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5.善于接受別人的幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。

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造成對(duì)題目不熟的原因大概有這么三個(gè)：對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉（思維不熟）、分析能力不足。

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3、針對(duì)不同科目，掌握有效的提分策略

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bi逗?。?現(xiàn)在穩(wěn)做三本，可是不想去三本我想考二本，還有機(jī)會(huì)么？我現(xiàn)在特別亂。

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(1)對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)缺乏系統(tǒng)的理解，解題時(shí)缺乏思維層次結(jié)構(gòu)

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抓核心?？记白詈鬀_刺時(shí)間有限，在有限時(shí)間內(nèi)要取得好的復(fù)習(xí)效果，必需抓核心。一抓核心知識(shí)點(diǎn)。如平面向量的核心知識(shí)點(diǎn)是向量的運(yùn)算(線性運(yùn)算、數(shù)量積運(yùn)算)和兩個(gè)定理(共線向量定理、平面向量基本定理)，抓住它們帶動(dòng)向量的概念、向量坐標(biāo)運(yùn)算等，這樣既掌握了核心知識(shí)點(diǎn)也掌握了知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。二抓核心數(shù)學(xué)思想方法。核心數(shù)學(xué)思想方法主要是函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思

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1.聽力。高考聽力測(cè)試內(nèi)容廣泛，所以要堅(jiān)持多樣化的聽說訓(xùn)練，熟悉特定場(chǎng)景的交際用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。考試時(shí)要沉著冷靜，精力集中；學(xué)會(huì)聽前預(yù)讀，有的放矢；隨聽隨記，理解重要信息；抓住要點(diǎn)，合理推斷。

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收集錯(cuò)題，反思錯(cuò)誤

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（原標(biāo)題：教考時(shí)評(píng) 考前，多給自己點(diǎn)贊）

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二、優(yōu)化情緒

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但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。

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5.增加睡眠時(shí)間，減少加班加點(diǎn)；（離高考越近，越要保證足夠的睡眠。加班加點(diǎn)，睡眠不足，必將引起過度的疲憊。最理想的效果就是讓最佳狀態(tài)調(diào)整在高考的相應(yīng)時(shí)段。）

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那么，抽一兩個(gè)小時(shí)出來，在最后的沖刺階段，針對(duì)每一科，找找自己以往的失分點(diǎn)和失分原因。如果是較大失誤，更要認(rèn)真分析一下，這發(fā)揮失常是真的還是假的？是必然的還是偶然的？是主觀的還是客觀的？在科目上是集中的還是發(fā)散的？

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場(chǎng)外提示

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（5）帶好答題的筆，橡皮，尺子，圓規(guī)，量角器，三角板等工具。不要帶修正帶，修改液等工具。

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對(duì)于正在糾結(jié)的家長(zhǎng)來說，是否判定第一個(gè)同學(xué)復(fù)讀失敗了，而第二個(gè)同學(xué)復(fù)讀成功了呢？

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之所以說這些是題外話，是因?yàn)椋绻话催@些話來做，有什么損失大家也難直接體現(xiàn)出來；按照這么做，有什么益處也不是明白的展示清楚。這就是經(jīng)驗(yàn)之談，所以，僅供參考，希望你能認(rèn)真思考。

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(1)特殊類招生信息陸續(xù)公布

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在一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平時(shí)復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時(shí)訓(xùn)練的題目還要簡(jiǎn)單！這主要是因?yàn)椋?

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明確戰(zhàn)略就是從全局的角度來制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。從全部考試科目來看問題，而不是就一科論一科地看問題。戰(zhàn)略高度就是每次考試結(jié)束后試卷發(fā)下來時(shí)，將各科存在的問題放在一起分成三類，對(duì)每一類問題制訂出不同的策略。分類方法是：