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2022-06-12標簽：小學新聞
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二單元表內除法（一）：第二課時：平均分的認識（二）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二單元表內除法（一）：第二課時：平均分的認識（二）教學內容：鞏固“平均分”。(教科書第15頁的例題3。)教學目標：1．鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結果同樣多。2．初步體驗除法運算與生活實際的密切關系。3．通過分一分活動
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二單元表內除法（一）：第一課時：平均分的認識（一）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二單元表內除法（一）：第一課時：平均分的認識（一）教學內容：教科書第12～14頁例1、例2，練習三的第1～3題。教學目標：1．使學生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結果同樣多。2．通過分一分活動，培養(yǎng)學生動手操作能力和概括能
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認識除法的各部分名稱》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《認識除法的各部分名稱》教案教學內容：教學除法各部分的名稱。(教科書第19頁的例題5。)教學目標：1．使學生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2．使學生掌握除法的各部分名稱。教具準備：教科書第19頁的例題5的圖片，學具。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一課時《用2—6的乘法口訣求商》教案（一）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第一課時《用2—6的乘法口訣求商》教案（一）第一課時：用26的乘法口訣求商（一）教學內容：教科書第23頁例1，練習五的第1～3題。教學目標：1．初步學會用乘法口訣求商。2．經歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學具準備：例1情境圖
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《除法初步認識練習課》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《除法初步認識練習課》教案教學內容：鞏固除法的含義及各部分名稱。(教科書第21～22頁練習四的第710題。)教學目標：鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學習用2～6的乘法口訣求商打基
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《用除法解決簡單的實際問題》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《用除法解決簡單的實際問題》教案學習內容：用除法解決簡單的實際問題。學習目的：1．使學生能根據(jù)一幅圖（分完的結果）寫出兩個除法算式，從而進一步理解除法的
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《用2~6的乘法口訣求商》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《用2~6的乘法口訣求商》教案學習內容：用2~6的乘法口訣求商。學習目標：使學生初步學會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算（被除數(shù)不超過36）。學習過程：1．按順序背乘積不大于36的2～6的乘法口訣。2．二（）得八二（）一十（）六
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)》教案學習內容：求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)學習目的：1．通過操作，使學生知道'求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)用除法計算，進一步認識除法的含義。2．帶著復習已學的乘法口訣，為用乘法口訣求商做準備。教具、學具準備：教師準備6個蘋果和1
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第三單元圖形與變換：第一課時銳角和鈍角文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第三單元圖形與變換：第一課時銳角和鈍角教學內容：銳角和鈍角p38_40教學目標：1、使學生體會三種角的特點，會辨認直角、鈍角、銳角，能夠尺子畫角。2、滲透比較角的大小的方法，能在生活中找出三種角。3、培養(yǎng)學生的動手操作，交流探索的能力。教學重難點：通過與
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二單元用2—6的乘法口訣求商：第六課時整理和復習文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第二單元用2—6的乘法口訣求商：第六課時整理和復習復習內容：課本第35頁~36頁的內容，整理和復習。復習目標：1、讓學生在具體的情境中體會除法運算的含義。2、會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。3、使學生初步認識乘、除法之間的關系。能夠
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第三課時《旋轉》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第三課時《旋轉》教案教學內容：旋轉教學目標：1、讓學生通過生活中例子初步感知旋轉這中生活中常見的現(xiàn)象。2、通過學生的操做體會旋轉，培養(yǎng)學生動手實踐的能力3、培養(yǎng)學生的應用數(shù)學的意識。教學重難點：感知旋轉教學過程：一、體會感受1、觀察電風扇、風車等旋轉的物體2、請同學們
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第四單元表內除法（二）：第一課時文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第四單元表內除法（二）：第一課時教學內容：教材49頁例1目的要求：使學生明確用7、8、9的乘法口訣求商的算理，初步會用7、8、9的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。教學重點：掌握用乘法口訣求商的方法。教學難點：掌握用乘法口訣求商的方法。教學過程：一、復習1、
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第三單元圖形與變換：第四課時文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第三單元圖形與變換：第四課時教學內容：單元綜合練習教學目標：1、整理和練習圖形和變換，鞏固平移和旋轉的表象和鈍角銳角的判別。2、培養(yǎng)學生動手實踐的能力。3、培養(yǎng)學生合作交流互相幫助的合作意識。教學重難點：畫平移的后的圖形教學過程一、數(shù)平移距離1、觀察43頁第一
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第四單元表內除法（二）：第三課時文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第四單元表內除法（二）：第三課時教學內容：教材54~55頁例2目的要求：使學生初步“倍”的概念，理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。教學重點：通過學生的動手操
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第四單元表內除法（二）：第二課時文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第四單元表內除法（二）：第二課時教學內容：教材51~53頁練習十一5~12題目的要求：通過練習使學生熟練的運用乘法口訣，正確迅速的求積求商。教學重點：鞏固用乘法口訣求商的方法。教學難點：能正確迅速的求積求商。教學過程：一、復習1、背1~9的乘法口訣。2、視算6×312
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《千以內的數(shù)的認識》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《千以內的數(shù)的認識》教案教學內容：教材P68、P69。教學目的：1、通過直觀的數(shù)數(shù)使學生認識計數(shù)單位百、千、，并掌握數(shù)數(shù)方法，掌握10個一百是一千。建立數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。2、初步理解相鄰計數(shù)單位間的十進關系。教學重點：能熟練地數(shù)千以內的數(shù)教學難點：拐彎數(shù)。教學過程：
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第四單元表內除法（二）：第六課時整理和復習文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第四單元表內除法（二）：第六課時整理和復習教學內容：教材63頁“整理和復習”目的要求：復習有關乘法口訣和用乘法口訣求商的計算內容，整理用1~9的口訣求商的方法，引導學生掌握除法的排列規(guī)律。教學重點：溝通乘、除法的聯(lián)系，掌握口訣求商的方法。教學難點
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第五單元萬以內數(shù)的認識：第三課時三位數(shù)的大小比較文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第五單元萬以內數(shù)的認識：第三課時三位數(shù)的大小比較教學內容：教材P70—72教學目的：1．使學生加深對千以內數(shù)的認識，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。2．掌握千以內數(shù)的大小比較的方法。3．初步培養(yǎng)學生的判斷、推理能力。教學重、難點：比較千以內數(shù)的大小的方
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《比較萬以內數(shù)的大
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《四位數(shù)的讀法和寫法》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《四位數(shù)的讀法和寫法》教案教學內容：教材P73--75教學目標：1.通過對生活中萬以內數(shù)的調查、收集、整理，讓學生初步感受多位數(shù)，培養(yǎng)學生的實際分析能力。2.使學生掌握萬以內數(shù)的讀法，會正確地讀出萬以內的數(shù)。3.培養(yǎng)學生的動手能力和口頭表達能力。4.培養(yǎng)學生的小組合作意識
