2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第八課時：8的乘法口訣練習(xí)（二）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第八課時：8的乘法口訣練習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：課本第83頁11—15題。教學(xué)目標(biāo)：1、用不同方式鞏固8的乘法口訣，能夠比較熟練地進行計算。2、進一步掌握8的乘法口訣，用8的口訣解決實際問題。教學(xué)重點、難點：1、能熟練背誦8的乘法口訣。2、能解決一些實際問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第十課時：9的乘法口訣練習(xí)（一）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第十課時：9的乘法口訣練習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：課本P86~87頁教學(xué)目標(biāo)：1、通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達到比較熟練的掌握。2、引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)信息的收集、分析，進一步強化學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點：1、進一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達到比較熟練的掌

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第十一課時：練習(xí)（二）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第十一課時：練習(xí)（二）第十一課時練習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：課本P87頁。教學(xué)目標(biāo)：1、、培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、推理、遷移的能力。2、讓學(xué)生經(jīng)歷交流的過程，培養(yǎng)協(xié)作能力。3、訓(xùn)練學(xué)生用乘法解決問題的能力，鞏固求一個數(shù)的幾倍是多少的問題和其他用乘法解決的問題，讓學(xué)生在解決問題的

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二課時：統(tǒng)計（二）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第二課時：統(tǒng)計（二）教學(xué)內(nèi)容：P96、97、98。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，認識統(tǒng)計的意義和作用。2、認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2各單位）和統(tǒng)計表，能提出問題。3、通過學(xué)生身邊有趣的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一課時《統(tǒng)計》教案（一）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一課時《統(tǒng)計》教案（一）教學(xué)內(nèi)容：課本P94、95。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在情境中體驗隨機出現(xiàn)的數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、學(xué)生初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示幾個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3、培

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二課時《數(shù)學(xué)廣角》教案（二）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第二課時《數(shù)學(xué)廣角》教案（二）教學(xué)內(nèi)容：課本P100頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動讓學(xué)生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。2、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。教具學(xué)具：動物圖片、語文、數(shù)學(xué)、自然等教科書。教學(xué)過程：一、游戲一：故

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二課時：“表內(nèi)乘法”的復(fù)習(xí)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第二課時：“表內(nèi)乘法”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本P102、106、107頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。2、學(xué)生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。教學(xué)

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第四課時：“觀察物體”的復(fù)習(xí)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第四課時：“觀察物體”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本P103、104、109頁。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2、在復(fù)習(xí)中借助動手操作，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識。3、聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第三課時：“米和厘米、角和直角”的復(fù)習(xí)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第三課時：“米和厘米、角和直角”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本P103、106頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步認識長度單位“米和厘米”，建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米=100厘米。2、學(xué)生進一步熟練用刻度尺量物體的長度，會用刻度尺畫線段。3、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第五課時《“統(tǒng)計”》的復(fù)習(xí)教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第五課時《“統(tǒng)計”》的復(fù)習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容：課本P104、108頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生加深了解統(tǒng)計的意義。2、鞏固學(xué)生對條形統(tǒng)計圖的認知，明確用1格表示2個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題。3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與合作意識。教學(xué)重點、難點：1、

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認圖形”教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認圖形”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書第26~27頁的內(nèi)容。教材簡析：學(xué)生在一年級時已經(jīng)認識了長方形、正方形、三角形等平面圖形，這是本節(jié)課的學(xué)習(xí)的支撐點。本課教材緊密聯(lián)系學(xué)生

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“5的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計及說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“5的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計及說明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第13~14頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“觀察物體”教學(xué)設(shè)計與評析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“觀察物體”教學(xué)設(shè)計與評析教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第94~95頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的，并能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能根據(jù)看到的形狀正確判斷

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“秒的認識”教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“秒的認識”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊.二、教學(xué)目標(biāo)：（一）認知目標(biāo)：1.使學(xué)生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標(biāo)：1.通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識多邊形”教學(xué)設(shè)計與評析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認識多邊形”教學(xué)設(shè)計與評析教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第26~27頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過觀察、比較、類推等活動，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。2.使學(xué)生在摸、數(shù)、折、剪、圍等操作活動中，體會圖形的變換，掌握變換的規(guī)律

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的認識平均分（2）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!認識平均分（2）【教學(xué)內(nèi)容】國標(biāo)版第三冊P32-33【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過程，進一步感受平均分的含義，掌握按指定的份數(shù)平均分物體的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、語言表達能力，讓學(xué)生感受解決問題策略的多樣性?！窘虒W(xué)過程】一、課前引入，初步探索平

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“觀察物體”教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“觀察物體”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．通過讓學(xué)生觀察實物，使學(xué)生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“確定位置”教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“確定位置”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第56～57頁的例題、“試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在具體情境中學(xué)會用第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾號等方法描述物體所在的位置或根據(jù)平面位置確定物體。2.使學(xué)生體會生

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“米的認識”教學(xué)設(shè)計與說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“米的認識”教學(xué)設(shè)計與說明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第52～53頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在實踐活動中，初步建立1米的長度表象。能根據(jù)初步形成的1米的表象，進行一些直觀的判斷與思考。2.知道1米=100厘米，能用米尺測量物體的長度。3.在小組

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識平均分”教學(xué)設(shè)計及說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認識平均分”教學(xué)設(shè)計及說明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第30～31頁的例題、“試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷平均分物體的活動，初步感知平均分的特點，會按每幾個一份的要求，將一些物體分成若干份。2.在活動中培養(yǎng)學(xué)