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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《整百、整千的加減法》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《整百、整千的加減法》教案教學(xué)內(nèi)容：P8182教學(xué)目的：1．能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算。2．通過(guò)自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。教

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第六課時(shí)《近似數(shù)》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第六課時(shí)《近似數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容：教材P77P80教學(xué)目的：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到近似數(shù)在生活中的作用和意義。教學(xué)重、難點(diǎn)：初步理解近似數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：一、游戲引入：

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《克與千克認(rèn)識(shí)》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《克與千克認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)內(nèi)容：千克、克的認(rèn)識(shí)。教學(xué)要求：1、使學(xué)生初步形成重量的概念，認(rèn)識(shí)重量單位千克和克，初步建立1千克和1克的重量觀念，知道1000克=1千克。2、使學(xué)生了解日常生活中稱(chēng)量物品經(jīng)常用到的秤稱(chēng)。能正確估計(jì)出物品的重量。3、在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的第五單元《整百、整千的加減法》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第五單元《整百、整千的加減法》教案教學(xué)內(nèi)容：教材P8384教學(xué)目的：1．通過(guò)練習(xí)，鞏固前面所學(xué)的整百、整千數(shù)加減法的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2．通過(guò)練習(xí)提高整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算速度，計(jì)算準(zhǔn)確率。3．加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：提

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法》教案教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(二年級(jí))第91-94頁(yè)有關(guān)加法內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,能較靈活.熟練地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算。2.通過(guò)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,自己探索計(jì)算方法,培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《克與千克認(rèn)識(shí)》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《克與千克認(rèn)識(shí)》教案1、課前讓每位學(xué)生去任選看兩件物品并填好調(diào)查表；調(diào)查表物品名稱(chēng)凈含量（克、千克）物品的重量物品的個(gè)數(shù)1千克（蘋(píng)果）（）個(gè)1千克（鹽）（）袋2、學(xué)生匯報(bào)自己是如何進(jìn)行調(diào)查的。3、動(dòng)手實(shí)踐：師的桌面上陳列了一些物品，請(qǐng)每組任選1件猜它的重量，你們認(rèn)為組

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認(rèn)識(shí)分米和毫米”教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認(rèn)識(shí)分米和毫米”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第26～28頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度觀念，知道各單位間的進(jìn)率。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和簡(jiǎn)單的推理能力。3.結(jié)合具體內(nèi)容向

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第3～4頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解余數(shù)的意義，會(huì)用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，理解并掌握有余數(shù)除法的試商方法。2.使學(xué)生在操作、計(jì)算和比較等活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并初步理解“余

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)與意圖文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)與意圖教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第87~88頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能從開(kāi)放的情境中合理提取數(shù)學(xué)信息，能夠從條件或問(wèn)題想起確定解題思路，能正確地分步列式解答相關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生在

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認(rèn)識(shí)分米、毫米”教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認(rèn)識(shí)分米、毫米”教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)：一、回顧再現(xiàn)，以舊引新1.課前師生進(jìn)行“說(shuō)話(huà)接龍”游戲。教師說(shuō)出一個(gè)物體名稱(chēng)，要求學(xué)生說(shuō)出長(zhǎng)度（或厚度）要短（或?。┑奈锲?，引出“測(cè)量”概念。2.師生回顧已經(jīng)認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位（米、厘米），學(xué)生說(shuō)出所知的其他長(zhǎng)度單位（毫米、千米）。

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認(rèn)識(shí)方向”教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認(rèn)識(shí)方向”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第43～45頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.在認(rèn)識(shí)東、南、西、北的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)東南、東北、西南和西北，能根據(jù)給定的一個(gè)方向來(lái)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，會(huì)用這些方位概念描述物體所在的方向。2.在觀察、操作、比較、

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第92~93頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并會(huì)用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，能從統(tǒng)計(jì)

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“確定位置”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“確定位置”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材第三單元教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北，能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、西、南、北）來(lái)辨認(rèn)其余方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。2、使學(xué)生在合作交流的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“有余數(shù)除法的計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“有余數(shù)除法的計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第3~4頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷用豎式計(jì)算有余數(shù)除法的探索過(guò)程，初步理解并掌握有余數(shù)除法的試商方法，能正確計(jì)算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2.使學(xué)生在操

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認(rèn)識(shí)分米、毫米”教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認(rèn)識(shí)分米、毫米”教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第２７～２９頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)１．使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位——分米和毫米，初步建立分米和毫米長(zhǎng)度的直觀表象。２．使學(xué)生在實(shí)際測(cè)量中，學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位和

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認(rèn)識(shí)游覽路線(xiàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認(rèn)識(shí)游覽路線(xiàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第46~47頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在觀察公園路線(xiàn)圖、城市平面圖等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)路線(xiàn)圖，會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞描述行走路線(xiàn)。2．使學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，提高參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第四冊(cè)P7376內(nèi)容教學(xué)要求：1.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)做角，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3.使學(xué)生知道角有大小，會(huì)用重疊的方法比較角的大

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的三位數(shù)減三位數(shù)退位減文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!三位數(shù)減三位數(shù)退位減教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第62～63頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情境中，經(jīng)歷探索筆算減法中隔位退位計(jì)算方法過(guò)程，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2．進(jìn)一步發(fā)展自主探索以及與人合作、交流的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握隔位退位減的計(jì)算方法。教

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認(rèn)識(shí)直角》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《認(rèn)識(shí)直角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第72頁(yè)到第75頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)直角，通過(guò)折折、拼拼、比比等活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)直角的認(rèn)識(shí)。2.

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◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認(rèn)識(shí)分米和毫米》文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《認(rèn)識(shí)分米和毫米》教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)蘇教版第四冊(cè)第27-29頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)踐活動(dòng)中感知用分米和毫米作長(zhǎng)度單位是日常生活的需要，認(rèn)識(shí)分米和毫米，建立分米和毫米的長(zhǎng)度表象。2、在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的關(guān)系。學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)