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2022-06-12標簽：藝考補習
播音主持專業(yè)考試中回答考官提問注意事項，如何回答考官提問很重要，以下建議僅供參考： 1、平常心很重要，親和力和女生原始的羞澀更會打動評委老師。 如果一進門就是天南海北無所不談，可能不會產生良好的效果。當然,這個羞澀不是說扭扭捏捏，而是落落大方中包含的羞澀。還有，微笑是體現(xiàn)親和力的最佳法寶，女生一定要對著鏡子多加練習。 2、這樣的面試不是像“超級女聲”那
模擬主持是播音主持專業(yè)考生經常會遇到的一種面試形式，其基本要求大致為：在規(guī)定的時間內，根據要求主持一段由考生事先準備的、相對完整的節(jié)目。 , 藝體生文化課補習班 , 模擬主持考試涉及的知識面較廣，它是報考播音與主持藝術專業(yè)的考生綜合素質的最高體現(xiàn)，涵蓋了多方面的考核內容：語音、語調、發(fā)聲、語言組織、思維、邏輯、個性、形體、表情、姿態(tài)……幾乎所有需要考核
協(xié)調，是指 播音主持專業(yè) 中主持人把握整體節(jié)目使之調合、合諧的節(jié)奏;配合，是指主持人與相關工作人員的分工合作，來共同完成好節(jié)目任務，既要綠葉扶紅花，也要紅花適綠葉。臺上臺下都需要主持人的協(xié)調與配合，臺上臺下瞬間的變化，都直接影響著節(jié)目的質量、效果、節(jié)奏等，左右著整臺節(jié)目的好壞。因此，把握節(jié)目瞬間的協(xié)調與配合，對主持人而言尤為重要。 瞬間協(xié)調與配合的基
關聯(lián)理論認為，人類的認知傾向于同最大的關聯(lián)性相吻合，話語交際雙方總是希望付出最少的努力獲得最強的關聯(lián)，而話語交際總是處在某一語境中，因此，要想獲得理想的認知效果，就必須在語境效果下增強話語交際的關聯(lián)性。對于電視談話類節(jié)目而言，最重要的目標就是在有限時間里減少信息的不確定性，因此，主持人的話語交際能否實現(xiàn)最大關聯(lián)度就顯得特別重要。 電視談話節(jié)目是一個
播音主持專業(yè) 對播音員的聲音要求可以歸納為以下幾句話：準確規(guī)范，清晰流暢;圓潤集中，樸實明朗;剛柔并濟，虛實結合;色彩豐富，變化自如。 下面分別加以闡述 （1）準確規(guī)范，清晰流暢。 播音員是群眾的語音教師，語音必須準確規(guī)范(漢語語音課中有詳細論述)。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊塊”，不能“蹦字”，字音要流暢過度，聽來如潺潺溪水，迂回向前，生動活潑。
在具體的播音主持節(jié)目情境中，語流失暢的規(guī)避仍然要從凈化表達心理人手。一個人的格與表達心態(tài)有著密切的關系，比如容易感情沖動的人，思維與表達就有可能接才茬兒，就會“將言而囁嚅”;性格比較急躁的人，思維意向尚未確定，對一些問題滯想好就隨口說起來，這樣就越說越不成“話”;缺乏自信的人，容易產生恐懼感、畏怯說話猶豫不決，生怕別人笑話，說話吞吞吐吐。當然，越怕
口語是靠流動不息的“語言鏈”表達語意的，這種前后連貫、表達相對完整的“語言鏈”就是語流。語流要將腦子里表達網絡承載的信息在短時間內準確傳達出去，需要技巧，需要能力，這就是現(xiàn)場的即興表達能力。這個能力的養(yǎng)成，需要堅持不懈地隨機 “自練”，每次訓練都把自己放在充滿自信的修辭主體地位，根據口語現(xiàn)場生成的心理運作原理，靈活運用語脈結構的基本模式，在限定的時
節(jié)目主持人必須具備良好的口頭語言表達能力——這是毫無異議的。在我國主持人節(jié)目發(fā)展近30年后的今天，已經出現(xiàn)“純文本操作”、“加工文本操作”的節(jié)目形式與“綱目文本操作”、“意圖文本操作”并存的局面，這樣，節(jié)目主持人言語的現(xiàn)場生成能力已經成為一種重要的必備能力了。 口語生成是指快速的、瞬間的現(xiàn)場的言語反應。有人稱之為即興表達、本色表達 (或日潛能表達)。成
播音主持專業(yè) 中模擬主持結尾也是一個節(jié)目的重要組成部分，有頭無尾，則即使節(jié)目的前半部分再精彩，也會因為節(jié)目不夠完整而影響節(jié)目的質量，特別是不少主考老師在播音專業(yè)考試結束時會給出成績，面對一個不完整的節(jié)目，其評定的成績可想而知。 同樣，主持人在節(jié)目的最后應該向觀眾道別，而在此之前則要就節(jié)目的內容做一個小結。小結的方式是靈活多樣的，概括起來可以有以下幾
模擬主持專業(yè)中模擬主持文藝類節(jié)目是聽眾觀眾喜聞樂見的一種節(jié)目形式，因為文學藝術源于百姓的真實生活。文藝類節(jié)節(jié)目內容和形式也很豐富，按照內容劃分有音樂類、文學類、舞蹈類;按照形式劃分有晚會類、綜藝類、訪談類、欣賞類等等。文藝類節(jié)目時間可長可短，有五分鐘或者十分鐘的欣賞類節(jié)目，也有一兩個小時的綜藝晚會節(jié)目，但是在平時的訓練當中由于時間有限一般只訓練一個
