2022-06-12標(biāo)簽：藝考補(bǔ)習(xí)

以下介紹幾種表演的錯(cuò)誤傾向： 一、刻板的表演 (1)“刻板”“公式”及“模式”，用一成不變的舞臺(tái)表演方法，用現(xiàn)成的刻板法來(lái)圖解一切人的一切情感，用規(guī)定、死板公式來(lái)模仿一切人的形象。有聲音、臺(tái)詞的刻板，有一成不變的腔調(diào)，及一定類(lèi)型的聲調(diào)去扮演各層次的人物，乞丐的、貧民的、官員的、貴族的，還有形體運(yùn)用的刻板，悲哀就擦眼淚，激動(dòng)就迅速地走來(lái)走去，高興就微笑，

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一、感覺(jué)，信念與真實(shí) 影視藝術(shù)是感覺(jué)的藝術(shù)，感覺(jué)對(duì)了一通百通。 信念：就是指將劇本中一切虛構(gòu)的事務(wù)都看成真實(shí)存在的東西，相信是真的就是信念。信念也是在真實(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。 二、模仿與創(chuàng)造 1、模仿：指外部仿效，是表演的最初形式，也是演員必須具備的能力，沒(méi)有模仿也就談不上表現(xiàn)力(外部動(dòng)作，從人物的外部入手) 2、模擬：指內(nèi)心的體驗(yàn)(人物內(nèi)部的特點(diǎn)) 創(chuàng)造：必須

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表演專(zhuān)業(yè)的備考，從考試內(nèi)容和流程便可得知，不能偏科，否則就不能達(dá)到最后的面試，朗誦環(huán)節(jié)盡量比年選唱通俗歌曲，形體表演要從生活的邏輯出發(fā)，學(xué)會(huì)謙虛。 一、不要偏科，否則競(jìng)爭(zhēng)力銳減 “如果我唱歌不錯(cuò)，但舞蹈稍差，我有什么辦法可以平衡我的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，上海戲劇學(xué)院表演系黨支部副書(shū)記王學(xué)明立刻給予了否定?！澳阏J(rèn)為在一群無(wú)可挑剔全面發(fā)展的優(yōu)秀考生

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在影視表演專(zhuān)業(yè)的面試過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 一、服飾得體，樸素大方 考生沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)為考試購(gòu)置高檔服裝。但是為了能給考官留下好的印象，對(duì)于服裝的選擇確實(shí)需要“講究”一些。比如，顏色過(guò)于深暗的服裝就會(huì)削弱年輕考生的青春氣息，臃腫的高領(lǐng)毛衣會(huì)使本來(lái)臉型不錯(cuò)的考生顯得臉寬頸短。 二、簡(jiǎn)單淡妝，忌濃妝艷抹，宜簡(jiǎn)不宜繁 在復(fù)試鏡頭前，用 專(zhuān)業(yè)的化妝美化

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歌唱的基本要素包括呼吸、發(fā)聲、共鳴和語(yǔ)言四個(gè)部分。呼吸是動(dòng)力，氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音，這聲音經(jīng)過(guò)共鳴腔體把它加以擴(kuò)大和美化，而形成動(dòng)聽(tīng)的歌聲。在歌唱活動(dòng)中，呼吸、發(fā)聲、共鳴這三者是同時(shí)出現(xiàn)的有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。這三者的關(guān)系是這樣的：如果沒(méi)有呼吸，沒(méi)有共鳴，嗓子的運(yùn)用也不存在。 , 高考藝考補(bǔ)習(xí) , 只有用上歌唱所需要的呼吸，歌唱所需要的共鳴，嗓子才能唱出歌

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表演形體命題考試各種考點(diǎn)，是為了考查考生如下的全面能力： (1)、動(dòng)作的反應(yīng)能力 選擇兩個(gè)或多個(gè)不同風(fēng)格、不同韻律的練習(xí)或動(dòng)作串，先由教員示范或帶領(lǐng)考生一起做一至數(shù)次(根據(jù)具體情況掌握)，然后由考生單獨(dú)做，檢查考生能否迅速反應(yīng)并較為準(zhǔn)確地做出動(dòng)作。 (2)、形體的控制能力 形體的控制能力對(duì)于話(huà)劇演員是非常重要的。生活的真實(shí)不等于舞臺(tái)的真實(shí)，舞臺(tái)上的一切都是假

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表演專(zhuān)業(yè) 藝考有兩大重要內(nèi)容，一是語(yǔ)言，一是形體。演員應(yīng)具備一定的形體和形象條件，在表演時(shí)需要改變自己的形體以適應(yīng)人物的需要，并且演員要根據(jù)劇情的要求，組織形體動(dòng)作，或者進(jìn)行舞蹈、武打或搏斗的表演，因而形體的條件和素質(zhì)對(duì)一個(gè)演員來(lái)講是十分必要且重要的。它也是測(cè)定是否具有演員素質(zhì)的重要考試項(xiàng)目。 通過(guò)形體考試考查考生形體的條件與素質(zhì)，它一般安排在二試

