2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)》教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)學(xué)習(xí)目的：1．通過操作，使學(xué)生知道'求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)用除法計算，進(jìn)一步認(rèn)識除法的含義。2．帶著復(fù)習(xí)已學(xué)的乘法口訣，為用乘法口訣求商做準(zhǔn)備。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備6個蘋果和1

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《用2~6的乘法口訣求商》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《用2~6的乘法口訣求商》教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：用2~6的乘法口訣求商。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡單的除法計算（被除數(shù)不超過36）。學(xué)習(xí)過程：1．按順序背乘積不大于36的2～6的乘法口訣。2．二（）得八二（）一十（）六

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《用除法解決簡單的實際問題》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《用除法解決簡單的實際問題》教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：用除法解決簡單的實際問題。學(xué)習(xí)目的：1．使學(xué)生能根據(jù)一幅圖（分完的結(jié)果）寫出兩個除法算式，從而進(jìn)一步理解除法的

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《除法初步認(rèn)識練習(xí)課》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《除法初步認(rèn)識練習(xí)課》教案教學(xué)內(nèi)容：鞏固除法的含義及各部分名稱。(教科書第21～22頁練習(xí)四的第710題。)教學(xué)目標(biāo)：鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學(xué)習(xí)用2～6的乘法口訣求商打基

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一課時《用2—6的乘法口訣求商》教案（一）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一課時《用2—6的乘法口訣求商》教案（一）第一課時：用26的乘法口訣求商（一）教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁例1，練習(xí)五的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例1情境圖

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認(rèn)識除法的各部分名稱》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《認(rèn)識除法的各部分名稱》教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)除法各部分的名稱。(教科書第19頁的例題5。)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2．使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。教具準(zhǔn)備：教科書第19頁的例題5的圖片，學(xué)具。

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二單元表內(nèi)除法（一）：第一課時：平均分的認(rèn)識（一）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第二單元表內(nèi)除法（一）：第一課時：平均分的認(rèn)識（一）教學(xué)內(nèi)容：教科書第12～14頁例1、例2，練習(xí)三的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．通過分一分活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和概括能

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第二單元表內(nèi)除法（一）：第二課時：平均分的認(rèn)識（二）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第二單元表內(nèi)除法（一）：第二課時：平均分的認(rèn)識（二）教學(xué)內(nèi)容：鞏固“平均分”。(教科書第15頁的例題3。)教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．初步體驗除法運(yùn)算與生活實際的密切關(guān)系。3．通過分一分活動

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元解決問題：第三課時整理復(fù)習(xí)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一單元解決問題：第三課時整理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理，進(jìn)一步深化對兩步算應(yīng)用題的理解，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計：一、直接寫出得數(shù)。35-5X4＝63-(35 14)＝32-5-7＝19 3X9＝45 8-39＝8X9-38＝56 34-39＝2X8 49... 成

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元解決問題：第一課時乘加、乘減應(yīng)用題文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一單元解決問題：第一課時乘加、乘減應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)乘加、乘減應(yīng)用題。教科書第8頁例3。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步認(rèn)識乘加、乘減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會列式解答乘加、乘減應(yīng)用題。2．引導(dǎo)學(xué)生自主思考，自主解決問題，讓學(xué)生知道可以用多種方法解決同

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元解決問題：乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一單元解決問題：乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)2、乘加、乘減應(yīng)用題第二課時：乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：鞏固乘加、乘減兩步應(yīng)用題。教科書第10頁練習(xí)二的第2～4題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘加、乘減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會列式解答乘加、乘減應(yīng)用題。教學(xué)過程

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元解決問題：第一課時加減兩步應(yīng)用題文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一單元解決問題：第一課時加減兩步應(yīng)用題1、加減、連減應(yīng)用題第一課時：加減兩步應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁例1。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問題。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元解決問題：第二課時：連減應(yīng)用題文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第一單元解決問題：第二課時：連減應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)連減應(yīng)用題，教科書第5頁的例題2教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步認(rèn)識兩步連減應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會分析題目的已知條件和問題，并會列綜合算式。2．學(xué)會使用小括號列綜合算式，并了解小括號的作用。教具準(zhǔn)備：教科書第5

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

一、教材分析本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。1．科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。解決問題教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

龍門鎮(zhèn)里沙塘小學(xué)莫裕凎一、教材分析本冊包括以下內(nèi)容：1、有余數(shù)的除法2、時、分、秒3、認(rèn)識方向、測定方向4、認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)5、分米和毫米6、兩、三位時的加法和減法7、角的初步認(rèn)識8、數(shù)據(jù)的收集和整理、了解你的好朋友、9、期末復(fù)習(xí)。二、班級情況分析本班學(xué)生大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認(rèn)真聽講、積極動腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，對于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

2015年度北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃習(xí)作文章：一、學(xué)生情況分析二（5）班各有學(xué)生43人。學(xué)生通過一個學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點，并能有一定個性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班里的學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，這個學(xué)期的教學(xué)重點還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練。另外，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，積極教育與引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生逐步愛上數(shù)學(xué)。二、教學(xué)目

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

人教版秋季版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃附周行事歷學(xué)情分析二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng)。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。 指導(dǎo)思想1．重視以學(xué)生的已

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

一：指導(dǎo)思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。2013年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃2013-2014年度蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)計劃課已授完，為了幫助學(xué)生更好的掌握本學(xué)期所學(xué)知識，以迎接期末檢測，我們年級特制定一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，現(xiàn)將計劃具體安排如下：復(fù)習(xí)時間：6月16日——2007年6月24日復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊全部內(nèi)容一、時間、內(nèi)容安排：1、根據(jù)目錄掃描課本全部內(nèi)容，口頭復(fù)習(xí)各單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和重難點。2

2022-06-12標(biāo)簽：小學(xué)新聞

指導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí)，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。2013年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)生情況分析：本年級學(xué)生74人，大部分家住龍湖花園。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。