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    成華區(qū)初一語(yǔ)文一對(duì)一集訓(xùn)班

    2022-06-12標(biāo)簽:初中新聞

    我的看法是:你首先要了解你的孩子,他絕對(duì)不能對(duì)補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識(shí)到自己不足,想要提高,能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo),這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、善于歸納知識(shí),善于困才施教的。你好, 我是一名初中英語(yǔ)老師?,F(xiàn)在家長(zhǎng)都渴望孩子學(xué)好,心情可以理解。從以下幾個(gè)方面努力:先了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因,屬于智力問(wèn)題,怎么補(bǔ)習(xí)都無(wú)濟(jì)于事。屬于不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課走神,建議請(qǐng)他的老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí),肯定有起色,成績(jī)立即會(huì)提高。我可不相信社會(huì)上的純粹為掙錢。希望有幫助。因人而異了,主要是看自己的孩子是學(xué)不會(huì)還是不想學(xué),如果是學(xué)不會(huì)孩子又愿意上輔導(dǎo)班的,可以給孩子報(bào)名,先試講一節(jié)我們石家莊試聽不要錢。如果對(duì)你有用,請(qǐng)采納!首先得孩子真的愿意這樣學(xué),還要考慮孩子的性格是外向的還是內(nèi)向的,想一想孩子會(huì)不會(huì)害羞,怕生。如果說(shuō)孩子的性格很內(nèi)向,不敢向老師提問(wèn),那么一對(duì)一教學(xué)就根本沒(méi)意義,要是是外向的孩子,他敢問(wèn),敢一問(wèn)到底,問(wèn)到自己理解為止,還要的就是老師的好壞,老師能不能準(zhǔn)確的找出孩子的不足,對(duì)癥下藥,教的知識(shí)面全不全等等。 純手打望采納理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。