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2022-06-12標簽：藝考補習
首先是打開口腔，播音發(fā)聲比生活語言口腔開度要大，打開口腔要有提起上腭的感覺，同時下腭要放松，上腭的提起和下腭的放松可以適當?shù)募哟罂谇蝗莘e，為字音的拉開立起創(chuàng)造條件，這個狀態(tài)是通過提起顴肌，打開牙關(guān)，挺起軟腭，放松下巴來實現(xiàn)的。提顴肌，（顴肌的顴是顴骨的顴）提顴肌不是做成微笑的狀態(tài)，而是顴肌稍有緊張的感覺就可以。顴肌提起的時候，口腔的前部以及上腭的
示例1 訓練材料：哈爾濱"人才租賃"方興未艾 《哈爾濱日報》報道 在大學當副教授的張某，近日被哈爾濱市一家企業(yè)以每天300元的酬金“租賃”.搞塑性加工研究的張博士，將用課余時間幫助這個企業(yè)進行產(chǎn)品開發(fā)改造。據(jù)悉，在哈爾濱人才市場登記入庫的400多名中高級-技人員中，70%以上已被企事業(yè)單位"租賃"過。 “人才租賃”的出現(xiàn)，緣于市場需求。為適應企業(yè)越來越多的短期人才需
一、欄目不定型 現(xiàn)在的廣播電視節(jié)目中，常見的有新聞類、社教類、娛樂類、體育類等，考試時經(jīng)常會出現(xiàn)的是前兩種。如果材料給出的是一則新聞事件，則往往需要播音主持藝考生搞清事件的來龍去脈和新聞價值，并就新聞事件發(fā)表自己的見解，這類素材經(jīng)?？梢愿木帪閹в行侣勈鲈u性質(zhì)的節(jié)目，即敘述新聞事件，發(fā)表自己的見解;如果材料給出的是一組生活知識，如青少年應該如何保護視
播音主持專業(yè) 模 擬主持最常見的一些問題,考生在模擬主持的時候應該注意以下幾點： 跑題導致主題不明確： 跑題既表現(xiàn)在事實表述上的偏離，又表現(xiàn)在觀點的偏失。事實表述上的偏離主要是說對材料提供事實的重點分析出現(xiàn)失誤，錯把非重點當做重點來加以敘沭，結(jié)果說得越清楚，離重點和目的就會越遠。 事實表述上的偏離還表現(xiàn)為補充的材料不能支撐所論述的觀點，即使補充材料本身
社會的快速發(fā)展，信息的廣泛性加強，競爭日趨激烈，許多現(xiàn)實話題催迫著我們立時做出回答，這就需要應變性表達。節(jié)目主持在動態(tài)語境中所作的適應性表達，其特是語境下表現(xiàn)出的敏銳與快捷。 模擬主持的應變是"捷才",不論語境出現(xiàn)什么變化，均能相時而動、巧語解困、妙語服人、出口成趣。但是，主持人的應變并非是與生俱來之才，需要日常積累，需要訓練，而形成這種應變能力的前
嗓子對于學 播音主持人 來說是最重要的，它不是簡單的說話工具。如何保養(yǎng)嗓子，從而使聲音保持彈性好、飽滿、表現(xiàn)力強呢?如果嗓子一旦受損我們又該怎樣有效地進行修復調(diào)養(yǎng)呢? 專業(yè)播音 老師總結(jié)了一套方法，簡單來講就是“四個應該、五個不要、六種療法”。 “四個應該” 1.應該養(yǎng)成有效保護嗓子的訓練方法 正確的發(fā)聲訓練法不是通過大喊來改變音量，而是通過調(diào)整肌肉的組合能
體育、綜藝、娛樂，這都是觀眾喜聞樂見的節(jié)目形態(tài)，也是收視率很高的節(jié)目類型。我們把它們放在一類，因為它們對主持人幾乎都有一個共同的要求：活力! 青春動感的考生可以選擇這一類的節(jié)目來主持，特別是普通話不夠標準，但是反應快、形象亮麗的考生，選擇此類節(jié)目可以很大程度地掩飾缺陷，發(fā)揮長處。 不過要提個醒：文體娛樂節(jié)目也許是藝考現(xiàn)場最出彩的類型，但同時也是失敗最
區(qū)別于其類節(jié)目， 模擬主持 中生活服務節(jié)目對時效性要求不高，它講求的是貼近性，傳遞的是和觀眾的生活息息相關(guān)，能夠給觀眾帶來方便的資訊。所以形象親切、語音甜美的考生可以考慮此類節(jié)目。中央電視臺第2套節(jié)目原來曾叫做"經(jīng)濟、生活、服務頻道",其中就有不少做得非常鮮活的此類節(jié)目，像《生活》《前沿》《為您服務》都是很好的效仿對象。 在節(jié)目的創(chuàng)意上，生活服務節(jié)目留下
模擬主持中新聞資訊節(jié)目的準備相對簡單，首先是確定自己新聞節(jié)目的定位，比如民生新聞、體育新聞、經(jīng)濟新聞、國際新聞等等，然后有針對性地選擇幾則近期的熱點新聞稿件，加上一定的串聯(lián)語和開場白、結(jié)束語就可以完成了。 電視新聞資訊節(jié)目把握技巧： 對于電視新聞資訊節(jié)目，我們在把握的時候有如下幾個要點： 首先，我們應該具有這樣的認識，即聲音和畫面都是傳播符號，一定不
姓名：趙忠祥 全家福出生年代：1942年1月16 出生地：河北省邢臺市寧晉縣 身高：1.78m 民族：滿族 經(jīng)歷：在中央電視臺40余年的工作中，擔任過新聞、專題、綜藝等各類重要節(jié)目的播音與主持工作。在綜藝節(jié)目中，曾先后主持過15屆中央電視臺《春節(jié)聯(lián)歡晚會》和國慶45周年、50周年，香港、澳門回歸等大型晚會。主持過《正大綜藝》獲好評，以《動物世界》和《人與自然》為代表欄目。
