2022-06-12標(biāo)簽：藝考補(bǔ)習(xí)

【后一堂課】心理調(diào)適—教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心理調(diào)整，讓每一次考試不受外界干擾，保障后沖刺效果

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　　心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)

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五、高中的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)我建議大家要有一個(gè)主線，我們?cè)诟咧械臄?shù)學(xué)方面主要是解決自己的獨(dú)立解答題目的能力，提高這方面的知識(shí)水平，就需要你沿著數(shù)學(xué)主線跟蹤學(xué)習(xí)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)抓住，這樣才可以學(xué)好。

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9點(diǎn)-11點(diǎn)：這段時(shí)間短期記憶效果很好， 對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

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　　3、所有的稀有氣體都是單原子分子而誤認(rèn)為雙原子分子。

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　　期末考試沒(méi)考好的同學(xué)們也不要過(guò)分傷心，只要你在后面好好努力，好成績(jī)一定會(huì)有的。想要把成績(jī)提高，只要有這個(gè)想法，你就距離成功近了一步。

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二、以自控能力作為學(xué)習(xí)的前提。藝術(shù)生*的特點(diǎn)是可支配的自由時(shí)間較多，且不受學(xué)校管制的時(shí)間較多，在這種情況下，他們的這部分時(shí)間除用于正常的專業(yè)課學(xué)習(xí)之外，還會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地把這部分自由時(shí)間用于上網(wǎng)、交友、上



街購(gòu)物等等，造成時(shí)間的嚴(yán)重浪費(fèi)。所以，自制力即自我約束力的強(qiáng)弱成為你能否更多更好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

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則此時(shí)稱y是x的一次函數(shù)。

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　　在每次做題過(guò)程中，注意分專項(xiàng)掐表計(jì)時(shí)，即對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷這五個(gè)專項(xiàng)分別計(jì)時(shí)，分別計(jì)算自己平均每道題目的做題時(shí)間及各專項(xiàng)的得分率。通過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，認(rèn)清“做題快且得分高”、“做題慢但得分高”、“做題慢且得分低”、“做題快但得分低”的專項(xiàng)分布。

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可以用教室時(shí)鐘或自己的手表粗略掐算時(shí)間，理清你一天中在哪門科目上消耗了過(guò)多時(shí)間，哪門科目用的時(shí)間又太少。誠(chéng)然每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和不太擅長(zhǎng)的科目，但也要保持擅長(zhǎng)科目的答題手感，可以為其勻出少的時(shí)間，但不要完全置之不理；在不擅長(zhǎng)的科目方面，要學(xué)會(huì)合理放棄，特別不符合個(gè)人能力的難題可以暫時(shí)放一放，不要化大把時(shí)間硬做。小



編建議，先把中等

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較后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。

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3.現(xiàn)



在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富，很強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言材料的真實(shí)性，有的是剛從網(wǎng)上下載的原版材料或是一些外國(guó)的報(bào)刊、雜志上的*文章，內(nèi)容相當(dāng)?shù)男?。所以同學(xué)們可能會(huì)覺(jué)得考試所選的文段跟平時(shí)閱讀教材參考書上的文段不一樣，在假期里同學(xué)們要適當(dāng)?shù)脑诟鱾€(gè)方面“充電”，增加自己的知識(shí)，豐富自己的閱歷，拓寬視野。這樣對(duì)于在考試做閱讀答題時(shí)是有好處的

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　　前文提到的對(duì)考試失利后的糟糕至極和以偏概全等觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的。

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二、加強(qiáng)單項(xiàng)訓(xùn)練

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　　在元素周期表中，位置靠近的元素性質(zhì)相近。一般在周期表的右上部的元素用于合成新農(nóng)藥;金屬與非金屬分界處的元素用于制造半導(dǎo)體材料;過(guò)渡元素用于制造催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料等等。

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　　我們的建議是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。但要強(qiáng)調(diào)的是，任何方法重要的是有效，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中千萬(wàn)要避免形式化，一定要追求實(shí)效。

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（3）享受到這種地位樂(lè)趣的人，會(huì)有意識(shí)地使自己的行為符合長(zhǎng)者的標(biāo)準(zhǔn)和期望，借以獲得并保持長(zhǎng)者的贊許或認(rèn)可。一般說(shuō)來(lái)，在小學(xué)階段，具有附屬內(nèi)驅(qū)力的學(xué)生，常?？梢栽趯W(xué)業(yè)上獲得較好的。

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　　學(xué)習(xí)方法一：