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自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類院校專業(yè)招生面試的第一個環(huán)節(jié)。一般來說，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時“自報家門”，以便評委辨認，相當(dāng)于筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一

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, 高三藝考文化課補習(xí)班 , 中央電視臺著名主持人敬一丹曾說過，把鏡頭當(dāng)成“最熟悉的陌生人”。如果是非常熟悉的知己，一切盡在不言中；如果完全是陌生人又無話可說?！笆煜さ哪吧恕笨梢约ぐl(fā)你講話的欲望。評委老師并不是你想象中的那么可怕，他們有的在高校從事多年淡淡的專業(yè)教學(xué)，有的來自傳播媒體得一線，大都有副教授、高級編輯職稱，是具有豐富的理論和實踐經(jīng)驗的伯樂

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聲調(diào)4類，分別見： （1）陰平（如ā），念高平調(diào)55。 （2）陽平（如á），念高升調(diào)35。 , 藝考文化課補習(xí)班 , （3）上（shǎnɡ）聲（如ǎ），念低降升調(diào)214。 （4）去聲（如à），念高降調(diào)51。 調(diào)值的描寫，一般采用五度標(biāo)記法。就是用五度豎標(biāo)來標(biāo)記調(diào)值相對音高的一種方法。具體做法是用一條豎線作標(biāo)尺，自上而下分為高、半高、中、半低、低等五度。然后分別用橫線、斜線、

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韻母39個，按結(jié)構(gòu)分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。 1、單韻母 單韻母10個，分別是ɑ、o、e、i、u、ü、ê、－i(前)、－i(后)、er(兒化韻)。 2、復(fù)韻母 復(fù)韻母13個，由兩個或三個元音復(fù)合而成。有： ɑi、ei、ɑo、ou iɑ、ie、uɑ、uo、üe iɑo、iou、uɑi、uei 3、鼻韻母 鼻韻母（16個）： ɑn、en、uɑn、iɑn、en、in、un、üɑn ɑnɡ、enɡ、uɑnɡ、iɑnɡ、uenɡ、inɡ、

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聲母21個，按照發(fā)音部位分為七類： （1）雙唇音：b、p、m （2）唇齒音：f （3）舌面音：j、q、x （4）舌根音：ɡ、k、h （5）舌尖前音：z、c、s （6）舌尖中音：d、t、n、l （7）舌尖后音：zh、ch、sh、r 其中，n又叫鼻音，l又叫邊音；z、c、s又叫平舌音，zh、ch、sh、r又叫翹舌音。 發(fā)音部位分別為： 1、雙唇音 b雙唇緊閉，氣流經(jīng)口腔破唇而出，但不是用力送氣，如“?！弊珠_

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播音主持專業(yè) 從字面上理解，主體是播音員和主持人，練習(xí)播音和主持的技巧多一些;廣播電視新聞學(xué)專業(yè)更偏向于編導(dǎo)方面培養(yǎng)，理論性比較強，沒有實際操作。兩個專業(yè)就業(yè)方向也會有些區(qū)別。 廣播電視新聞學(xué)【普通本科 自主選拔】 培養(yǎng)方向：作為國家級特色專業(yè)之一，本專業(yè)根據(jù)廣播電視新聞傳播事業(yè)未來發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備比較廣博的知識面、扎實的新聞傳播理論功底和敏銳的社

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第一關(guān)：心理關(guān) 自知、自信、從容、淡定 對于參加 藝術(shù)類 考試的學(xué)生來說，從開始選擇、尋找目標(biāo)、準(zhǔn)備考試、參加培訓(xùn)到初試、復(fù)試、筆試，一系列的環(huán)節(jié)中，心理的變化豐富而微妙。明白這些豐富而微妙的環(huán)節(jié)并且努力有效地把握是藝考學(xué)生順利完成藝考全過程并取得成功的最基本的前提。 有研究表明，任何成功應(yīng)考者，都是“實力 心理”的雙贏，更有甚者說，實力只能占到50%，另

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作為一個播音專業(yè)的過來考生，說起經(jīng)驗根本也沒有什么可以大談的地方，只是一些技巧可以供以后考生借鑒，希望我的技巧也能以后考生的播音專業(yè)考試助上一臂之力。 一、上場考試的時間 這個非常重要，可以說是決定了你是否能夠考取該校的關(guān)鍵。一定要在該校第一天測試的10點至11點進入考場考生，所以你一定要注意拿號碼牌的時間最好是第40-50號即可。這個號段的考生是最有可能那

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一般情況下，人的語感與樂感是相通的， 播音主持專業(yè) 考試之所以要進行才藝展示這項內(nèi)容的考核，是為了通過此項進一步判斷考生是否具備藝術(shù)感悟能力。而許多考生為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳，把繞口令、新聞播報、節(jié)目主持甚至魔術(shù)等作為才藝來展示，這種選擇是不準(zhǔn)確的。雖然此類內(nèi)容的完美展示也要具有藝術(shù)性，但不足以使評委在此類項目中判斷出考生的藝術(shù)感悟能力。所以應(yīng)該

