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2022-06-12標簽：藝考補習(xí)
【后一堂課】心理調(diào)適—教師指導(dǎo)學(xué)生進行考前、考中、考后的心理調(diào)整，讓每一次考試不受外界干擾，保障后沖刺效果
心理素質(zhì)不過關(guān)
五、高中的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)我建議大家要有一個主線，我們在高中的數(shù)學(xué)方面主要是解決自己的獨立解答題目的能力，提高這方面的知識水平，就需要你沿著數(shù)學(xué)主線跟蹤學(xué)習(xí)，把每一個細節(jié)抓住，這樣才可以學(xué)好。
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9點-11點：這段時間短期記憶效果很好， 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
3、所有的稀有氣體都是單原子分子而誤認為雙原子分子。
期末考試沒考好的同學(xué)們也不要過分傷心，只要你在后面好好努力，好成績一定會有的。想要把成績提高，只要有這個想法，你就距離成功近了一步。
二、以自控能力作為學(xué)習(xí)的前提。藝術(shù)生*的特點是可支配的自由時間較多，且不受學(xué)校管制的時間較多，在這種情況下，他們的這部分時間除用于正常的專業(yè)課學(xué)習(xí)之外，還會自覺不自覺地把這部分自由時間用于上網(wǎng)、交友、上 街購物等等，造成時間的嚴重浪費。所以，自制力即自我約束力的強弱成為你能否更多更好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
則此時稱y是x的一次函數(shù)。
在每次做題過程中，注意分專項掐表計時，即對言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷這五個專項分別計時，分別計算自己平均每道題目的做題時間及各專項的得分率。通過這樣的統(tǒng)計，認清“做題快且得分高”、“做題慢但得分高”、“做題慢且得分低”、“做題快但得分低”的專項分布。
可以用教室時鐘或自己的手表粗略掐算時間，理清你一天中在哪門科目上消耗了過多時間，哪門科目用的時間又太少。誠然每個人都有自己擅長和不太擅長的科目，但也要保持擅長科目的答題手感，可以為其勻出少的時間，但不要完全置之不理；在不擅長的科目方面，要學(xué)會合理放棄，特別不符合個人能力的難題可以暫時放一放，不要化大把時間硬做。小 編建議，先把中等
較后就是要加強課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。
3.現(xiàn) 在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富，很強調(diào)語言材料的真實性，有的是剛從網(wǎng)上下載的原版材料或是一些外國的報刊、雜志上的*文章，內(nèi)容相當(dāng)?shù)男?。所以同學(xué)們可能會覺得考試所選的文段跟平時閱讀教材參考書上的文段不一樣，在假期里同學(xué)們要適當(dāng)?shù)脑诟鱾€方面“充電”，增加自己的知識，豐富自己的閱歷，拓寬視野。這樣對于在考試做閱讀答題時是有好處的
前文提到的對考試失利后的糟糕至極和以偏概全等觀點顯然是錯誤的。
二、加強單項訓(xùn)練
在元素周期表中，位置靠近的元素性質(zhì)相近。一般在周期表的右上部的元素用于合成新農(nóng)藥;金屬與非金屬分界處的元素用于制造半導(dǎo)體材料;過渡元素用于制造催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料等等。
我們的建議是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。但要強調(diào)的是，任何方法重要的是有效，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中千萬要避免形式化，一定要追求實效。
（3）享受到這種地位樂趣的人，會有意識地使自己的行為符合長者的標準和期望，借以獲得并保持長者的贊許或認可。一般說來，在小學(xué)階段，具有附屬內(nèi)驅(qū)力的學(xué)生，常?？梢栽趯W(xué)業(yè)上獲得較好的。
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學(xué)習(xí)方法一：