播音主持 藝考時提供的稿件素材多種多樣，但有一個共同點就是不口語化，書面語多，有的內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過于簡單。通過考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的發(fā)言稿。在初試里已經(jīng)對考生的能力有了一個大致的了解，規(guī)整的新聞播報及色彩豐富的自備稿件可以把握，但是能不能用口語化的表達方式來進行交流?文筆如何?自己動手能力如何?這個環(huán)節(jié)的考試，通過自己編輯一次節(jié)目，并用
在一部分院校的播音主持專業(yè)初試中，除了有指定稿件的朗讀外，還要拿出一道討論題，讓同學們進行討論。先把考生分成若干組，一組或4或6或8人不等，主考教師待考生依次入座后，每個同學分別向主考教師陳述自己的觀點，主考教師有的按順序叫，有的隨意叫。但無論什么方式，每位考生都要陳述自己的觀點。有的院校規(guī)定，陳述觀時，考生是不允許看草稿的。所有考生陳述觀點后，將進
臨場應變技巧: 播音主持 人的臨場應變技巧有哪些?怎樣才能增強主持人的場控能力?下面東方藝考專業(yè)老師將以實例解析：播音主持人的臨場應變技巧，供大家借鑒。 播音作為一種最能發(fā)揮和體現(xiàn)廣播電視優(yōu)勢的傳播方式，能給觀眾帶來強烈的現(xiàn)場感和視覺沖擊力，從而最大限度滿足觀眾的收視需求，因此，直播成為廣播電視贏得競爭的重要手段，成為廣大受眾喜愛的傳播方式。就是由于直
配音技巧: 模仿配音，最重要的是語言的風格，其次才是聲音相似。趙本山老師的語言風格以東北方言為主，模仿趙本山配音適當加些趙老師小品中常用的水詞、卡殼、拉長音、擠音、咳嗽是必不可少的!這樣找到了趙本山的感覺，再加上相似的聲音便可以假亂真!從甩包袱的節(jié)奏，有些演員自以為有一個很響的包袱，恨不能開場第一句話就甩出來，節(jié)奏如緊急風，又如狗吃糖稀拖拉不斷，結(jié)果
口頭評述與即興評述的特點 口頭評述是指對所提供的話題或者素材，進行簡短的評述，這個評述并無寫好的文稿，屬于即興口語創(chuàng)作和表達。這也是在進行播音主持藝術(shù)人才選拔時必選的一種考試形式，主要是考查候選人的文化綜合素質(zhì)和對問題的思辨能力，以及語言組織能力和表達能力。很多人在有稿播讀方面表現(xiàn)很突出，但是在即興口頭評述方面還有欠缺，但是作為一個全面的有聲語言工
模擬主持部分在面試中是很難的一部分，說是模擬，其實就是主持，只不過要在有限的時間內(nèi)完成節(jié)目的策劃，編輯和主持，如果按正規(guī)的播出要求來要求，可以說，很多的知名的主持人也很難完成。因為這首先是一個腦力勞動，然后是專業(yè)水平，最主要的，是心態(tài)的體現(xiàn)，既然這么難，考試的目的自然不是看誰的主持更專業(yè)一些，而一定是考查學生對稿件的敏感度，心態(tài)的把握，狀態(tài)的好壞
模擬主持口語表達中這項考試要求考生用口語主持，考生在進行準備和實際播出時都要口語化?？谡Z并不是很隨意的大白話，而是適合口頭說出、適合別人聽的語言，同時還要適合廣播電視傳播的要求，不能粗俗化、庸俗化?？谡Z的要求主要表現(xiàn)在以下幾方面。 其一，用詞簡單明了。 語言是有書面語和口頭語之分的，這里有語言表達風格的問題。書面語適合閱讀，可以嚼和品味，因此，用詞
模擬主持考試是檢驗學生節(jié)目主持能力主要方式，通過考試了解學生在節(jié)目策劃、欄目設置、口語表達、即興表達、語態(tài)交流等方面的綜合能力，多數(shù)同學認為即興評述較難掌握，其實要想主持好節(jié)目才是最需要動腦筋的。 模擬主持考試第一就是為命題主持。 即指定題目、指定話題，讓考生圍繞命題主持一段節(jié)目，這樣的考題一般比較簡單，但要發(fā)揮好也是比較難的，考生一般要注意“借題
結(jié)束語并不一定非得說上一大段話，有時候水到渠成，不需多說就不必要再說。有個別主持人總喜歡在節(jié)目終結(jié)之時喋喋不休地同觀眾套近乎，說上一大段話，雖然節(jié)目很精彩，但他的結(jié)束語卻給人以狗尾續(xù)貂之感。作為面試的結(jié)束語，更要言簡意賅，惜字如金，就如同寫文章所說的"豹尾"一樣，迅捷而有力。 (一)結(jié)束語的語用功能 1、概括。在運用議論終結(jié)節(jié)目時，可以對節(jié)目內(nèi)容做出簡要
累積型訓練是指提前獲得命題和材料，明確要求，準備時間較長，不能抄襲但允許使用任何外界資源。累積型訓練大大削弱了即興程度，并且要求說話者將更多的精力投放到內(nèi)容的準備上，要求盡其所能地了解相關(guān)情況，搜集相關(guān)信息。評述時長一般要求5-10分鐘，內(nèi)容豐富，觀點新穎，論述較為深刻。這類訓練在耗散說話者原有知識儲備的同時，也能幫助其掌握更多內(nèi)容。另外，因為準備時