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在作品選擇方面: 1、注意名家名片盡量不選，因為重復(fù)率太高，而且對其思想感情把握不好。因為有很多聲音大家已經(jīng)有很好的樣板，在評委心中有一個固定模式。 2、純粹抒情的盡量不要選擇。雖然好聽有激情，但是不容易表達。如“祖國啊，我親愛的祖國” 3、自己握不了的一定不要選擇。如“春江花月夜” , 高考補習(xí)學(xué)校 , 4、寓言童話等最好不要選擇，可以選擇 5、自己比較熟悉喜

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一：“聲音美”的基本標(biāo)準(zhǔn)。 (1)：正確清晰。 所謂正確，是指發(fā)音正確。一方面，不可讀別字。另一方面，不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。 所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當(dāng)?shù)墓?jié)奏，不要前言不對后語，或者結(jié)結(jié)巴巴，使人聽不明或弄不懂。 (2)：明快清脆。 這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語，有什么

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(l)普通話標(biāo)準(zhǔn) 普通話，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”。是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。如果考生有明顯的地方口音，將不利于考生最終成為一名專業(yè)演員。因為語言是演員塑造人物形象的重要創(chuàng)作手段，如果你的語言不能被觀眾聽懂，那又何談讓觀眾通過你的表演去理解劇情與人物的情感呢?因此，對一個考生來說，說好普通話是考試的基本要求，

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朗讀常用的標(biāo)記符號 我們講到朗讀步驟，提到試讀時可以使用一些標(biāo)記符號來注明怎樣朗讀。那么朗讀都有哪些標(biāo)記符號呢? 常用的朗讀標(biāo)記符號有： 停頓：“——”。例如：“東方的天空已經(jīng)發(fā)白了”。如果需要在“天空”后面有所停頓，就可以在其后標(biāo)上這個記號：“東方的天空——已經(jīng)發(fā)白了”。 , 戴氏教育 , 連讀：“/”。例如： “那是一個多么美麗的早晨啊，麻雀啁啾著，飛落

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模擬主持是 播音主持專業(yè) 考生經(jīng)常會遇到的一種面試形式，其基本要求大致為：在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)要求主持一段由考生事先準(zhǔn)備的、相對完整的節(jié)目。 , 高考補習(xí)學(xué)校 , 模擬主持考試涉及的知識面較廣，它是報考播音與主持 藝術(shù)專業(yè) 的考生綜合素質(zhì)的最高體現(xiàn)，涵蓋了多方面的考核內(nèi)容：語音、語調(diào)、發(fā)聲、語言組織、思維、邏輯、個性、形體、表情、姿態(tài)……幾乎所有需要考核的

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播音主持專業(yè)中回答主考提問不僅要考查考生的文化素質(zhì)、知識水平，同時也要檢驗考生的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識、生活常識、基礎(chǔ)概念、時事政策、廣播電視等范圍。所以，考生應(yīng)著重以高中所學(xué)好的知識、常識為范圍，緊密聯(lián)系各科文化自覺地進行準(zhǔn)備、積累。同時也要有意識地進行隨機應(yīng)變、處變不驚的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 回答 播音專業(yè) 主考官提問這

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1.初步考查 作為 播音主持專業(yè) 面試的一道考題，考官提問一般出現(xiàn)在初試環(huán)節(jié)。與命題評述和模擬主持相比較，考官提問可長可短，靈活可控，適用于對考生作初步考查。考官提開放型問題較多，一般不涉及艱深古怪的內(nèi)容，力求讓大多數(shù)考生有話可說，讓考生在簡單地交流中流露個性與素養(yǎng)。在提問、問答中，考官對考生的聲音、形貌、語言、想法可作初步的評價。 (1)個人信息 ·請介

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播音主持專業(yè)藝考面試過程中，面對面試官向考生發(fā)問，而考生的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對考生而言，了解這些面試問題背后的思路至關(guān)重要。 問題一： “請你自我介紹一下” 思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文

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特長展示是一個播音主持專業(yè)中補充的考試項目，而且近幾年來也有一些變化，有時作為一個由考生自由選擇的項目進行考查，有時則不列為考試項目。對此，考生只要大致了解這個考試項目的考查目的即可。 特長，可以包括音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)方面的才能，也可以包括一些日常的愛好、興趣，如講故事，熟悉文藝體育等方面的知識等，不一而足。特長展示的考查具有以下一些目的

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《啞巴父親的愛》自備稿件 ： 父親是個啞巴，這一直是我心中一塊隱隱的痛。 我的家在湘西一個偏遠的小村莊，父親靠在村里賣米豆腐養(yǎng)活全家。 在學(xué)校，別的小朋友都不理我，他們總是排斥我說：“你父親是個啞巴，我們不和你玩?！?于是我和父親約定，再也不準(zhǔn)他來學(xué)校看我。 15歲那年，我以優(yōu)異的成績考上了縣重點高中。 我終于可以脫離這個讓我傷心的地方了。 那年寒假回到家

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考生在回答主考老師提問時應(yīng)努力做到理解準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、回答周全、禮貌得體。不過，不少 播音主持專業(yè) 的考生可能是由于緊張、隨意或缺少禮儀方面的知識與訓(xùn)練，結(jié)果出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題?；卮鹛釂枙r至少應(yīng)該注意避免出現(xiàn)以下問題： 一、反應(yīng)遲緩 當(dāng)主考老師提問以后，考生如果遲遲不做回答，則會給主考老師以反應(yīng)遲緩的印象，特別是如果在主考老師屢次提示，你都沒能