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進(jìn)考場(chǎng)能帶什么？

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策略2 復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度

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適宜人群：有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望，有信心通過(guò)復(fù)讀改變一生命運(yùn)的人。

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最后要聽(tīng)取父母和老師的意見(jiàn)。父母和老師是學(xué)生最親近的人，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平的把握要比學(xué)生自己客觀。

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如果這三類學(xué)生經(jīng)過(guò)慎重的考慮，決定要復(fù)讀。那么根據(jù)不同目的的人群分類，上外高復(fù)的校長(zhǎng)也給出了相應(yīng)的建議和提醒。

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此外，很多學(xué)生尤其是中等生，認(rèn)為高三整整一年的時(shí)間，拼了就能提高，而實(shí)則不然，只有少數(shù)學(xué)生找到方法后，才有質(zhì)的飛躍，而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念，學(xué)習(xí)和考試分開(kāi)，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過(guò)程中解決知識(shí)、考試兩大體系，用思維去尋找解決問(wèn)題的途徑。如

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心理專家：高考過(guò)后考生可適當(dāng)放松 但需有度

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新高三：高三暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)

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4.將學(xué)科知識(shí)類化、細(xì)化、系統(tǒng)化，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。切忌眉毛胡子一把抓。

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制訂計(jì)劃的成功與否，與計(jì)劃的可行性有很大關(guān)系，部分學(xué)生為了加快自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)于緊密，甚至除了吃飯和睡覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)兒休息時(shí)間。其實(shí)這樣的計(jì)劃存在著很大的弊端，過(guò)于緊密的計(jì)劃容易使學(xué)生疲憊和厭煩，沒(méi)有動(dòng)力反而完成效率極低。同時(shí)，有些學(xué)生計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，耽誤了下一項(xiàng)內(nèi)容的開(kāi)始，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃失效。

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河南考生小張高考后感覺(jué)發(fā)揮不佳，心情郁悶的他來(lái)到許昌市毓秀路一家包子店當(dāng)雜工?；丶姨顖?bào)志愿，沒(méi)想到成績(jī)卻出乎意料的好，順利進(jìn)入上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院。因?yàn)橐獛鸵虌尩暮⒆友a(bǔ)課，包子店的雜工只好不干了。本想好好學(xué)英語(yǔ)，為開(kāi)學(xué)后的英語(yǔ)分級(jí)考做準(zhǔn)備，也想多看些書(shū)，卻都沒(méi)有付諸行動(dòng)，只能空留遺憾。

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二.將孩子大學(xué)前三年學(xué)習(xí)生活是怎樣計(jì)劃安排的簡(jiǎn)述幾點(diǎn)，希望也能對(duì)新生和他們的家長(zhǎng)有點(diǎn)幫助。我女兒大學(xué)三年是這樣做的。

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80%內(nèi)容適合80%學(xué)生

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考生經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅(jiān)強(qiáng)有力。速度稍快，有助于增強(qiáng)考生的信心。

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1. 學(xué)習(xí)時(shí)間管理。 當(dāng)然這一次，有效的時(shí)間管理可能也不能解決你的問(wèn)題。不過(guò)，如果你不學(xué)會(huì)時(shí)間管理，類似情況很快又會(huì)出現(xiàn)。

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二、要把課程成績(jī)進(jìn)行分類

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(1)高考第一輪復(fù)習(xí)

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6.永遠(yuǎn)不要相信什么情侶攜手考北大，純粹放屁，非常有可能兩個(gè)人雙雙報(bào)送補(bǔ)校。MAO主席說(shuō)，不以結(jié)婚為目的的談戀愛(ài)就是耍流氓。別不相信我。

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潛在學(xué)習(xí)能力：命題專家是這樣描述的：主要考查考生是否具有在未來(lái)的學(xué)習(xí)或工作中成功的可能性；預(yù)測(cè)一個(gè)學(xué)生在大學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)上成功機(jī)會(huì)的有無(wú)和大小；我們通常把潛能也稱之為流體能力?？忌凹议L(zhǎng)看完了上面的論述也不必緊張，這是個(gè)目標(biāo)、方向。前面不是說(shuō)了終極目標(biāo)嗎，但做為考生心里要有數(shù)，方向要明確。

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目前部分省市的安排已經(jīng)出臺(tái)。如據(jù)河南商報(bào)報(bào)道，2012年河南省高考招生集中錄取結(jié)束后，本科層次一律不補(bǔ)錄。9月下旬，省招辦將統(tǒng)一安排專科層次補(bǔ)錄，補(bǔ)錄仍通過(guò)征集志愿方式，實(shí)行網(wǎng)上錄取。