2022-07-03標(biāo)簽：高考復(fù)讀

1.強(qiáng)化“三基”，夯實(shí)基礎(chǔ) 所謂“三基”就是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法，從近幾年的高考數(shù)學(xué)試題可見(jiàn)“出活題、考基

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大班;16-25人

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藝考院校報(bào)名需注意拉開(kāi)“梯度”:藝考報(bào)名是最令考生緊張的時(shí)候，報(bào)名院校不僅要看自己的興趣，更要結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)水平，每個(gè)考生心里都有自己想考的院校，但想考也要結(jié)合實(shí)際，藝考院校報(bào)名也要講究技巧，不要盲目的去選擇。報(bào)名院校間要有層次感，院校檔次要拉開(kāi)，比如一本或提前批院校報(bào)2所、二本院校報(bào)4所、其他院校報(bào)2所，這樣才能做到有保有沖，也為以后的志愿填報(bào)提供

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俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！鄙险n時(shí)把教師講的概念、公式和解題技巧記下來(lái)，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒(méi)有處理好聽(tīng)、看、記和思的關(guān)系，顧此失彼，從而影響學(xué)習(xí)效果。 誤區(qū)1：筆記成了教材實(shí)錄 有的同學(xué)習(xí)慣于“教師講，自己記，復(fù)習(xí)背，考試模仿”的學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來(lái)，他們的筆記往往記了幾頁(yè)紙，可以說(shuō)是教材和教師板書(shū)的

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高二政治輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法 準(zhǔn)確理解基本概念 現(xiàn)在的高考政治試題，更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng)，著重加強(qiáng)思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解，以為基礎(chǔ)知識(shí)不重要了。其實(shí)，知識(shí)和能力兩者是統(tǒng)一的，知識(shí)是能力的載體，能力是知識(shí)的運(yùn)用。忽視基本知識(shí)片面強(qiáng)調(diào)能力，能力將成為一座沙丘之塔。相對(duì)于高一年《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》來(lái)說(shuō)，高二年《哲學(xué)常識(shí)》的概念、原理更加抽象，不

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考綱和考試說(shuō)明是備考的指南針，認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明，可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對(duì)性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測(cè)什么，檢測(cè)的價(jià)值取向，高考的命題依據(jù)。對(duì)考綱的實(shí)際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。高考復(fù)讀班怎么選擇 今天暑假輔導(dǎo)中心為小初高同學(xué)帶來(lái)了教育大面鎮(zhèn)一對(duì)一提分輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收費(fèi)，希望能幫助到各

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藝術(shù)生文化課提分，真的沒(méi)有很難！ 如還有時(shí)間可攻剩余的大題，爭(zhēng)取拿小分。 英語(yǔ)：平時(shí)功夫和語(yǔ)感 英語(yǔ)是個(gè)需要積累的科目，重在平時(shí)功夫。 對(duì)于底子還不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，多做點(diǎn)題找找感覺(jué)，回憶回憶，基本考到原來(lái)的分是沒(méi)什么問(wèn)題的。 如果英語(yǔ)水平很差，這一科提升起來(lái)就很難，建議不要浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，背一些書(shū)面表達(dá)的固定句型，背些優(yōu)秀范文，能考多少是多少~ 無(wú)論英語(yǔ)基礎(chǔ)

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大部分的高三學(xué)生都希望家長(zhǎng)在沖刺階段不要搞特殊化，多給自己一些自由的空間，更不要拿別人與自己相比較，最好像平時(shí)一樣安排飲食起居，一切順其自然就好。 家長(zhǎng)提前請(qǐng)假陪考對(duì)考生未必是一件好事，建議家長(zhǎng)像平時(shí)一樣，對(duì)待工作、家庭和孩子在飲食起居上，不要刻意每

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俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！鄙险n時(shí)把教師講的概念、公式和解題技巧記下來(lái)，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒(méi)有處理好聽(tīng)、看、記和思的關(guān)系，顧此失彼，從而影響學(xué)習(xí)效果。 誤區(qū)1：筆記成了教材實(shí)錄 有的同學(xué)習(xí)慣于“教師講，自己記，復(fù)習(xí)背，考試模仿”的學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來(lái)，他們的筆記往往記了幾頁(yè)紙，可以說(shuō)是教材和教師板書(shū)的

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高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)知識(shí)總結(jié)。 一、集合、簡(jiǎn)易邏輯（14課時(shí)，8個(gè)） 1.集合；2.子集；3.補(bǔ)集；4.交集；5.并集；6.邏輯連結(jié)詞；7.四種命題；8.充要條件。 二、函數(shù)（30課時(shí)，12個(gè)） 1.映射；2.函數(shù)；3.函數(shù)的單調(diào)性；4.反函數(shù)；5.互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系；6.指數(shù)概念的擴(kuò)充；7.有理指數(shù)冪的運(yùn)算；8.指數(shù)函數(shù)；9.對(duì)數(shù)；10.對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)；11.對(duì)數(shù)函數(shù).12.函數(shù)的應(yīng)用舉例。 三、

