2022-06-12標簽：小學新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《整百、整千的加減法》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《整百、整千的加減法》教案教學內(nèi)容：P8182教學目的：1．能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算。2．通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。3．體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習慣。教

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第六課時《近似數(shù)》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第六課時《近似數(shù)》教案教學內(nèi)容：教材P77P80教學目的：1、結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。2、通過教學活動培養(yǎng)學生的數(shù)感。3、知識與生活實際結(jié)合，讓學生體會到近似數(shù)在生活中的作用和意義。教學重、難點：初步理解近似數(shù)的意義。教學過程：一、游戲引入：

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《克與千克認識》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《克與千克認識》教案教學內(nèi)容：千克、克的認識。教學要求：1、使學生初步形成重量的概念，認識重量單位千克和克，初步建立1千克和1克的重量觀念，知道1000克=1千克。2、使學生了解日常生活中稱量物品經(jīng)常用到的秤稱。能正確估計出物品的重量。3、在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生估

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第五單元《整百、整千的加減法》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第五單元《整百、整千的加減法》教案教學內(nèi)容：教材P8384教學目的：1．通過練習，鞏固前面所學的整百、整千數(shù)加減法的知識，加深學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識。2．通過練習提高整百、整千數(shù)加減法的計算速度，計算準確率。3．加深學生對所學知識的應用意識。教學重、難點：提

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《萬以內(nèi)數(shù)的加、減法》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《萬以內(nèi)數(shù)的加、減法》教案教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級)第91-94頁有關(guān)加法內(nèi)容。教學目標1.使學生理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,能較靈活.熟練地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行計算。2.通過解決生活中的實際問題,自己探索計算方法,培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《克與千克認識》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《克與千克認識》教案1、課前讓每位學生去任選看兩件物品并填好調(diào)查表；調(diào)查表物品名稱凈含量（克、千克）物品的重量物品的個數(shù)1千克（蘋果）（）個1千克（鹽）（）袋2、學生匯報自己是如何進行調(diào)查的。3、動手實踐：師的桌面上陳列了一些物品，請每組任選1件猜它的重量，你們認為組

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識分米和毫米”教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識分米和毫米”教學設(shè)計教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第26～28頁的內(nèi)容。教學目標1.使學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長度觀念，知道各單位間的進率。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和簡單的推理能力。3.結(jié)合具體內(nèi)容向

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“有余數(shù)的除法”教學設(shè)計與說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“有余數(shù)的除法”教學設(shè)計與說明教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第3～4頁。教學目標1.使學生進一步理解余數(shù)的意義，會用豎式計算有余數(shù)的除法，理解并掌握有余數(shù)除法的試商方法。2.使學生在操作、計算和比較等活動中，發(fā)現(xiàn)并初步理解“余

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“兩步計算的實際問題”教學設(shè)計與意圖文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“兩步計算的實際問題”教學設(shè)計與意圖教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第87~88頁。教學目標1.使學生能從開放的情境中合理提取數(shù)學信息，能夠從條件或問題想起確定解題思路，能正確地分步列式解答相關(guān)的兩步計算實際問題。2.使學生在

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識分米、毫米”教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識分米、毫米”教學設(shè)計現(xiàn)場：一、回顧再現(xiàn)，以舊引新1.課前師生進行“說話接龍”游戲。教師說出一個物體名稱，要求學生說出長度（或厚度）要短（或?。┑奈锲罚觥皽y量”概念。2.師生回顧已經(jīng)認識的長度單位（米、厘米），學生說出所知的其他長度單位（毫米、千米）。

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識方向”教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識方向”教學設(shè)計教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第43～45頁。教學目標1.在認識東、南、西、北的基礎(chǔ)上，認識東南、東北、西南和西北，能根據(jù)給定的一個方向來辨認其余的七個方向，會用這些方位概念描述物體所在的方向。2.在觀察、操作、比較、

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“統(tǒng)計”教學設(shè)計與說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“統(tǒng)計”教學設(shè)計與說明教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第92~93頁。教學目標1.使學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同標準下的多樣性，并會用統(tǒng)計表來表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2.使學生在學習統(tǒng)計的過程中發(fā)展數(shù)學思考，能從統(tǒng)計

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“確定位置”教學設(shè)計及反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“確定位置”教學設(shè)計及反思教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學第四冊教材第三單元教學目標：1、使學生認識東南、東北、西南、西北，能根據(jù)給定的一個方向（東、西、南、北）來辨認其余方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、使學生在合作交流的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“有余數(shù)除法的計算”教學設(shè)計與說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“有余數(shù)除法的計算”教學設(shè)計與說明教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第3~4頁。教學目標1.使學生經(jīng)歷用豎式計算有余數(shù)除法的探索過程，初步理解并掌握有余數(shù)除法的試商方法，能正確計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2.使學生在操

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識分米、毫米”教學設(shè)計及說明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識分米、毫米”教學設(shè)計及說明教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第２７～２９頁。教學目標１．使學生通過實踐活動認識長度單位——分米和毫米，初步建立分米和毫米長度的直觀表象。２．使學生在實際測量中，學會選擇合適的長度單位和

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認識游覽路線”教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“認識游覽路線”教學設(shè)計教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第46~47頁。教學目標1．使學生在觀察公園路線圖、城市平面圖等活動中，認識路線圖，會運用學過的方位詞描述行走路線。2．使學生在自主探索和合作交流的過程中，提高參與數(shù)學學習的意識和

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認識角》教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《認識角》教學設(shè)計教學內(nèi)容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書第四冊P7376內(nèi)容教學要求：1.學生初步認識角，知道角的各部分名稱。2.使學生初步學會做角，培養(yǎng)學生動手操作的能力。3.使學生知道角有大小，會用重疊的方法比較角的大

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的三位數(shù)減三位數(shù)退位減文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!三位數(shù)減三位數(shù)退位減教學內(nèi)容：教科書第62～63頁的內(nèi)容。教學目標：1．在具體情境中，經(jīng)歷探索筆算減法中隔位退位計算方法過程，并能正確地進行計算。2．進一步發(fā)展自主探索以及與人合作、交流的意識，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學重點：探索并掌握隔位退位減的計算方法。教

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認識直角》教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《認識直角》教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第72頁到第75頁教學目標：1.結(jié)合生活情境認識直角，通過折折、拼拼、比比等活動加深學生對直角的認識。2.

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認識分米和毫米》文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《認識分米和毫米》教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書蘇教版第四冊第27-29頁。教學目標：1、在實踐活動中感知用分米和毫米作長度單位是日常生活的需要，認識分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象。2、在實際測量的過程中，理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的關(guān)系。學會選擇合適的長