的幫助不大，所以這就需要自己
注：上述公式適合一切圓錐曲線。如果焦點內(nèi)分(指的是焦點在所截線段上)，用該公式;如果外分(焦點在所截線段延長線上)，右邊為(x+1)/(x-1)，其他不變。 2 . 函數(shù)的周期性問題(記憶三個) 考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？小編為列位考生整理了一
考試開始后，很多學(xué)生喜歡奮筆疾書;但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基
第一周(7.31——8.6) 第一章 集合與常用邏輯用語 第二周(8.7——8.13)第二章 函數(shù)概念及基本初等函數(shù) 若何溫習(xí)數(shù)學(xué)才氣提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)呢?學(xué)霸分享說數(shù)學(xué)溫習(xí)的節(jié)奏一定要緊跟先生的措
在高考中，數(shù)學(xué)的考查以知識為載體，著重思維能力、運算能力、空間想象能力、創(chuàng)新意識、實踐能力的考查，同時要求學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意
基本上每一個數(shù)學(xué)老師考前都會三令五申，叮囑學(xué)生要檢查?？涩F(xiàn)實通常是學(xué)生連試卷都做不完，談何從頭檢查一遍。但是的確，每年在數(shù)學(xué)計算錯誤或者看錯題這種小錯誤翻跟頭的人也是比比皆是。在這里，我們可以做到的是
二、.課程目標(biāo) (一) 知識目標(biāo) 制訂一個切實可行的數(shù)學(xué)溫習(xí)設(shè)計，要腳扎實地執(zhí)行，只有這樣數(shù)學(xué)才會有值得飛躍，切莫急于求成。為了輔助學(xué)生更好的舉行數(shù)學(xué)溫習(xí)，接下來是小編為人人整理的高考數(shù)學(xué)溫習(xí)
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