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一、容姿訓(xùn)練 容姿即容貌的姿態(tài)，是形體訓(xùn)練中最重要的一項(xiàng)訓(xùn)練。之所以重要，從遠(yuǎn)處說(shuō)，是因?yàn)槿伺c人的交流，首先從面部特別是眼睛開(kāi)始;從近處說(shuō)，評(píng)委老師對(duì)你進(jìn)行面試，也是首先從容貌開(kāi)始的。 眼睛。眼睛要求炯炯有神。要做到這一點(diǎn)，一是眼睛要比平時(shí)睜得大一些，二是看東西要專(zhuān)注。我們可以通過(guò)這樣的方法來(lái)進(jìn)行：對(duì)著鏡子，把眼睛睜得稍大一些并且一直看自己的眼睛。然

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, 高考藝考補(bǔ)習(xí) , 車(chē)站大屏幕前、碼頭、候車(chē)室、火車(chē)或輪船上、海島上、產(chǎn)房外、書(shū)店、公園、探監(jiān)室、泥濘沼澤、等車(chē)、看榜、電影院門(mén)口、市

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走上舞臺(tái)，面對(duì)觀眾，唱上幾首歌。對(duì)于一個(gè)技術(shù)純熟，久經(jīng)緞煉的演員來(lái)說(shuō)，可能易如反掌，可是對(duì)于一個(gè)初次登臺(tái)得青年人，就不那么簡(jiǎn)單了。他們往往由于緊張膽怯，而不能正常發(fā)揮，甚至?xí)斐刹涣嫉男Ч?為什么在臺(tái)下唱得不錯(cuò)，一上臺(tái)就大打折扣了呢?這就是舞臺(tái)恐懼(也叫怯場(chǎng))。產(chǎn)生恐懼的演唱者往往會(huì)出現(xiàn)身體僵硬，兩腿打顫，心跳加快，氣息上浮，聲音失控;不是面部緊張就

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發(fā)聲練習(xí)是用于訓(xùn)練聲樂(lè)技能技巧最基本最簡(jiǎn)單的練習(xí)。實(shí)際上是把構(gòu)成歌曲旋律最基本最簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)或樂(lè)句提練出來(lái)配以單純的母音或音節(jié)，在適當(dāng)?shù)囊粲騼?nèi)作半音上行或下行移動(dòng)反復(fù)練唱。進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)的方法和步驟各式各樣，派別頗多。但是，無(wú)論采用什么樣的方法和步驟，都是達(dá)到以下目的： (1)有意識(shí)地運(yùn)用氣息發(fā)聲，逐步做到橫膈膜控制呼吸。 (2)形成正確的喉頭位置，解放喉頭

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眾所周知表演專(zhuān)業(yè)考試主要考察“聲、臺(tái)、形、表”，而聲樂(lè)考試的要求和測(cè)試方法是什么? 聲樂(lè)考試要求： 在 表演專(zhuān)業(yè) 的考試中，一般是通過(guò)無(wú)伴奏演唱的方式來(lái)檢查考生的聲帶與發(fā)聲器官的先天條件的，并借此檢查考生在音準(zhǔn)、節(jié)奏方面有無(wú)問(wèn)題。再就是通過(guò)考生演唱，判斷考生對(duì)歌曲的感受與表達(dá)能力如何，是否真正理解歌詞含義，是否能通過(guò)歌曲曲的旋律并結(jié)合自身的想象力將歌曲

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一、注意身體健康，保養(yǎng)嗓音達(dá)到最好條件。 必要的時(shí)候可以吃一至兩顆潤(rùn)喉糖(不宜過(guò)多)，除了可以潤(rùn)潤(rùn)嗓子利于演唱外，亦可以使頭腦保 持一個(gè)高度清醒的狀態(tài);并且也可嘗試感情的轉(zhuǎn)移，想想各種美好的事物，時(shí)刻提醒自己需要鎮(zhèn)定?；蛘呤菍?duì)著鏡子微笑，通過(guò)放松自己緊張的面部表情，同樣可以相應(yīng)緩解自己心理上的壓力。其次，在進(jìn)場(chǎng)演唱時(shí)，盡量克服緊張、激動(dòng)的情緒。適當(dāng)?shù)卣{(diào)