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藝考前制定好文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃：藝考開(kāi)始之前，對(duì)自己的文化課現(xiàn)狀也要有所了解，藝考考的不只是你的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，文化課在錄取中的比重正在不斷的加大，絕對(duì)不容忽視。在藝考前規(guī)劃好藝考后的文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃，會(huì)讓你在藝考后更有效的投入復(fù)習(xí)，如果自身的文化課基礎(chǔ)太差，不妨提前為自己訂購(gòu)一套藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)專(zhuān)用教材-藝考孩子文化課百日學(xué)案，藝考后第一時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)

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很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習(xí)效率不高，成績(jī)波動(dòng)性很大，考試中常常出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤。那么還有幾個(gè)月就高考了，毋庸置疑，要想改變這些現(xiàn)狀，必須做出合理的調(diào)整，不管是成績(jī)處于什么層次的學(xué)生，因?yàn)楦呖歼€沒(méi)有考，就說(shuō)明有很多不確定的因素會(huì)影響你最終的成績(jī)。因此在剩余的兩個(gè)時(shí)間內(nèi)，要求學(xué)生們科學(xué)的規(guī)劃復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。 在高考之前

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很多同學(xué)可能都會(huì)覺(jué)得比較困苦和焦慮甚至是無(wú)助，不知道高三第一輪復(fù)習(xí)具體該怎么做，今天就讓高考狀元告訴你們高考一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么。 一輪復(fù)習(xí)是高三一年中時(shí)間最長(zhǎng)也是最重要的一段時(shí)期，這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。 這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，

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1.強(qiáng)化“三基”，夯實(shí)基礎(chǔ) 所謂“三基”就是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法，從近幾年的高考數(shù)學(xué)試題可見(jiàn)“出活題、考基

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高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)知識(shí)總結(jié)。 1.平面及基本性質(zhì)；2.平面圖形直觀圖的畫(huà)法；3.平面直線；4.直線和平面平行的判定與性質(zhì)；5.直線和平面垂直的判定與性質(zhì)；6.三垂線定理及其逆定理；7.兩個(gè)平面的位置關(guān)系；8.空間向量及其加法、減法與數(shù)乘；9.空間向量的坐標(biāo)表示；10.空間向量的數(shù)量積；11.直線的方向向量；12.異面直線所成的角；13.異面直線的公垂線；14.異面直線的距離；15.直線和平

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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須掌握的3個(gè)方法 數(shù)學(xué)是三大主科之一，所占分值比例大，可以說(shuō)是在考試中最容易拿分也可以說(shuō)最容易失分的一個(gè)科目，讀題粗心大意的學(xué)生，往往就丟失不必要的分?jǐn)?shù)，并且這個(gè)科目考生也最忌心浮氣躁，需要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱題，由易而難做下來(lái)。數(shù)學(xué)是一門(mén)講理的學(xué)科，具有很強(qiáng)的邏輯性。相對(duì)于初中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，高中數(shù)學(xué)明顯難了很多。因此，很多原本在初中數(shù)學(xué)成績(jī)

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高三是收獲的季節(jié)，是拼搏的時(shí)刻，是痛并快樂(lè)著的生活；是生命中最美好最難忘的歲月；對(duì)于剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)高三充滿著激情和期盼，充滿著迷惘和疑惑。大干一場(chǎng)，用汗水和智慧迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)是所有高三人的志愿。那么怎樣才能做到底氣十足，信心百倍的走向考場(chǎng)，得心應(yīng)手沉穩(wěn)自如的應(yīng)對(duì)高考，用理想成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想呢？ 古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。不打無(wú)準(zhǔn)備

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易錯(cuò)分析：正確識(shí)記多音字的讀音，可以從這樣幾個(gè)方面入手。 一是詞性。如“剎”，共有chà和shā兩個(gè)讀音，作名詞時(shí)讀chà，作動(dòng)詞時(shí)讀sh

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1.認(rèn)真研究《高考考試說(shuō)明》《高考考綱》 《高考考試說(shuō)明》和《高考考綱》是每位考生必須熟悉的最權(quán)威最準(zhǔn)確的高考信息，通過(guò)研究應(yīng)明確“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這三個(gè)問(wèn)題。 命題通常注意試題背景，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用;試題強(qiáng)調(diào)問(wèn)題性、啟發(fā)性，突出基礎(chǔ)性;重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數(shù)學(xué)的問(wèn)題思考;強(qiáng)化主干知識(shí);關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的銜接，考察創(chuàng)新意識(shí)

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高二數(shù)學(xué)提分復(fù)習(xí)方法。 自我改進(jìn)法 1.SQ3R法 羅賓生（Robinson）提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。 （1）概覽（Survey）：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明