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2022-06-12標簽:小學新聞
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《觀察物體》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《觀察物體》教案教學內(nèi)容:觀察物體蘇教版(第三冊)第40到41頁教學目標:1.讓學生實際觀察比較,初步體會在不同的位置上,觀察到的同一個物體的形狀是不同的。2.能根據(jù)看到的不同的形狀正確確定正面、側(cè)面、背面的觀察位置。3.讓學生在觀察的過程中經(jīng)歷探究知識的過程,培養(yǎng)學生的合作
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認識線段》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《認識線段》教案教學內(nèi)容教科書二年級(上冊)44頁例題和45頁想想做做。教學目標1.引導學生經(jīng)歷認識線段的活動過程,會描述線段的特征,會畫線段。2.聯(lián)系學生生活的實際,培養(yǎng)學生初步的空間觀念,感受生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。教學具準備學具:每人一根毛線、一張彩紙。教具:吸管兩根
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元《認識除乘法》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第一單元《認識除乘法》教材分析本單元教學的主要內(nèi)容是:若干個相同加數(shù)相加的問題,可以用乘法解決;在相同加數(shù)的個數(shù)比較多的時候,乘法算式比連加算式簡便。教材編排了兩道例題,第一道例題加強對相同加數(shù)連加問題的認識,培育乘法知識的生長點。第二道例題教學乘法的
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《確定位置》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《確定位置》教案教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第84到85頁教學目的:1、使學生在具體情境中學會用第幾排第幾座、第幾層第幾號、第幾組第幾個等方式描述物體所在的平面位置,或根據(jù)平面位置確定物體。2、在探索和解決問題的過程中培養(yǎng)學生初步的空間觀念。3、使學生體會
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第三單元《認識圖形》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第三單元《認識圖形》教材分析一年級(下冊)教材直觀認識長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形,其中的圓是曲線圖形,其他都是線段圍成的直線圖形。本單元繼續(xù)教學直線圖形,使學生知道圖形的邊,初步認識四邊形、五邊形、六邊形,感受圖形的變換。編排一次操作型的實踐
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二單元《乘法口訣(一)》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二單元《乘法口訣(一)》教材分析本單元教學1~6的乘法口訣,共21句。教學目的是使學生理解這些口訣,并能用口訣計算乘法和解決實際問題。教材在編排上有三個特點。第一,把乘法口訣分成三段教學,即1~4的乘法口訣、5的乘法口訣、6的乘法口訣,在教學1~4的口訣后
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第五單元《口訣求商(一)》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第五單元《口訣求商(一)》教材分析本單元教學用1~6的乘法口訣求商。學生列出除法算式后,不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù),而是用口算求商。教材只編排一道例題,著重教學用口訣求商的思考方法。為了便于學生掌握方法、形成技能,“想想做做”把口訣求商的教學分
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第七單元《位置和方向》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第七單元《位置和方向》教材分析本單元教學有關位置與方向的知識,包括兩部分內(nèi)容:一部分是用“第幾排第幾個”以及類似的表達方式確定物體所在的位置,另一部分是東、南、西、北四個方向,并用這些方位詞描述物體之間的位置關系。位置與方向的知識有助于學生認識周圍世界
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第六單元《厘米和米》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第六單元《厘米和米》教材分析計量單位的教學從長度單位開始,厘米和米是最常用的長度單位,學生在生活中已經(jīng)有過接觸。本單元要初步建立1厘米和1米的長度觀念,能用這兩個單位計量物體的長度。教學內(nèi)容分四段編排,先是有關線段的知識,然后教學厘米,接著認識米,最后是實
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第九單元《時、分、秒》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第九單元《時、分、秒》教材分析本單元是在一年級(上冊)學生初步認識整時和大約幾時的基礎上編排的。學生已經(jīng)知道了鐘面上的時針和分針,能說出鐘面上的整時時間,還能識別鐘面上的整時剛過或不到整時的時間,這些都是教學本單元可利用的資源。先編排時、分的教學,然后
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第八單元《乘法口訣和口訣求商(二)》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第八單元《乘法口訣和口訣求商(二)》教材分析本單元教學7~9的乘法口訣、用口訣計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應的除法,是在學生認識了乘法和除法,掌握1~6的乘法口訣的基礎上安排的。本單元內(nèi)容分成五段,前三段依次是7、8、9的乘法口訣和口訣求商。第四段是整
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第十一單元《統(tǒng)計和可能性》教材分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第十一單元《統(tǒng)計和可能性》教材分析本單元教學兩部分內(nèi)容:一是統(tǒng)計知識,分類整理事件里的信息,用方塊圖表示數(shù)據(jù);二是感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象,初步體會可能性。第96頁例題統(tǒng)計小紅家養(yǎng)的雞、鴨、鵝的只數(shù),圖畫呈現(xiàn)的是一個確定事件,學生會利用已有的經(jīng)驗,把
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算》教學設計【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第8頁的內(nèi)容?!窘虒W目標】1.學會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。2.借助課本上的情景圖引出計算問題,并通過實際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段掌握計算的方法,從而
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《長度單位厘米》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《長度單位厘米》教學設計【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第1~3頁和練習一的第1~3題?!窘虒W目標】1.通過動手實踐,使學生意識到量物體
成都小學補習培訓學校 成都小學暑假文化課補習班,專注小學文化課補習培訓咨詢028-66005882 , ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《9的乘法口訣》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《9的乘法口訣》教學設計【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第84頁?!窘虒W目標】1.使學生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,讓學生通過自己編口訣的過程
戴氏教育小升初補習班,初一文化課提分復習,讓孩子提前適應初中上課方式,做到學習思維的轉(zhuǎn)變。 , ◆您現(xiàn)在正在閱讀的二年級數(shù)學《角的初步認識》教學案例文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!二年級數(shù)學《角的初步認識》教學案例【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第38~39頁例1、例2?!窘虒W目標】1.經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)
成都小學補習培訓學校 成都小學暑假文化課補習班,專注小學文化課補習培訓咨詢028-66005882 , ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《2、3、4的乘法口訣》教學設計與評析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《2、3、4的乘法口訣》教學設計與評析教學內(nèi)容:試驗教材二年級上冊第四單元課題:2、3、4的乘法口訣教學目標:1.使學生學會1~4的乘法口訣,理解口訣的來源,明確每句口訣
成都小學生課外輔導培訓機構哪家好 戴氏教育小中高課外輔導培訓,專注文化課補習培訓30年,針對小學生學習習慣、學習方法、學習興趣的培養(yǎng)和教導,從基礎上矯正學習能力,為以后打下良好基礎 , ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《觀察物體》教學設計2文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《觀察物體》教學設計2【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上
成都小學補習培訓學校 成都小學暑假文化課補習班,專注小學文化課補習培訓咨詢028-66005882 , ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《軸對稱》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《軸對稱》教學設計教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第五單元觀察物體第二課時(第68、70頁內(nèi)容)。教學目標1.使同學通過觀察、操作初步認識軸對稱現(xiàn)象,并
戴氏教育小升初補習班,初一文化課提分復習,讓孩子提前適應初中上課方式,做到學習思維的轉(zhuǎn)變。 , ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《觀察物體》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《觀察物體》教學設計教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第五單元觀察物體第一課時(第67、70頁內(nèi)容)。教學目標1.知道在不同的位置上,觀察到物體的