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姿勢(shì) 有人說(shuō)：“姿勢(shì)是呼吸的源泉，呼吸是發(fā)聲的源泉?！背栌?xùn)練，首先要有正確的歌唱姿勢(shì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人往往不夠重視姿勢(shì)，姿勢(shì)的正確與否是直接關(guān)系到發(fā)聲時(shí)各個(gè)器官配合的協(xié)調(diào)姿勢(shì)，姿勢(shì)的正確了，發(fā)聲各部分就能正常地工作，而不正確的姿勢(shì)，則往往帶來(lái)不正確的聲音。這好比我們的跑步運(yùn)動(dòng)員，賽跑時(shí)如果沒(méi)有正確的跑步姿勢(shì)，就會(huì)直接影響跑步的速度一樣。 正確

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基本概念 美聲唱法又稱(chēng)“柔聲唱法”。它要求歌者用半分力量來(lái)演唱。當(dāng)高音時(shí)，不用強(qiáng)烈美聲唱法的氣息來(lái)沖擊，而用非常自然、柔美的發(fā)聲方法，從深下腹（丹田）的位置發(fā)出氣息，經(jīng)過(guò)一條順暢的通道，使聲音從頭的上部自由地放送出來(lái)（即所謂“頭聲”）。 美聲唱法內(nèi)容 還應(yīng)該知道美聲唱法包括哪些實(shí)際內(nèi)容和原則?；Z.貝基先生在講學(xué)中的有關(guān)美聲唱法的一系列主張和論述，經(jīng)

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關(guān)于個(gè)人素養(yǎng)，各個(gè)行業(yè)對(duì)其有不同的要求。而作為演員，由于要求塑造不同的人物形象，體味不同"生活"的特殊性，必然要求更加全面的個(gè)人素養(yǎng)，以準(zhǔn)確地用藝術(shù)來(lái)反映社會(huì)生活的方方面面。表演是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，表演創(chuàng)作過(guò)程融匯著演員的藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、哲學(xué)素養(yǎng)、生活素養(yǎng)等等。通過(guò)作品，可以看出創(chuàng)作者的世界觀、人生觀、哲學(xué)觀;也可以看出創(chuàng)

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觀察力洞察力的產(chǎn)生及強(qiáng)弱與否，與后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練有著直接的關(guān)系。作為表演藝術(shù)，藝術(shù)形象是表演藝術(shù)創(chuàng)作的天職，藝術(shù)形象創(chuàng)作的成功與否是與演員用自己的身心觀察、探索、研究、體驗(yàn)生活分不開(kāi)的。這種洞察能力也是由演員內(nèi)部素質(zhì)的優(yōu)劣所決定的。一位優(yōu)秀演員的洞察力，不僅表現(xiàn)在能以敏銳的眼光和精微的感受去觀察生活，而且更表現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)生活的內(nèi)在邏輯，并透視生活的內(nèi)

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命題小品表演：初試、復(fù)試的命題小品 表演 主要是對(duì)考生的想象力、表現(xiàn)力、感受力進(jìn)行考察。命題小品的考察一般會(huì)安排在自選作品朗誦之后進(jìn)行一般為6-8人一組，由考官出題考生進(jìn)行表演。一般在考官給出題目后考生有5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行人物和情節(jié)的構(gòu)思，這主要是對(duì)演員想象力的考察。在構(gòu)思小品的過(guò)程中應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題。首先，怎樣構(gòu)思一個(gè)完整的小品;其次，怎樣安排你在小品

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“照貓畫(huà)虎，照虎畫(huà)貓”，照著某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做;小孩子照著大人的樣子過(guò)家家……。這一切都源自模仿。因此模仿既不神秘也不難懂。小孩照著大人行走的樣子學(xué)走路;小學(xué)生照著老師的樣子學(xué)做習(xí)題和朗讀、學(xué)跳遠(yuǎn)、跑步、唱歌;小虎崽從虎媽媽的動(dòng)作樣子學(xué)習(xí)奔跑捕食;嬰兒學(xué)習(xí)父母說(shuō)話(huà)，由此可見(jiàn)，生物界尤其是人類(lèi)為了生存發(fā)展是絕對(duì)離不開(kāi)極其重要的模仿階段的?？梢哉f(shuō)模仿是

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習(xí)慣上人們把由外到內(nèi)的表演方法叫做表現(xiàn)派，而把由內(nèi)到外的表演方法叫做體驗(yàn)派，但是無(wú)論是體驗(yàn)派還是表現(xiàn)派的表演方法，都離不開(kāi)作為表演基礎(chǔ)的演員的表現(xiàn)力。那么什么是演員的表現(xiàn)力呢?它是演員充分體現(xiàn)角色，展現(xiàn)角色各個(gè)側(cè)面和性格特點(diǎn)的綜合能力。它所包含的內(nèi)容應(yīng)該是多方面的：演員的自身魅力、文化修養(yǎng)、形體、語(yǔ)言、聲音、舞臺(tái)形象等多方面。 洞察力、感受力、注意