2022-06-12標簽：小學新聞

◆您現在正在閱讀的第八課時：8的乘法口訣練習（二）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第八課時：8的乘法口訣練習（二）教學內容：課本第83頁11—15題。教學目標：1、用不同方式鞏固8的乘法口訣，能夠比較熟練地進行計算。2、進一步掌握8的乘法口訣，用8的口訣解決實際問題。教學重點、難點：1、能熟練背誦8的乘法口訣。2、能解決一些實際問題。教具、學具準

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◆您現在正在閱讀的第十課時：9的乘法口訣練習（一）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第十課時：9的乘法口訣練習（一）教學內容：課本P86~87頁教學目標：1、通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。2、引導學生對數學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。教學重點：1、進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌

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◆您現在正在閱讀的第十一課時：練習（二）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第十一課時：練習（二）第十一課時練習（二）教學內容：課本P87頁。教學目標：1、、培養(yǎng)和提高學生觀察、推理、遷移的能力。2、讓學生經歷交流的過程，培養(yǎng)協(xié)作能力。3、訓練學生用乘法解決問題的能力，鞏固求一個數的幾倍是多少的問題和其他用乘法解決的問題，讓學生在解決問題的

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◆您現在正在閱讀的第二課時：統(tǒng)計（二）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二課時：統(tǒng)計（二）教學內容：P96、97、98。教學目標：1、經歷簡單的統(tǒng)計過程，進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，認識統(tǒng)計的意義和作用。2、認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2各單位）和統(tǒng)計表，能提出問題。3、通過學生身邊有趣的調查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的

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◆您現在正在閱讀的第一課時《統(tǒng)計》教案（一）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第一課時《統(tǒng)計》教案（一）教學內容：課本P94、95。教學目標：1、學生在情境中體驗隨機出現的數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。2、學生初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示幾個單位）和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。3、培

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◆您現在正在閱讀的第二課時《數學廣角》教案（二）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二課時《數學廣角》教案（二）教學內容：課本P100頁。教學目標：1、通過活動讓學生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗。2、培養(yǎng)學生的推理能力。3、培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教具學具：動物圖片、語文、數學、自然等教科書。教學過程：一、游戲一：故

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◆您現在正在閱讀的第二課時：“表內乘法”的復習文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二課時：“表內乘法”的復習教學內容：課本P102、106、107頁。教學目標：1、通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內的兩個數相乘。2、學生會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數學能力。教學

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◆您現在正在閱讀的第四課時：“觀察物體”的復習文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第四課時：“觀察物體”的復習教學內容：課本P103、104、109頁。教學目標：1、復習正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2、在復習中借助動手操作，進一步發(fā)展學生的空間觀念和同伴合作意識。3、聯(lián)系學生生活實際，讓

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◆您現在正在閱讀的第三課時：“米和厘米、角和直角”的復習文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第三課時：“米和厘米、角和直角”的復習教學內容：課本P103、106頁。教學目標：1、通過復習使學生進一步認識長度單位“米和厘米”，建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米=100厘米。2、學生進一步熟練用刻度尺量物體的長度，會用刻度尺畫線段。3、通過復習使學生進一

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◆您現在正在閱讀的第五課時《“統(tǒng)計”》的復習教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第五課時《“統(tǒng)計”》的復習教案教學內容：課本P104、108頁。教學目標：1、通過復習使學生加深了解統(tǒng)計的意義。2、鞏固學生對條形統(tǒng)計圖的認知，明確用1格表示2個單位的表現形式，能根據統(tǒng)計圖提出問題。3、在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力與合作意識。教學重點、難點：1、

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◆您現在正在閱讀的“認圖形”教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認圖形”教學設計教學內容：教科書第26~27頁的內容。教材簡析：學生在一年級時已經認識了長方形、正方形、三角形等平面圖形，這是本節(jié)課的學習的支撐點。本課教材緊密聯(lián)系學生

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◆您現在正在閱讀的“5的乘法口訣”教學設計及說明文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“5的乘法口訣”教學設計及說明教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第13~14頁。教學目標1.讓學生進一步理解乘法的意義，經歷探索5的乘法

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◆您現在正在閱讀的“觀察物體”教學設計與評析文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“觀察物體”教學設計與評析教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第94~95頁。教學目標1.使學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的，并能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能根據看到的形狀正確判斷

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◆您現在正在閱讀的“秒的認識”教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“秒的認識”教學設計一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，數學思考與語言表達能力。2.培養(yǎng)學生的觀察分析能力和動

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◆您現在正在閱讀的“認識多邊形”教學設計與評析文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識多邊形”教學設計與評析教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第26~27頁。教學目標1.使學生通過觀察、比較、類推等活動，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。2.使學生在摸、數、折、剪、圍等操作活動中，體會圖形的變換，掌握變換的規(guī)律

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◆您現在正在閱讀的認識平均分（2）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!認識平均分（2）【教學內容】國標版第三冊P32-33【教學目標】1、讓學生經歷把一些物體平均分成幾份的過程，進一步感受平均分的含義，掌握按指定的份數平均分物體的方法。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力、語言表達能力，讓學生感受解決問題策略的多樣性?！窘虒W過程】一、課前引入，初步探索平

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◆您現在正在閱讀的“觀察物體”教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“觀察物體”教學設計教學目標：1．通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。2．經歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關系。3．激發(fā)學生學習數學的

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◆您現在正在閱讀的“確定位置”教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“確定位置”教學設計教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第56～57頁的例題、“試一試”和“想想做做”。教學目標1.使學生在具體情境中學會用第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾號等方法描述物體所在的位置或根據平面位置確定物體。2.使學生體會生

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◆您現在正在閱讀的“米的認識”教學設計與說明文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“米的認識”教學設計與說明教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第52～53頁。教學目標1.使學生在實踐活動中，初步建立1米的長度表象。能根據初步形成的1米的表象，進行一些直觀的判斷與思考。2.知道1米=100厘米，能用米尺測量物體的長度。3.在小組

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◆您現在正在閱讀的“認識平均分”教學設計及說明文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識平均分”教學設計及說明教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第30～31頁的例題、“試一試”和“想想做做”。教學目標1.讓學生經歷平均分物體的活動，初步感知平均分的特點，會按每幾個一份的要求，將一些物體分成若干份。2.在活動中培養(yǎng)學