1.理清脈絡 拿到 播音主持 模擬主持的新聞稿件首先要仔細閱讀，弄清楚播音主持模擬主持的新聞事件的來龍去脈。這個步驟很關鍵，往往閱讀是發(fā)現(xiàn)問題的關鍵環(huán)節(jié)。 2.提煉觀點 能夠在播音主持模擬主持的新聞事實中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題并提煉出客觀公正的觀點，這是播音主持模擬主持的新聞評論的重中之重。提煉問題一定要立場堅圣定、觀點明，有些問題可以從多個角度去審視，我們應
播音主持專業(yè) 中模擬主持之新聞類節(jié)目無疑在各大媒體都是最主要和最重要的節(jié)目類型，新聞節(jié)目除了消息播報，還有新聞評論、新聞專題、新聞訪談等等，所以對新聞類節(jié)目播音主持的把握就顯得尤為重要。在播音主持專業(yè)訓練和選拔人才當中，新聞類節(jié)目主要是小言論的形式，因為小言論篇幅短小，又包含了新聞評述，同時又能夠獨立成篇、相對完整。 節(jié)目形式特點 1.評論為主 新聞節(jié)
在一些 藝術類 院校及綜合類大學的 播音主持專業(yè) 考試項目中還設置了模擬主持這個環(huán)節(jié)。考生依據院校提供的稿件素材，把它做成一次主持人節(jié)目。 模擬主持考試時提供的稿件素材多種多樣，但有一個共同點就是口語化，書面語多，有的內容龐雜，有的內容過于簡單。通過考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的發(fā)言稿。在播音主持初試里已經對考生的能力有了一個大致的了解，規(guī)整的新聞播
播音主持專業(yè) 中我們不排除許多考生的思維敏捷的，寫作能力也是很不錯的，在前期準備中做得也比較充分，但在進人主持節(jié)目的最后一個環(huán)節(jié)即語言表達環(huán)節(jié)時卻不能盡如人意，這并不是說考生的思維能力不好，而主要是因為考生的語智不夠好，也就是說考生的語言表達能力欠缺。對于這樣的考生來說，單純講求思維訓練和對節(jié)目內容的理解編排是不行的，關鍵是要進行語言表達能力的培養(yǎng)
一、不會駕馭控制 播音主持藝考 生在主持節(jié)目時要有駕馭節(jié)目的意識，也就是說，播音主持藝考生要明白自己是節(jié)目的主人，自己在節(jié)目中所說的話都是自己真心想對廣大觀眾說的話，并且是在強烈的講話欲望之下說出來的話。節(jié)目的開頭怎么說，節(jié)目的中間部分如何推進，節(jié)目的結尾怎樣給觀眾留下深刻印象，節(jié)目的良好氛圍如何營造，節(jié)目的整體水平和藝術質量如何把握，等等，都應該
所謂點評就是抓住一點不及其余，對評論對象的某一方面作要言不煩的評價或評論。點評語是播音主持人節(jié)目中重要的語言表達方式，而且常常是即興式的表達。 點評語的語用功能 第一，意義揭示功能。 點評語通過由此及彼、由表及里的議論，或點明要害，或啟發(fā)思考，有助于揭示或提升節(jié)目所要表達的主題。 第二，節(jié)目結構功能。 主持人的點評語出現(xiàn)在節(jié)目與節(jié)目的銜接處，成為節(jié)目的
播音主持人的語言活動，從本質上說是一種交談性言語行為。這樣，交流就成為節(jié)目主持最基本的語言方式，交流語滲透于節(jié)目的全過程。 交流語的語用原則： 1.合作原則。設身處地為對方著想，誠心誠意為受眾服務。 2.禮貌原則。樹立以對方為中心的意識，尊重受眾的主體地位。 3.認同原則。減少話語的對抗性，表述盡量向對方靠攏。 4.商詢原則。不作武斷的結論，不同觀點在商詢中爭
開場語又稱開場白、導人語，是主持人在節(jié)目剛開始時說的話。開場語很重要，我們從它的功能可以發(fā)現(xiàn)它的重要性： 第一，開場溝通。主持人通過簡要講述，架設相互信任的橋梁。 第二，開場道情。開場時充滿激情地說一段話，有人稱之為"活場"。 第三，開場預設。交代話題由來和相關背景，預設節(jié)目的基調。 第四，開場布疑。一開始就設置懸念，很快把大家?guī)нM節(jié)目。 , 高考補習學校
一、 節(jié)目意識 模擬主持節(jié)目考查的核心問題是 播音主持藝考 生的所有表現(xiàn)都要適合在廣播電視媒介中進行傳播，因此，就需要播音主持藝考生對廣播電視傳播、廣播電視節(jié)目、播音員主持人身份等問題有較充分的了解和正確的認識。而這些都需要對播音主持藝考生的節(jié)目意識進行相應的考查。節(jié)目意識，是專業(yè)考試中對播音主持藝考生進行考查的重要指標，播音主持藝考生需要在相關問題
討論話題：當你遇到心理壓力時如何緩解 討論示例 在我們的日常生活中，經常會遇到很多困難和問題，而面對這些困難和問題的時候，我們往往會感覺很棘手，一時找不到解決的辦法，在我們的心里就會很壓抑、苦惱，以至于產生心理壓力。其實遇到壓力并不可怕，關鍵是如何在壓力下，正確處理*和分析問題，變壓力為動力，在這里我想和大家分享一下我是如何緩解心理壓力的。 當面對壓
